1、 - 1 - 2018 高考 高 三 语文 12 月月考试题 07 共 150 分，时间为 150 分钟。 第一部分（选择题共 27 分） 一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 1下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 （ ） A. 凋敝 集思广议 歉 疚 （ ji） 便 （ bin）宜行事 B. 慰籍 条分缕析 粗 犷 （ un） 呼天 抢 (qin)地 C. 妥贴 鸠占鹊巢 札 （ zh ）记 戛 ()然而止 D. 羸弱 彪炳史 册 信 笺 （ jin） 向 隅 （ y）而泣 2下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 （ ） A思维敏捷、 巧舌如簧 是律师的重要
2、素质，有志于从事律师职业的人，要注重培养自己的思辨能力和语言表达能力。 B决赛中，良好的开局使上届冠军队 得鱼忘筌 ，中后场频频出现失误，被对手抓住机会，最终以一球之差惜败。 C一位钢厂的下岗工人，为了女儿的音乐梦想，竭尽所能，用废旧钢铁打造了一架钢琴，真可谓 舐犊情深 。 D“凑够一撮人，不管红绿灯，赶紧闯过去”，这种不 文明行为产生的原因是部分人有 三人成 虎 、法不责众的心理。 3下列句子中，没有语病的一句是 （ ） A小崔说立波秀节目播出之后屡遭非议，原因是话题无厘头、笑料尴尬以及两大名嘴配合生涩造成的。 B刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言，面对蜂拥而至的各路记者表示，希望“莫言热”尽快冷却
3、，期待“文学热”就此兴起。 C阅读对于儿童成长的重要性人人皆知，而如何增强和激发孩子的阅读兴趣，是为人父母者需要面对的挑战。 D我国政府维护民众的爱国热情，但是也 绝不允许以国家利益为名，突破法律底线，损害其他公民合法权益的行为。 4在语段中的横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是 （ ） 各门艺术的意象都可触类旁通。书画家可以从剑的飞舞中得到一种特殊的筋肉感觉来助笔力，可以得到一种特殊的胸襟来增进书画的神韵和气势。推广一点说， ，使你在无形中驱遣它，左右它，一笔一划的舞动中都潜寓它们的韵致和气魄。 鱼跃莺飞，风起水涌，以至于一尘之微 但是到挥毫运斤之时，它们都会涌到手腕上来 凡是艺术家都不宜只
4、 在本行范围内用功夫 - 2 - 当其进入感官时我们常常不自觉其在心灵中可生何种影响 而须处处留心玩索，才会有深厚的修养 A. B. C. D. 5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A.左传和战国策都是编年体史书，善于刻画人物，长于记述战争，是研究先秦历史的重要文献和优秀的散文著作。 B. 小说家中的觉新善良而懦弱，他不满旧家 庭的专制，但又“顺着旧的环境生活下去”，作者在对他的批判中饱含同情。 C. 巴黎圣母院和人间喜剧是十九世纪法国文学的经典，其作者分别是浪漫主义大师雨果和现实主义大师巴尔扎克。 D.曹操的短歌行表达了渴慕贤才、建功立业的壮志豪情，语言清新刚健，情怀慷慨激昂，
5、体现了“建安风骨”的特点。 二、本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。阅读下面文言文，完成 6 9 题。 吾生四岁时，有人携一童子售吾家为仆，发鬅鬅覆额，其状稚呆，吾家以千钱 鬻 之。问其名，曰：“乙。”问其姓，曰：“张。”问其年，曰：“不知也。 ”与之钱，令记其数，自五六以上， 则 能知，至七八以外，辄愕不知所措，虽百方教之，终不省。 家尝以豚蹄置一箪中，令乙持至数里外馈亲串家。道遇一舟，载巨石以行。挽舟者素识乙，且知其呆也，佯为好语乙曰：“若安往？”乙告之故。挽舟者曰：“若持箪良苦，曷不置吾舟 而 徒手行？”乙曰：“甚善。”遂举箪置其舟中。行不数步，挽舟者曰：“若安能无故以箪置
6、吾舟？宜助吾挽舟。”乙曰：“诺。”即为负纤挽舟，过所遣亲串家不止。又行数里，舟已泊，挽舟者始遣乙去，辞谢良久，乃行 。其愚无知，为人所狎弄，皆此类也。 余尝结夏课 ，患客剥啄 ，使乙 司 阍。夙诫曰：“客素我，必告以他出。”乙应曰：“诺。”客至，则笑而不言，客测知其故，佯谓之曰：“若主人令 谢 他客，独不令谢我，亟入白若主。”乙如客言，走入白。余叱曰：“吾向与汝言谓何？”乙曰：“果尔是诳客也，我终不能诳。”余不得已，出见客，客道所以，相与大笑。 乙尝拾遗金若干，执而号于市 ，曰：“谁失金者？亟从我取去！”黠者诳之曰：“此固吾金也。”乙即随手与金，不复问。得金者 以 数十钱劳之。乙大喜，夸与人曰
