1、 - 1 - 综合实践活动中期汇报课：综合实践活动中期汇报课： 走进春天教学设计走进春天教学设计 【活动目标】 ： 知识目标：感受春天的美丽景色，并且与同学交流春之美。 能力目标： 1.引导学生联系生活发现问题，围绕主题提出感兴趣、有效问题 的能力； 2.培养学生的合作意识，引导学生在自主、合作学习中掌握分析 和筛选问题的基本方法。 情感、态度、价值观目标：让学生在提问及归纳筛选问题的过程 中，感受春色之美，激发学生对大自然的深切热爱。 【教学重点及难点】 1.基于学生提出的问题，加以有效指导，提升学生比较、分析、 归纳、提炼问题的能力。 2.如何对学生进行有效引导，激发学生围绕主题提出一些有
2、意 义、有价值的问题，从而培养学生发散性思维和创造性思维。 【活动准备】 1.学生课前了解春天的各种信息； 2.PPT 教学课件、卡纸条、大头笔等。春天的景色图画 【教学过程】 创设情境，引出课题 谈话：同学们，春天到了。其实春天现在就在我们的身边，你看 到什么？听到什么？今天，我们一起来走进春天。 （揭示课题：走进 春天） 【设计意图：通过这一环节的活动，激发学生的学习兴趣，并且 揭示本节课的学习主题。 】 二、学习活动 1：小组交流 1、明确小组成员互相交流的要求（PPT） 。 2、小组内交流自己的收获（成果） 。 同学互评的要点：主要围绕走进春天来提问？围绕走进春 天的角度分析同学的成果、收获（改进方法） 。 【设计意图：通过这小组交流活动这一环节，完善组内成员的成 果（资料） 。 】 三、学习活动 2：班内交流 1、明确班级内小组间交流的活动要求（PPT） 。 - 2 - 2、小组上台展示自己小组的活动成果。 3、同学交流其他小组的优秀做法。 【设计意图：通过这小组与小组之间的交流，通过比较吸收学习 别人的优秀做法以及更正自己小组的不足之处。 】 四、课外延伸。 把自己小组的活动成果重新整理，并且存放入小组资料袋中。 【设计意图：教会学生的学会资料的积存工作。 】
