1、（猜谜：打一物）（猜谜：打一物） 千层宝典一翻开，千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，黑白纵横一排排，历代往事它记载，历代往事它记载，知识没它传不开。知识没它传不开。 第一、读书可以给我们解惑。第一、读书可以给我们解惑。 一、一、为什么读书为什么读书第二、读书可以增长知识，学习各种技能，第二、读书可以增长知识，学习各种技能，使我们在社会上安身立命。使我们在社会上安身立命。 第三、读书还可以使我们明白各种做人的道第三、读书还可以使我们明白各种做人的道理，我们不能糊里糊涂的做人；读书可以启理，我们不能糊里糊涂的做人；读书可以启发我们的智慧，越学越明白道理，使自己成发我们的智慧，越学越明白道理，使自己成
2、为一个对社会、对家庭有益的人。为一个对社会、对家庭有益的人。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 * *“为中华为中华之崛起而读书之崛起而读书” ” 是什么意思？是什么意思？ 周恩来周恩来 * * 自己读书是自己读书是为了什么？为了什么？ 二、二、读书建议读书建议第一、培养爱读书的兴趣第一、培养爱读书的兴趣 第二、学会选择适合自己的作品第二、学会选择适合自己的作品第三、学会多种阅读方法第三、学会多种阅读方法第四、培养良好的阅读习惯第四、培养良好的阅读习惯第一、培养爱读书的兴趣第一、培养爱读书的兴趣 爱爱好读书，是通过读书获得知识与技能的基础，也是关键。关于读书的名言很多，但要注意，“好读书不求
3、甚解”就中学生来说，不算是好话，我们权当是陶渊明个人偏激的看法。我最欣赏的读书名句：袁枚的书非借不能读也；高尔基的每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。 第二、学会选择适合自己的作品第二、学会选择适合自己的作品 人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。 阅读方法阅读方法4.有什么收获吗？有什么收获吗？1.你们喜欢读书吗？你们喜
4、欢读书吗？2.喜欢读哪类的书？喜欢读哪类的书？3.都是怎么读的？都是怎么读的？喜欢读文学类喜欢读喜欢读漫画类的书籍喜欢读4.有什么收获吗？有什么收获吗？1.你们喜欢读书吗？你们喜欢读书吗？2.喜欢读哪类的书？喜欢读哪类的书？3.都是怎么读的？都是怎么读的？略读略读精读精读赏读赏读 “略读略读”就是粗略地读一遍，遇到不懂的就是粗略地读一遍，遇到不懂的字词要通过查字典、问一问或联系上下文字词要通过查字典、问一问或联系上下文想一想等方式，大体了解文章主要讲了什想一想等方式，大体了解文章主要讲了什么？么？ 如果一篇文章在你略读一遍后，觉得它写得很美，特别吸引你，那你就可以细细地读，我们把这种方法叫做“
5、精读精读”，也叫“细读细读” 划出妙词佳句、优美片段后怎么办呢？我们就要欣赏着读，也就是“赏读”。1略读往往是不出声读，读的速度快，内容多，但对内容了解不深。2读书时如果只需了解文章的大概内容，我们就可以用这种方法。3一般翻阅报刊、读各类故事、浏览新书时，为迅速了解作品大意，获取自己需要的材料和信息等，一般使用这种阅读方法，会获得比较好的效果。 1“精读”一般都是全身心地读，对文章内容理解得比较深，比较透。 2因为边读边想所以阅读的速度慢，读的内容少。 3我觉得读优美的文章或让人感受很深的文章是一般采用这种方法。“精读”的特点三、总结。 这节课我们了解了三种三种读书方法。这三种读书方法，可根据
6、不同的文章单独使用，很多时候可联系在一起使用。对于自己很喜欢的好文章，我们往往将这三种方法结合使用，我们把它叫做“三三步阅读法步阅读法”。中国经典诵读结合中国经典诵读结合 读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。 外国经典阅读为主外国经典阅读为主 不出户，知天下。不出户，知天下。多种阅读方法多种阅读方法 浏览/了解 宏观阅读 微观精读 快速阅读几几 种种 读读 书书 方方 法法1、品读法。、品读法。2、摘读法。、摘读法。3、圈点法。、圈点法。4、析读法。、析读法。5、寻读法。、寻读法。品品 读读 法法品读，就是在阅读中对文章的某一点深入下去，这里的“一点”必须是文章的神韵所在。如如春春、繁星繁
7、星 春春水水 的语言美。的语言美。摘读法、圈点法摘读法、圈点法 把读书过程中精彩的把读书过程中精彩的文章、片段、句子等文章、片段、句子等加以摘录、圈点加以摘录、圈点。包包括笔记摘录，电脑括笔记摘录，电脑下载，圈点划线、下载，圈点划线、评注等。评注等。如毛泽东如毛泽东圈点圈点水浒传水浒传等等。析析 读读 法法 析读法，析读法，就是阅读者就是阅读者在阅读过程中，对词，在阅读过程中，对词，句子，修辞情感基调，句子，修辞情感基调，意境等进行品析意境等进行品析。这。这种读书法我们在课堂种读书法我们在课堂上经常用。带有研究上经常用。带有研究性质。性质。寻寻 读读 法法 这种方法，相当于跳读这种方法，相当于
8、跳读法，阅读者不是对全文法，阅读者不是对全文进行研读，进行研读，而是对文章、而是对文章、作品的精华处细细琢磨，作品的精华处细细琢磨，品味。品味。鲁迅的“随便翻翻” 广泛的浏览式广泛的浏览式 的读书方法。的读书方法。 鲁迅说：书在手头，鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来不管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或翻一下，或看序目，或读几页内容，不费力，读几页内容，不费力，不劳神，往往在看非看不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，不可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。拿来消遣。毛泽东的读书方法毛泽东的读书方法不动笔墨不读书不动笔墨不读书诸葛亮的读书方法诸葛亮的读书方法 诸葛亮与徐庶、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公石广元、孟公威等一道游学威等一道游学读书读书，“三人三人务于精熟，而务于精熟，而亮独观其大亮独观其大略略”。诸葛亮的读书观：诸葛亮的读书观：未晓不妨权放过，过后须要细思量。 第四、培养良好的阅读习惯第四、培养良好的阅读习惯 随时进行摘抄 做好读书批注 写评论文章或者读书随笔 集中阅读与广泛阅读相结合 做读书卡片正确的读书态度是什么正确的读书态度是什么? ?读书建议小结语读书建议小结语
