(湘科)湘教版二年级下册《科学》2 植物在生长-教案、教学设计--(配套课件编号:60c60).docx

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1、第二单元 植物的生长第二课 植物在生长一、教学目标1.科学知识了解领养植物的特征,描述出植物的生长变化。2.科学探究进行科学阅读,提取信息,学习方法。在教师指导下能利用多种感官观察植物的外部形态特征,用测量的方法记录植物的生长情况,记录观察和测量结果。3.科学态度对植物探究的活动中,按要求进行合作探究学习。二、教学准备教师演示材料:自制PPT、实物投影分组实验材料:凤仙花一盆、彩色卡纸一人一张、尺子、剪刀、胶水、放大镜、活动手册三、教学时间1课时四、教学过程(一)教学导入1.谈话引入:“我们领养的植物生长得怎样呢?”(鼓励学生描述,从中发现学生是否能科学地描述。)(二)新课学习1.重新观察领养

2、的植物(1)观察提示:与刚刚领养的时候对比,植物有什么变化?(2)小组讨论:如果植物生长变化了,应该从哪些方面来描述?(3)小结:记录叶子的数量是否增加,是否开花了,是否长高了长时间的观察、测量、数据比较,能帮助我们获取植物生长的证据。2.搜集植物生长的证据(1)方法选择:记录叶子的数量是否增加,是否开花了,是否长高了(2)重点学习测量植物高度先阅读怎样测量植物的高度,再组织学生复述,最后示范准备纸带;测量、做标记;剪下。(3)分组测量植物的高度。(4)将测量数据记录在活动手册上。3.将植物的生长情况记录在活动手册上(1)展示教材P11凤仙花的生长情况记录。(2)记录内容和记录方式的小结。(4)要求以小组为单位,继续观察一周并将植物生长的情况记录在活动手册上。(三)整理,下课。

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