7、：“使吾不还金，安得此钱也。” 乙死时，尚不冠，发亦有数茎白者，终不知其年。先是， 邻人乏仆者，多使乙，乙皆 为尽力。或使乙贳 物，未酬市价。死之前一日， 亟从邻人索价酬所贳主，越明日死矣 。 江夏生曰：“吾读道家言，谓至人入水不濡，入火不爇 。”窃疑其言不 经 ，及观乙事，始释也。乙非果得道者， 特以其气严而愚，其遇物也格而不入，故物莫能戕焉 。与吾游者多识乙 ， 乙 死 数 年 ， 犹 思 之 ， 每 责 余 为 传 。 因 记 其 略 ， 以 释 夫 思 乙 者 之 意 焉 。 （取材于黄淳耀僮乙传） 注 结夏课：举子在夏日邀集同辈读书习文，以备秋季应试。 剥啄：敲门声。 贳：（ sh）
8、赊欠、赊买。 爇：（ ru）燃烧。 6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 （ ） A. 使乙 司 阍 司：看守 - 3 - B. 若主人令 谢 他客 谢：道歉 C. 窃疑其言不 经 经：合乎常规 D. 吾家以千钱 鬻 之 鬻：买 7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 （ ） 自五六以上， 则 能知 曷不置吾舟 而 徒手行 于其身也， 则 耻师焉 或五十步 而 后止 得金者 以 数十钱劳之 乙皆 为 尽力 阙秦 以 利晋，唯君图之 固知一死生 为 虚诞 8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 （ ） A.挽舟者始遣乙去，辞谢良久，乃行 拉船的人才打发张乙离开，张乙向
9、他告别并且拜谢了他 很长时间，才上路。 B.特以其气严而愚，其遇物也格而不入，故物莫能戕焉 只因他天性执着呆愚，行事不合乎世俗的标准，所以外物伤害不了他。 C.亟从邻人索价酬所贳主，越明日死矣 （张乙）急忙从邻居那里借钱归还赊给他东西的人，过了第二天就死去了。 D.乙尝拾遗金若干，执而号于市 张乙曾经捡到了路人遗失的一些钱币，他拿着这些钱币在集市上大声喊叫。 9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ） A文章通过生活中的几件小事，刻画了一个资质愚钝、行事简单，但热心 善良、诚实守信的人物形象。 B. 作者备考时不愿被人打扰，让张乙对客人假称自己外出，可张乙却禁不住客人的百般请求，进去通报
10、了主人。 C虽然张乙不是真正的得道之人，但他的所作所为让作者相信了道家所谓“至人入水不濡，入火不爇”的道理。 D文章写与作者同游之人在张乙死后数年仍想念他，要作者为其立传，体现了当时一些文人对人性中本真美的呼唤。 第二部分 （ 123 分） 三、本大题共 2 小题，共 15 分。 10用斜线（ /）给下面的短文断句（ 5 分） 是 故 索 物 于 夜 室 者 莫 良 于 火 索 道 于 当 世 者 莫 良 于 典 典 者 经 也 先 圣 之 所 制 先 圣 得 道 之 精 者 以 行 其 身 欲 贤 人 自 勉 以 入 于 道 故 圣 人 之 制 经 以 遗 后 贤 也 譬 犹 巧 倕 之 为
11、 规 矩 准 绳 以 遗 后 工 也。 （取材于王符潜夫论） A B C D - 4 - 11.在横线处写出诗文原句 （限选其中 5 道题） 。（ 10 分） 细草微风岸， 。星垂平野阔， 。（杜甫旅夜书怀） ， 。开荒南野际，守拙归 园田。（陶渊明归园田居） 洞天石扉，訇然中开。 ， 。（李白梦游天姥吟留别） 风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高） 四十三年，望中犹记， 。可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易琵琶行） 四、阅读下面这首词，完成 12、 13 题。 （共 19 分） 一剪梅（南宋）刘克庄 余赴广
12、东，实之夜饯于风亭 束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。 洒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨 ! 注：实之：王迈，字实之，刘克庄好友。 束缊（ yn）：捆乱麻做火把。 元：通“原”。 胡床：一种可以折叠的轻便坐具。 12 （ 7 分） 下列对词中语句的理解，不正确的一项是（ 3 分） （ ） A“天寒路滑马蹄 僵”，既写出天气恶劣、行路之难，又衬托出王迈为人热情。 B“酒酣耳热说文章”，酒宴上作者与朋友不话别却谈起文章，作者构思巧妙。 C“旁观拍手笑疏狂”，旁观的王迈鼓掌大笑，与作者高谈阔论的狂态相映成趣。 D“束缢宵行十里强”，开门见山写出连夜行路的情景，紧扣小序中“夜”字。 这首词下阙的最后两句抒情很有特点，结合语境试作分析。（ 4 分） 13这首词刻画了个性鲜明的人物形象，请选择其中的
