1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 北京市海淀区 2017-2018 学年七年级语文上学期期末考试试题 考 生 须 知 1本试卷共 8页，共五道大题， 15道小题。满分 100分。考试时间 120分钟。 2在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础运用（共 21 分） 1阅读下面文段，完成 (1)一 (7)题。（共 14 分） “ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ” 吟诵着这首诗， 你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞 舞的场景？你是否感受到了童年纯 cu
2、i 的快乐？ 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说 垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的 （由来 诞生）。每年清明前后、重阳时分，凤和日丽，碧空澄澈，家家户户 （尊老 爱幼扶老携幼），每个人都神采 yiyi，一到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种 相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体 育运动。 (1)对文中加点字读音的判断全都正确的一项是（ 2 分） A澄澈（ dng） 较量 (jio) B澄澈（ dng） 较
3、量（ jio） c澄澈 ( chng) 较量 (jio) D澄澈 (chng) 较 量 (jio) (2)在文中 处依次填人词语，最恰当的一项是（ 2 分） A由来 尊老爱幼 B由来 扶老携幼 C诞生 尊老爱幼 D诞生 扶老携幼 =【 ;精品教育资源文库 】 = (3)成语是中华民族文化的精华，它 的来源十分丰富。文中的 “ 四面楚歌 ” 出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自论语的一项是（ 2 分） A杞人忧天 不可救药 B神通广大 随声附和 C不毛之地 大相径庭 D乐在其中 温故知新 (4)在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ 2 分） A风筝不但是人们的玩具，而且还与军事
4、有关。 B风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。 C早期的风筝多与军事有关，后来风筝进人民间，成为人们的玩具。 D早期的风筝多与气象 有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。 (5)运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ 2 分） 上联：少年乘风 下联：纸鸢 逐云飞 A 牵线舞 载梦 B 拨丝线 载梦 C 牵线舞 轻巧 D 拨丝线 轻巧 (6)下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（ 2 分） A去年元夜时，花市灯如昼。 B五月五日午，赠我一枝艾。 C千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 D阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。 (7)根据拼音将文中相应的词语正确、规范
5、地书写在下面的田字格中。（ 2 分） 纯 cu 神采 yy 田田 田田田田 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2古诗默写（共 7 分） (1)何当共剪西窗烛， _ 。（李商隐夜雨寄北） (2) _ ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） (3)晴空一鹤排云上， _ 。（刘禹锡秋词） (4)诗人谭嗣同在潼关一诗中，借 “_ _,_.” 一句表现出勇往 直前、追求个性解放的少年意气。 (5)古人多喜欢借明月抒发思乡怀人之 情， 诗 句“ _,_”便是如此。 二、古诗文阅读（共 11 分） （一）读别董大这首诗，完成第 3-4 题。（共 3 分） 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
6、 莫 愁前 路无知己，天下谁人不识君。 3如果朗读这首诗，你的语气有着怎样的变化？（ 1 分） 答： _ 4后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。（ 2 分） 答： _ （二）阅读下面两篇文言文，完成第 5-8 题。（共 8 分） 诫子书 诸葛亮 =【 ;精品教育资源文库 】 = 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何及！ 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕 。仲永生五年，未尝识书 具 ，忽啼求之。父异焉，
7、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族 为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 ，其文理皆有可观者。邑人 奇之，稍稍宾客其父 ，或以钱币乞之。父利 其然也，日扳 仲永环谒于 邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又 七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然 众人矣。” 注： 隶耕 耕田为业。 收族 和同一宗族的人搞好关系。 就 完 成。（ 邑人 同县的人。 宾客其父 以宾客之礼对待他的父亲。 利 认为有利可图。 扳 通 “ 攀 ” ，牵。 泯然 特点完全消失。 5解释下列语句中加点词语的意思。（ 2 分） (1)非淡泊无以
8、明志 无以： _ (2)年与时驰 驰： _ 6用现代汉语翻译下面语句。（ 2 分） 悲守穷庐，将复何及！ 翻译： _ 7伤仲永讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答） ?这个故 事很好地证明了诫子书中哪句话所阐明的道理（用原文回答） ?（ 2 分） 答： _ 8如果让你从诫子书中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说=【 ;精品教育资源文库 】 = 明 理由。（ 2 分） 答： _ 三、名著阅读（共 10 分） 、 9本学期名著西游记阅读活动中，初 一年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。 第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐
9、美猴王 第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔 第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林 第三十回邪魔侵正法意马忆心猿 第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪 第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾 第三十三回外道迷真性元神助本心 第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝 第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法 第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪 第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童 第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰 第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮 第五十回情乱性从 因爱欲神昏心动遇魔头 第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔 第五十二回悟空
10、大闹金兜洞如来暗示主人公 第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎 第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花 第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身 第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊=【 ;精品教育资源文库 】 = 魔 第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明 第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿 第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真 第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生 第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空 第四十一回心猿遭火败木母被魔擒 第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩 第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回 第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度
11、脊关 文 第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭 第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 (1)年级共同的阅读主题之一是 “ 感受曲折情节的力量 ” 。要求 精读第二十七回 “ 尸魔三戏唐 三藏圣僧恨逐美猴王 ” ，完成这个探究任务。通过精读 “ 三打白骨精 ” 这个情节，同学 们发现“三打白骨精”中“变”的是 _ （写出一点）， “ 三打白骨精 ” 中 “ 不变 ” 的是 _ _ （写出 一 点 ）。 由 此 得 出 结 论 ， 西 游 记 中 带 “ 三 ” 的 故 事 ， 其 情 节 曲 折 的 作
12、 用 是 _ 。（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)年级共同的阅读主题之二是 “ 探究团队建设过程 ” 。 “ 取经团队 ” 在 “ 三打白骨精 ” 时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来， 促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。（ 3 分） 答： _. (3)除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。（ 4 分） 探究主题： _ 跳读回目： _ _ _ _ 初一年级（语文）第 4 页（共 8 页） 四、现代文阅读（共 18 分） （一）阅读下面的材料，根据情境，完成第 10-11 题。（共 6 分） 张佳辉同学家的新居三个月前完成了装修。入住前，妈妈让他专门为书房选择一些植物。针 对书房书多易积尘，台式电脑使用多，室内存有少量甲醛气味等情况，张佳辉查找了一些相关资料。请你阅读这些资料，为他选购植物提点建议
