1、我一生中的我一生中的重要抉择重要抉择新课导入新课导入 方正集团由北京大学于方正集团由北京大学于19861986年投资创办。王选院士为年投资创办。王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。定了方正集团起家之业。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
3、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者简介作者简介 王选王选(19372006)(19372006)，出生于上，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为命的先行者，被称为“汉字激光照汉字激光照排系统之父排系统之父”。 背景链接背景链接 本文选自本文选自在北大听讲座（第在北大听讲座（第1 1辑）：辑）：思想的声音思想的声音（新世界出版社（新世界出版社19991999年年版）。本文是作者版）。本文是作者19981998年年
4、1010月在北京大月在北京大学的演讲。原题为学的演讲。原题为我一生中的八个重我一生中的八个重要抉择要抉择这里节选的主要是第六个抉择这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。王选是一个实现了人的部分。有改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。生价值的杰出中国人。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
6、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路狡狡辩辩（ ）抉抉择（择（ ）枯枯燥燥（ ）崭崭新（新（ ）堕堕落（落（ ） 剥削剥削（ ）阻碍阻碍（ ）署署名（名（ ） 出类拔出类拔萃萃（ ）强强词夺理（词夺理（ ）字词学习字词学习生难字生难字binbinjujuzozozhnzhndudub xub xuz iz ishshcucuqinqin阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。强词夺理：本来没有理硬说成有理。词语集注词语集注状元成才路状元成
7、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
8、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知整体感知朗读课文，理清课文层次。朗读课文，理清课文层次。第一部分第一部分（ ）由现场情景引出演讲的话题由现场情景引出演讲的话题人生的抉择。人生的抉择。第二部分第二部分（ - - ）写在人生的关键时刻，写在人生
9、的关键时刻，“我我”是是如何抉择的。如何抉择的。第三部分第三部分（ ）告诫青年朋友们，在群体智慧中告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显自我价值。彰显自我价值。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文解读课文解读第一部分（）第一部分（） 巧借
11、他人之言引出本次演讲的话题，巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得警醒、自然，不唐突。显得警醒、自然，不唐突。 演讲的开头提到了比尔演讲的开头提到了比尔盖茨、李素丽盖茨、李素丽等人的言和事。这样的开端有何特点？等人的言和事。这样的开端有何特点？ 所以我知道自己是一个下午四五点钟所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。博士生呢，十点十一点钟的太阳。 比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的距离，倍感亲
12、切、期望和鼓舞。听众的距离，倍感亲切、期望和鼓舞。 1.1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作者的一生有什么重要影响？择对作者的一生有什么重要影响？ 大力扶植年轻人。更加认清了扶植年大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是一种轻人是一种“历史的规律历史的规律”“”“历史的潮历史的潮流流”，因而要创造条件，把他们推到需求，因而要创造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记刺激的风口浪尖上，切记“多做好事，少多做好事，少犯错误，不做坏事犯错误，不做坏事”。第二部分（第二部分（- -） 2.2.作为一名科学家，王选在演讲作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己的体会：中谈
13、到自己的体会：“一个人老在电一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。技生涯基本上快结束了。”说一说你说一说你的理解。的理解。 身为科学家，就要把全部身心都投入身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，既不能像普到他所热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，通人那样精心照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间更不会有精力洗桑拿、搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与和生命，常人所能享受到的不少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领域，他无缘。否则，在你所钟爱的科
14、研领域，只有可能一败涂地、一事无成。只有可能一败涂地、一事无成。 3.3.综观作者的重要抉择，你能发综观作者的重要抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？现作者成功的诀窍是什么吗？ 爱国是他忘我工作的感情基石；善于把爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他迈向成功不可缺少的内在因素。迈向成功不可缺少的内在因素。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
15、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
16、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第三部分（）第三部分（） 巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、能力、创新，同时强调开恒心、智慧、能力、创新，同时强调“体体
17、现自我价值，需要把自己溶在现自我价值，需要把自己溶在WeWe（我们）（我们）这个大集体里面这个大集体里面”，团队、合作同等重要。，团队、合作同等重要。 “I plus We equals to Full I”“I plus We equals to Full I”，王，王选老先生以这样的方式结束演讲，有何深意？选老先生以这样的方式结束演讲，有何深意？ 为了证明自己的观点，作者采用了哪两种论证方法？请结合具体句子来分析。道理论证：引用盖茨的话证明自己60岁脱离第一线的必要性；引用公式呼吁大家溶于集体，实现价值。举例论证：引用英国卡文迪许实验室有扶植年轻人的传统，出了25个诺贝尔奖得主的事例证明扶
18、植年轮人是一种历史规律。 从这篇演讲稿中，你觉得王选是一个什么样的人？你从他身上能学到些什么？ 课文表现了他爱国奉献、甘为人梯、心胸开阔、敢说真话、真诚善良的精神品质。 王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，身居高位却心静如水不以“权威”自居，成就显著却心态平和不以“名人”自诩。审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，对自己近乎苛刻的自省和自律意识，都值得我们学习。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
19、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
20、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 1. 1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？要抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？ 爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。住寂寞的心境。深入探究深入探究 2. 2.选文第二段大量的运用到了举例论证，选文第二段大量的运用到了举例论证，来阐述自己的
21、观点，这些举例论证有怎样的特来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特色，请结合实际说明。色，请结合实际说明。 用社会的名人举例，使作者的观点更有实用社会的名人举例，使作者的观点更有实际依据，更能使大家信服。从论证角度来看，际依据，更能使大家信服。从论证角度来看，麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的力量和说服力。力量和说服力。 3. 3.全文讲述了作者最重要的人生抉全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带来了哪些启示，请谈一择，这给我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。谈
22、你的看法。 在工作中我们要善于把握机遇，勇于创在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；度上我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬在做人上，我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。业的精神等。主旨归纳主旨归纳 本文运用大量的例子来证明作者的本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表现了作者专一勤奋的态度和对抉择，表现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼，将一生的发展与祖未来年轻人的期盼，将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱岗敬业的国发展紧密结合，突出
23、了他爱岗敬业的高尚品质。高尚品质。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
24、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展迁移拓展迁移 贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重要的的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重
25、要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，在收到的一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他选择是一种智慧选择是一种智慧的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。值的那一个，而是最可能实现的那一个。 素材解读：素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该向是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握贝尔纳学习，把握“可能可能”，珍惜，珍惜“拥有拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
