1、迪斯尼乐园迪斯尼乐园注意力训练营注意力训练营 活动目的：活动目的：进行注意力训练，提高专注性和持久性。培养儿童抗干扰能力。 活动准备：活动准备：课件、多米诺骨牌、活动用纸、笔等 活动形式：活动形式：小团体活动。 活动内容：活动内容： 一、暖身：一、暖身： 1、放松活动：播放健康歌 ，师带领学生让身体动起来。 2、情境预设： 出示：迪斯尼乐园（唐老鸭） 。 （配音）大家好，我是迪斯尼乐园的总管唐老鸭，欢迎大家来迪斯尼乐园做客。迪斯尼 有很多漂亮的城堡， 不过因为最近游客太多了， 所以通往每个城堡前小朋友都要接受相 应的任务挑战，只有完成任务的小朋友才会获得城堡邀请卡哦！同学们，你们准备好了 吗？
2、 二、转换阶段：二、转换阶段： 1、游戏：报数。 师：出发之前，我们先要整队集合，全体报数，一起冲关。 请全体起立，从一组一号开始大声报数都准备好了吗？挑战开始！ 三、三、工作阶段：工作阶段： 1 1、出示：冰雪城堡。、出示：冰雪城堡。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师：小朋友们，在冰雪城堡里住着一位公主，但是她被黑巫婆施了魔法，我们要设法获 得“神奇药丸”才能够帮助公主，让她苏醒。怎样获得药丸呢？请看活动规则。 第一关：神奇眼第一关：神奇眼 活动规则： 1）出示杯子和药丸，将药丸放置于一个杯子内。 2）旋转杯子，不停交换杯子的位置。 3）说出药丸的位置。 4）第一轮
3、：三个杯子，蓝色药丸。 （杯子移动速度慢速） 第二轮：五个杯子，红色药丸。 （杯子移动速度中速） 第三轮：七个杯子，绿色药丸。 （杯子移动速度快速） 师：如果三次都能准确完成，公主会得救，冰雪城堡也会为你们打开。 （冰雪城堡打开）发邀请卡给通关的学生。 分享：请学生说活动的感受。 2 2、 出示：卡通城堡出示：卡通城堡 师：在迪斯尼乐园里，有很多大家熟悉的卡通明星。可是昨天，城堡里出现了故障，工 作人员不小心将图片弄混了，请根据提供的两幅图片，快速找出不同来！完成此项任务 后，作为奖励，小朋友可以到卡通城堡参观了！ 第二关：找不同。第二关：找不同。 活动规则： 1）出示的两幅图片中会有 5 处
4、不同，需要仔细观察才能找到不同。 2）图片出示后，会自动计时，要在 100 秒内找到所有的不同。 3）未在规定时间完成任务的同学可以继续参加后面的活动，但不能发通关卡片。 一共 4 组图片。（其中 3、4 组图片配激动的音乐进行干扰） 师：同学们，你们真棒！ 采访学生：你是如何又快又好的找到不同的，有什么方法吗？ 音乐声音那么大，你是如何克服干扰的？ 开启卡通城堡大门。发邀请卡给通关的学生。 师：让我们一起走进卡通城堡看一看城堡里的卡通明星们吧！（出示卡通人物，学生欣赏或学生 休息，唱一首迪斯尼歌曲） 3 3、出示：星空城堡、出示：星空城堡 （唐老鸭）录音：小朋友们，星空城堡是迪斯尼最神秘的城
5、堡。你们只有通过测试才有 机会进入哦，加油吧！ 第三关：舒尔特方格第三关：舒尔特方格 活动规则： 1）用手指按数字由小到大的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。 2）2 人一组，轮流进行测试。 第一组：16 方格（20 秒内完成即算成功。） 第二组：25 方格（40 秒内完成即算成功。） 挑战组：49 方格（80 秒内完成即算成功。） 打开星空城堡, 发邀请卡给通关的学生。 （出示星空图，学生欣赏，休息一会） 4 4、出示：梦幻城堡、出示：梦幻城堡 师：梦幻城堡是我们今天去的最后一座城堡了，因为同学们的表现棒棒哒，唐老鸭总管 决定立刻开放梦幻城堡。 （出示多米诺骨牌视频） 第四关：多米诺骨牌第四
6、关：多米诺骨牌 活动规则： 1）活动时间为 10 分钟。 2）小组选定要摆放的图案。 3）小组内做好分工。 4）摆放时将骨牌按一定间距排列成行。 5）完成作品后，安静等待。 6）分享展示作品时，选派 1 名同学轻轻碰倒第一枚骨牌。 注意事项： 1）活动时不要大声喧哗，少走动，走动要看清脚下。 2）把手表、钥匙扣等所有可能掉下来的东西全部放到一边。 3）拿牌要低，放牌要轻，不允许扔牌，码放时一定要注意自己手脚和周边东西所在位 置。 4）码放时，码尺离图案要保持一定的距离。 四、结束阶段：四、结束阶段： 学生分享： 1）在今天的活动中，你在哪一个环节注意力最集中？为什么？ 2）你觉得自己最适合用哪种方法来集中注意力？ 师：今天大家玩得真不错，特别是收获了邀请卡的同学们。欢迎大家到欢乐满屋做客！
