(湘科)湘教版二年级下册《科学》2 力与形变-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:d00bf).doc

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1、 力与形变教学设计力与形变教学设计 一、 教学目标: 1、 知道力可以使物体的形状改变。 2、 初步感知塑性形变和弹性形变。 3、 激发学生探究力与形变关系的兴趣,体会合作学习的快乐。 4、 在活动中,引发学生关注生活中力与形变相关的现象。 一、 教学重难点: 1、 重点:理解力可以使物体的形状改变 2、 难点:去掉力后,有的物体可以恢复原来的形状;有的物体不能恢复原来的 形状。 二、 实验准备:橡皮泥、弹簧、皮筋、海绵、气球。 三、 教学设计 一、游戏导入 1、 同学们你们喜欢做游戏吗?今天我们就一起来做一个变脸的小游戏。 2、 谁能说一说他是怎么变的?像这样的动作我们把它叫做挤压。你们想不

2、想再 玩一次? 3、 谁来说说她是怎么变的?像这样的用力方式我们把它叫做拉伸。 4、 刚才我们用力改变了脸的形状,那么力还能改变其他物体的形状吗?这节课 我们就来学习第二课力与形变 。我们一起来齐读课题。 二、教学实施 活动活动 1 1 改变橡皮泥的形状改变橡皮泥的形状 1、 同学们往前看, 老师手里拿的是什么? (橡皮泥) 是什么形状的橡皮泥? (球 形橡皮泥) 2、请同学们猜想一下如果我们挤压或者拉伸这块球的形橡皮泥,它的形状会有 变化吗?可能变成什么样? 3、你们的猜想是否正确呢,下面我们就来验证一下,谁想到前面来试一试? 4、你想选择那种方法?(拉伸)谁来说说,他是向哪个方向怎样用力的

3、,球形 的橡皮泥变成了什么形状?(变长) 5、那挤压球形橡皮泥又会有什么变化,谁想来试一试?其他同学请认真观察实 验现象。谁来说说他是向哪个方向怎样用力的,球形的橡皮泥变成了什么形状 呀?(变扁、变圆) 6、看来你们刚才都观察得很仔细。实验做完了,和你们刚才的猜想一样吗?挤 压和拉伸球形橡皮泥后,都改变了橡皮泥的什么?(形状) 。 7、你们看,老师这还有很多方形和柱形的橡皮泥,如果挤压或拉伸这两种形状 的橡皮泥,它们又会变成什么样呢?你们想不想亲自动手试一试?那么,我们先 来看一看实验要求。 8、哪个小组愿意来汇报你们的记录结果。 9、刚才的这几个小组实验汇报的特别好。刚才我们挤压和拉伸了柱形

4、和方形橡 皮泥,发现了橡皮泥的什么改变了?(形状) 。 10、 既然力有这么神奇的作用,那你们想不想用橡皮泥捏出你们喜爱的造型?那 接下就让我们来一场橡皮泥百变秀!那就快快行动起来吧! 11、 同学们的造型都捏好了吗?哪个小组想先来展示?啊!小朋友的造型做得真 漂亮,这个像小鱼 这个像蝴蝶 你是用什么方法捏出这么可爱的造型的? 12、还有哪个小组想来展示?大家快看,这些造型多可爱,你是用什么方法使它 的形状发生改变的?(是用挤压和拉伸的方法) 。除了刚才同学们展示的这些作 品以外,老师还搜集了一些可爱的橡皮泥作品,让我们一起来看一看。 13、 看来你们特别喜欢制作橡皮泥造型,课下的时候你们还可

5、以继续制作橡皮泥 的作品。 那其他物体是不是也能既改变形状又能保持原来的形状呢?一起来看看 老师给你们带来了什么材料。 活动活动 2 2 奇妙的形变奇妙的形变 1、这是什么?(弹簧) 。如果我们用拉伸的方法或挤压的方法,能不能改变弹簧 的形状呢? 2、那请同学们再想,如果去掉力后,弹簧的形状又会有什么变化呢?(会变回 原来的样子) 。 3、 真的会这样吗?我们一起来试一试。 在实验的过程中我们要注意什么呢? (要 注意不要让弹簧夹到手。不要突然松手,要缓慢的松开,以免弹簧会弹飞出去) 。 4、好,那下面就请同学们拿出弹簧,挤压和拉伸弹簧,再慢慢松手,观察它们 的形状前后有什么变化,体会你们手的

6、感觉。 5、谁想来说一说弹簧的形状发生了什么变化?在挤压弹簧时你的手有什么感 觉? 6、看来力也能改变弹簧的什么?(形状) 。去掉力后弹簧怎么样了?(弹簧又恢 复到原来的形状) 。 7、那其他的物体也会有这样的现象吗?就请同学们往前看,看看老师还准备了 什么材料?(皮筋、海绵、气球) 。这些物体受力后和去掉力后的现象会和弹簧 一样吗? 8、下面我们就来验证一下。你们想怎么做这个实验? 9、在实验的过程中我们要注意些什么?既然要求都明确了,那就开始吧。 10、哪个小组愿意来汇报一下你们的观察结果? 11、同学们这节课我们研究的物体可真不少!通过对比,你们能不能找出这些物 体有哪些相同点?有哪些不

7、同点? (相同点是拉伸或挤压这些物体后,它们的形状都发生了改变。 不同点是松手后,橡皮泥没有恢复原来的形状,而弹簧、皮筋等恢复了原来的形 状。 ) 12、由此,你们发现了什么? 13、力可以改变物体的形状,去掉力后,有的物体能恢复到原来的形状,有的物 体不能恢复到原来的形状。 活动活动 3 3、拓展延伸、拓展延伸 力的形变在生活中应用非常广泛, 你能举出生活中形变的例子吗?请同学们 观看视频(蹦床、衣服松紧口、射箭等,面条、撑杆跳、跳板) 。 三、小结 看来这节课你们的收获还真不少!既了解了力能改变物体的形状,还知道了 去掉力后,有的物体能恢复原来的形状;有的物体不能恢复原来的形状。这些力 与形状之间的变化不仅给我们的生活带来方便,还给我们的生活增添了很多色 彩。最后,就让我们,留心观察,用心体会,去感受科学带给我们的美好生活吧。

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