1、观察我们的身体,挑战一：从外形上看，人的身体可以分成哪几个部分？,你能把她的身体也分析一下吗？,头,颈,四肢,躯干,挑战二：绘一绘 你能将小男孩身体的另一半补充出来吗？,挑战二：绘一绘 你能将小男孩身体的另一半补充出来吗？,如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？,人的身体是 左右对称的,挑战三：动一动,1.用手蒙起一只眼睛看教室 2.一二组一只手系红领巾；三四组两只手系红领巾，比一比谁更快？ 3.拍手指令后，停止回座位坐正。,挑战三：动一动,人的身体结构之所以是左右对称的，是为了更方便我们的生活，如果有一个部位是不对称的，将会给生活带来不便。,残疾人的生活,
2、只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,温馨提示:,1.摸一摸同桌的胳膊、手、小腿等部位，感受下皮肤下面有什么？ 2.听听腹部和背部，哪里有声音，那里是什么？ 3.也可以根据你的生活经验判断身体的内部器官。,活动三：观察我们的身体的内部,扩展：身体的这些结构，是怎样工作的呢？,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,跳绳,脚,胳膊,腿,大脑,心脏,手,我选择跳绳活动。,读书时身体的哪些部位参与了活动,系红领巾时身体的哪些部位参与了活动,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。,思考,这些活动是人体的一个部位完成的，还是多个部位共同完成的？,
