1、观察与比较,部编教科版科学二年级下册第二单元第三课,感觉器官,聚焦：利用感觉器官，我们来进行观察和比较，发现更多事物的不同之处。,找 不 同,活动一,探 索,比较下面的两幅图，找出5个不同点。,听音辨物,活动二,探 索,根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。,“利用听觉比较，第一次听到的声音 ，我判断是 。第二次听到的声音 ，我判断是 。,感觉器官,利用听觉和视觉比较，我们发现事物的不同，那利用感觉器官，我们还能做哪些比较呢？,排 排 序,活动三,探 索,往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按照颜色深浅排序。,小组合作,分别量取2ml、5ml酱油倒入2号和3号烧杯中。,观察颜色深
2、浅并排序，把序号记录在活动手册中。,我的课堂活动记录,观 察 并 排 序,日期： 4月10日,3,2,1,“利用 视觉 比较，按照 颜色深浅 排序，我的排列顺序是 。,思考：还可以用什么方法排序，能用到哪些感觉器官？,“利用 比较，我可以按照 进行排序。,我的课堂活动记录,3杯饮用水中分别滴入了不同量的酱油，可以用多少种方法给它们排序？,观 察 并 排 序,日期： 4月10日,气 味,味 道,3,1,2,咸 淡,浓 淡,真假水果,第四关,说一说,把真水果挑出来，有哪些方法？,回 顾,1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？,2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？,颜色,深浅,声音轻重,光滑,粗糙,软硬,气味,味道,多少,声音大小,科学殿堂，我来闯荡； 智慧神眼，可分秋毫； 听音断物，我的专长； 隔空闻物，我最擅长； 酸甜苦辣咸，样样能分辨； 点滴触摸，定分真假。,谢谢您的聆听与指导！,
