1、朝花夕拾整本书阅读实施方案第一周：基础阅读与初步理解 第1天：准备阶段任务：了解鲁迅生平及其时代背景。 阅读材料：鲁迅生平简介。 活动：查找相关资料，如传记、文章或纪录片，了解鲁迅生活的时代背景。 思考问题：鲁迅经历了哪些重要的历史事件？这些事件如何影响了他的创作？ 第2天：小引任务：阅读小引。 阅读材料：朝花夕拾中的小引部分。 活动：记录下鲁迅写作朝花夕拾的原因和目的。 思考问题：鲁迅为何选择在晚年回忆过去？这些回忆对他来说意味着什么？ 第3天：狗猫鼠任务：阅读狗猫鼠。 阅读材料
2、：朝花夕拾中的狗猫鼠。 活动：梳理文章中涉及的动物及其象征意义。 思考问题：鲁迅通过动物寓言表达了怎样的社会观点？他对人性有何独特的看法？第4天：阿长与<山海经>任务：阅读阿长与<山海经>。 阅读材料：朝花夕拾中的阿长与<山海经>。 活动：描述阿长的形象，并分析鲁迅对她的感情。 思考问题：鲁迅如何看待民间文化和传统习俗？阿长对鲁迅的成长有什么影响？ 第5天：二十四孝图任务：阅读二十四孝图。 阅读材料：朝花夕拾中的二十四孝图。 活动：挑选几个孝道故事，分析其背后的道德
3、观念。 思考问题：鲁迅对传统孝道的看法是什么？他如何批判封建礼教？ 第6天：五猖会任务：阅读五猖会。 阅读材料：朝花夕拾中的五猖会。 活动：描述鲁迅对童年游戏的记忆。 思考问题：鲁迅对封建迷信的态度是什么？他对童年游戏的描写反映了什么？ 第7天：复习与总结任务：回顾本周所读文章。 活动：整理笔记，总结鲁迅早期生活经历对他的影响。 思考问题：这一周的阅读给你留下了哪些印象深刻的片段？你学到了什么？第二周：深入分析与拓展 第8天：无常任务：阅读无常。 阅读材料：朝花夕拾中的无常。&nb
4、sp; 活动：分析无常的形象及其象征意义。 思考问题：鲁迅如何看待生死问题？无常的形象反映了什么？ 第9天：从百草园到三味书屋任务：阅读从百草园到三味书屋。 阅读材料：朝花夕拾中的从百草园到三味书屋。 活动：描述鲁迅对童年乐园的回忆。 思考问题：鲁迅对当时的教育制度有何看法？他对百草园的描写反映了什么？第10天：父亲的病任务：阅读父亲的病。 阅读材料：朝花夕拾中的父亲的病。 活动：描述鲁迅对父亲病逝的感受。 思考问题：鲁迅如何看待传统医学？他对父亲的感情如何体现？ 第11天：琐记任务：阅读琐
5、记。 阅读材料：朝花夕拾中的琐记。 活动：挑选几个琐事，分析其背后的社会现象。 思考问题：鲁迅如何通过小事反映大的社会现象？这些琐事对他有何意义？第12天：藤野先生任务：阅读藤野先生。 阅读材料：朝花夕拾中的藤野先生。 活动：描述藤野先生的形象及其对鲁迅的影响。 思考问题：鲁迅如何评价藤野先生对自己的影响？这段经历对鲁迅有何重要意义？第13天：范爱农任务：阅读范爱农。 阅读材料：朝花夕拾中的范爱农。 活动：描述鲁迅与范爱农之间的友谊。 思考问题：鲁迅如何看待友情与革命的关系？范爱农的形象反映了什么？第14天：复习与总结任务：回顾两周所读文章。 活动：整理笔记，总结鲁迅在朝花夕拾中表达的主要思想。 思考问题：你对鲁迅及其作品有了哪些新的认识？你认为朝花夕拾有哪些重要的价值？ 通过这个详细的阅读计划，你不仅能够系统地理解朝花夕拾这部作品，还能通过每日的任务加深对鲁迅思想和创作的认识。希望这个计划能够帮助大家更好地完成阅读和学习。
