1、你们见到过夜晚的景色吗？夜晚的景色是什么样的？,9,夜色,第一课时,第二课时,柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。 主要作品：诗集周总理，你在哪里；报告文学船长最美的画册等。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,胆 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微,dn gn wng wi yng chung,lun pin sn yun xing wi,胆,dn,胆子 胆小,往,wng,往外 往前,敢,gn,勇敢 不敢,外,wi,往外 野外,勇,yng,勇敢 勇士,乱,lun,乱跳 杂乱,窗,chung,窗外 窗户,偏,pin,偏离 偏心,散,sn,
2、散步 分散,原,yun,原来 原先,像,xing,好像 相像,厂字头的字：原、厅 压、历,偏旁： 厂字头,微,wi,微笑 微小,扩展词汇,识字方法,原：原来 草原 高原 微：微笑 微小 微风,住,wng,往,xing,像,熟字比较,加一加,月+旦=胆,夕+卜=外,象,日+免=晚,亻+扁=偏,色,外,看,爸,晚,笑,再,s,wi,kn,b,wn,xio,zi,左右 结构,色,爸,笑,晚,独体字,半包围结构,生字归类,外,再,看,上下 结构,s,重难点字书写指导,b,上小下大：“巴”较大。,上大下小：“巴”小一些。,xio,竹字头两边一样大。,摘星星,往,原,胆,外,敢,散,像,乱,偏,勇,窗,微
3、,识字游戏,勇敢：有勇气，有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气，有胆量的故事。,我们要勇敢地面对困难和挫折。,散步：为了锻炼或娱乐，而随便走走。本课指爸妈为了锻炼“我”的勇气晚上带“我”出去走走。,吃完饭，我像往常一样去公园散步。,数一数：课文一共 小节，每小节有_句话。我会给每个小节标上序号。,整体感知,2,两,夜晚；屋子里,观看课文插图，说一说：图中的时间是什么时候？图中的小朋友在哪里？,“我”和爸爸；外边；夜晚,观看课文插图，结合课文说一说：图中的人物有谁？在哪里？是什么时间？,色 外 看 爸 晚 笑 再,一、连一连。,wi kn b xio zi wn s,课堂演练,二、给下列生字组词
4、。,胆（ ） 勇（ ） 原（ ） 微（ ）,胆小,勇敢,原来,微笑,字词听写,（课后第2题）,第二课时,读一读，记一记。,胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风,检查复习,面对神秘的夜色，“我”身上发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？让我们再到课文中找找答案吧！,齐读第一小节，思考：诗歌中的“我”黑之后有怎样的表现？,互动课堂,胆 子 小,怕 黑,朗读指导（课后第1题）,“很小很小”可读得轻一些，表现出“我”的胆怯；“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。,伴着音乐读一读,m m b yn n de shi jin le yu
5、jin 妈 妈 把 勇 敢 的 故 事 讲 了 又 讲， k w y kn chun wi xn ji lun tio 可 我 一 看 窗 外 心 就 乱 跳,妈妈的方法并不奏效,妈妈是怎样帮助我的？结果怎么样呢？,窗,字理识字,金文 小篆 隶书,“囱”是“窗”的本字，古代“囱”和“窗”通用。后加“穴”字头构成形声字。,像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。,很小很小,词语积累（很X很X式）,很大很大 很粗很粗 很想很想 很香很香,讲了又讲,_了又_,_了又_,词语拓展,说,说,读,读,_了又_,_了又_,看,看,听,听,可我一看窗外心就乱跳,思考：“我”看窗外心乱跳时，会看到些什么
6、？想到些什么？,看到一个白影，把它想象成幽灵。,看到一个黑影，把它想象成吃人的怪兽。,读第二小节，爸爸是怎样教育“我”不要怕黑的？结果怎么样呢？,b b wn shn pin yo l w q sn b 爸 爸 晚 上 偏 要 拉 我 去 散 步， yun li hu co du xin bi tin y yn wi xio 原 来 花 草 都 像 白 天 一 样 微 笑。,晚上散步,“我”发现了夜晚原来也像白天一样美好。,yun li hu co du xin bi tin y yn wi xio 原 来 花 草 都 像 白 天 一 样 微 笑。,花草会微笑吗？为什么说花草微笑？,把花草写得
7、像人一样可以微笑，让夜晚不再显得可怖，而是充满了温馨。,1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。,春天到了，柳树姑娘在春风中梳理着自己的长发。,2.秋天到了，高粱红了。,秋天到了，高粱涨红了脸。,请你试着把物当做人来写吧！,句子拓展,cn c zi hi zi hi de y wn w y nn kn jin xio nio zn yn zi yu un xi shu jio,从 此 再 黑 再 黑 的 夜 晚， 我也 能 看 见 小 鸟 怎 样 在 月 光 下 睡 觉,实际上黑黑的夜晚并不能看见什么，这是“我”的想象，表达了“我”对夜景的喜爱。,除了能看到花儿微笑，“我”还“看”到了什么？,小鸟在月
8、光下睡觉,思考：在夜晚“我”还会看到些什么，听到些什么？,（ ）在树林中起舞,萤火虫,星星在天空（ ）,眨着眼睛,你能结合“我”的心情自己读一读这一节诗吗？,b b wn shn pin yo l w q sn b 爸 爸 晚 上 偏 要 拉 我 去 散 步， yun li hu co du xin bi tin y yn wi xio 原 来 花 草 都 像 白 天 一 样 微 笑。 cn c zi hi zi hi de y wn 从 此 再 黑 再 黑 的 夜 晚， w y nn kn jin xio nio zn yn zi yu un xi shu jio 我 也 能 看 见 小 鸟
9、 怎 样 在 月 光 下 睡 觉,朗读指导（课后第1题）,“微笑睡觉”可以面带微笑，读得轻轻的，甜甜的，表现夜晚的美好；“再黑再黑”可以读得响亮些，表现“我”的勇敢。,伴着音乐读一读,黑夜来了我不怕，我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢？,做一盏灯笼，和小伙伴一起办灯盏； 点一根蜡烛，和爸爸妈妈一起玩手影游戏。,学习了这首儿童诗，你有什么收获？,黑夜并没有我们想象中那么可怕，只要勇敢地到外面看一看，就能发现它的美好。,从前,胆小怕黑,讲故事,夜晚散步,爸爸,妈妈,喜爱夜景不再怕黑,夜色,失败,成功,这首诗歌用第一人称写了“我”原本_，很_，后来在 _的帮助下战胜了对黑夜的恐惧，从此学会_的故事。,胆子很小,怕黑,做一个勇敢的孩子,爸爸,点击画面播放,根据课文第二小节，完成练习。,1.在晚上，花草_。 2.爸爸晚上拉“我”去（ ）。 A.散步 B.看月光,都像白天一样微笑,A,3.“我”知道了在晚上（ ）。 A.小鸟依然在天空飞来飞去。 B.小鸟怎样在月光下睡觉。,B,
