1 学会宽容教学设计 情感目标：感受宽容的力量，培养宽以待人的态度。 能力目标：了解宽容对他人和自己产生的作用。 认知目标：学习宽以待人的基本要求。 教学设计： 一、游戏一、游戏 68 人参加 二、新课 （故事分析，导入课题） 老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧呢。 廉颇 蔺相如 看到这两个名字，你能想到哪个成语呢？ 1、师讲解历史故事将相和2、交流讨论：你喜欢哪个人物？为 什么？如果蔺相如与廉颇针锋相对，结果会怎样？ 3.教师小结： 板书：宽容 （宽容的（宽容的由来）由来） 1、你是怎样理解宽容的？ 2 出示宽容的由来 它会给人带来什么样的感受呢？现在我们就一起走进今天的 活动体验活动体验 1、A 和 B 的故事，请同学们以小组为单位，进行选词填空。 然后在 3 分钟之内进行小组模拟表演，然后说说此时的心情与想法。 2、在生活中你有没有和同学产生过矛盾呢？你愿意说一说吗？（名（名 人故事）人故事） 名言警句名言警句 从古至今，每一个成功的人都拥有一颗宽容的心。 我们曾听过的六尺巷的故事， 宰相肚里能撑船，海纳百川，有容乃大 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 宽容别人等于祝福自己。 得饶人处且饶人。曹雪芹 三、总结 让我们每一都怀着一颗仁爱之心，学会宽容，多给一份尊重、理 解与信任，就会多一份阳光。 2
