1、第二单元 植物的生长第二课 植物在生长一、教学目标1.科学知识了解领养植物的特征，描述出植物的生长变化。2.科学探究进行科学阅读，提取信息，学习方法。在教师指导下能利用多种感官观察植物的外部形态特征，用测量的方法记录植物的生长情况，记录观察和测量结果。3.科学态度对植物探究的活动中，按要求进行合作探究学习。二、教学准备教师演示材料：自制PPT、实物投影分组实验材料：凤仙花一盆、彩色卡纸一人一张、尺子、剪刀、胶水、放大镜、活动手册三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入1.谈话引入：“我们领养的植物生长得怎样呢？”（鼓励学生描述，从中发现学生是否能科学地描述。）（二）新课学习1.重新观察领养
2、的植物（1）观察提示：与刚刚领养的时候对比，植物有什么变化？（2）小组讨论：如果植物生长变化了，应该从哪些方面来描述？（3）小结：记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了长时间的观察、测量、数据比较，能帮助我们获取植物生长的证据。2.搜集植物生长的证据（1）方法选择：记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了（2）重点学习测量植物高度先阅读怎样测量植物的高度，再组织学生复述，最后示范准备纸带；测量、做标记；剪下。（3）分组测量植物的高度。（4）将测量数据记录在活动手册上。3.将植物的生长情况记录在活动手册上（1）展示教材P11凤仙花的生长情况记录。（2）记录内容和记录方式的小结。（4）要求以小组为单位，继续观察一周并将植物生长的情况记录在活动手册上。（三）整理，下课。
