1、第六单元 数据的表示和分析,4 平均数,学习目标,1.使学生理解平均数的含义，初步掌握求平均数的方法。,2.结合解决问题的过程，初步认识平均数，体会平均数的必要性，能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单实际问题。,复习导入,（1）折线统计图有什么特点？,折线统计图有利于直观了解事物的变化情况。,（2）统计图一般有几种形式？,统计图一般有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种形式。,探究新知,每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。,探究新知,淘气能记住几个数字？,探究新知,平均每次记住6个数字是怎么得出来的？,第1次,第2次,第3次,第4次,第5次,探究新知,平均每次记住
2、6个数字是怎么得出来的？,（54759）56（个）,探究新知,你能帮忙解决机灵狗的问题吗？,探究新知,说一说生活中在哪里见过平均数。,典题精讲,估一估前5天平均每天大约售票多少张。,星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460 张。这个星期售票张 数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？,下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。,700+640+910+990+1300=4540（张）,45405=908（张）,（4540+1700+1460）7=1100（张）,1100908,答：与前5天相比增加了。,典题精讲,小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3 周卖出冰糕情况的记录。,典题精
3、讲,1.在1分投篮比赛中，奇思前后4次投中的个数分 别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示 奇思投中的个数？,平均数,典题精讲,2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出 这星期最高气温和最低气温的平均值。,（8+10+11+12+11+12+13）7=11o C,（18+18+20+22+24+20+25）7=21o C,11,21,易错提醒,3.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程。,如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。,前四天：,（5+6+5+4）4=5（千米）,前五天：,（5+6+5+4）5=4（千米）
4、,45,变少了。,易错提醒,4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。,根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。,1,9,7,3,易错提醒,根据统计表画出统计图。,4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。,易错提醒,4.下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。,回答问题。 这些红军老爷爷中年龄最大的是 ，他当时 岁。 年龄小于30岁的有 人，占调查人数的 。 不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平均年龄 大约是多少吗？,48,朱德,10,20,10,学以致用,填 空。,1、甲18岁，乙24岁，两人的平均年龄是（ ）岁。,2、每班平均42人，3个班一共（ ）人。,3、幼儿园把360朵花平均分给小朋友，每个小朋友分到 4朵花，幼儿园共有（ ）个小朋友。,4、a、b、c分别表示3个数，它们的平均数是 （ ）。,21,126,90,（a+b+c）3,学以致用,下表是四（1）班同学参加课外兴趣小组活动的人数统计表,四（1）班一共多少人？平均每个项目有多少人参加？,10+5+9+8+6+4=42（人）,426=7（人）,课堂小结,1.平均数的意义：一组数据平均水 平的代表。,2.求简单数据的平均数。,谢谢,
