1、 第一课：第一课： 共建我们的图书角共建我们的图书角 教学目标： 1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性 和学习一些科学 的读书方法。 2、结合课文介绍的“读什么书”和“读书的方法”两部分内容 领悟读书方法。 3、初步学会学习一些科学的读书方法。 教学重难点 知道读书的重要性，知道少年儿童应读什么书。 教学过程： 一、谈话引入 1、同学们，你们爱读书吗？都读过哪些书呢？ 2、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书的最佳 效果呢？ 3、板书：学会读书 4、读了课题你想知道什么？（板书：读哪些书才算会读书？读书方 法有哪些？） 二、自学课文 1、 过渡：带着这些问题，我们自由组合学习
2、小组学习。 2、 出示学习要求： 自由组成学习小组，选学习小组长组织学 习。解决提出的问题 ，小组合作学习，教师指导。 三、检查自学效果 1、交流讨论学习收获并相机指导。 相机板书：读哪些书 -适 应自己的、能启迪智慧、能拓展视野、增进学识。 让学生举例子说 说哪些书适合自己。 2、师：我们身边有很多书籍，有些同学很爱读书，但有些学生 总是 今天读这本明天读那本，结果那本都没读。还有些学生认为时间多的 是今天不读明天再读。结果什么也没读成。 （1）出示： 明日歌 你能读懂明日歌的意思吗？（有人考证这首诗应是明代书画家文 徵明次子文嘉所作。大意是：过了明日，还有明日，明日是何等的多 啊！如果天天总是等明天，那么只会空度时日，一事无成。 ） （2）你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的古诗或者是名 言警句？ 冬夜读书示子聿 南宋 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老使成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 。 唐 韩愈 读书破万卷，下笔如有神。 唐 杜甫 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 四、总结、布置作业 我们知道古人都知道读书，作为新时代的少年儿童，跟要读书。 我们知道了读书的重要性，课下赶快读些能对自己有益的书吧，别忘 了记下你的读书方法，下节课我们来交流。
