1、- 1 - 和“注意小精灵”交朋友和“注意小精灵”交朋友 【活动目标】【活动目标】 1、在游戏中，寻找提高注意力的方法，并能运用到学习生活中。 2、在分享中，获得集中注意力带来的成功喜悦。 【课【课 时】时】 一课时 【活动准备】【活动准备】 PPT、游戏材料 【活动过程】【活动过程】 一一、活动引入，出示课题、活动引入，出示课题 1、播放歌曲爸爸去哪儿的视频 2、师：谁还记得视频中的小女孩穿着什么颜色的背心？ 3、出示课题：和“注意小精灵”交朋友 4、师：只要找到三把神奇的钥匙，我们就能把“注意小精灵”带回家，有没有信心？ 好，我们先来寻找第一把，只要你能通过听力大考验就能获得。 二、二、游
2、戏活动，游戏活动，方法训练方法训练 活动一: 听力大考验 1、老师念一组文字，学生根据提出的问题回答。 (1)苹果、香蕉、西瓜、草莓 问题：“香蕉”排在第几位？ (2)王晓东、彭青青、李小露、林莉莉、韩莹莹、陈思瀚 问题：有几位同学的名字中出现了重叠的字？ (3)土星、月亮、地球、太阳、火星、云朵、海洋、银河 问题：这组文字中排在第 4 位和第 6 位的分别是什么？ 2、学生交流、分享 3、小结：认真听，就是将注意力集中在耳朵上，听清每一个字，每一句话，同时用脑 把它记住。 设计意图： 播放视频让学生跟唱，达到“破冰暖身”的作用，并引出课题。 - 2 - 活动二：眼力大比拼 1、学生在规定时间
3、内找出两幅图的不同之处，找得又快又全的为胜者。 2、学生交流、分享 3、小结：仔细看就是按一定的顺序看，这样就不容易遗漏，我们的成功率就高了。 活动三：抗干扰 1、圈数字（第一次） (1)播放视频猫和老鼠 (2)在红色范围内圈出“9” (3)学生交流、分享 2、圈数字（第二次） (1)继续播放视频猫和老鼠 (2)在绿色范围内圈出“8” (3)学生交流、分享 3、圈数字（第三次） (1)在蓝色范围内圈出“6” (2)学生交流、分享 4、联系生活，分享经验 5、小结：静下心，抗干扰。 三、总结：三、总结： 1、放松运动：跳小苹果 2、手势操 3、总结：今天，老师和大家一起找到了提高注意力的好方法。看，小精灵已经来到了 我们身边，大家把它贴起来。老师希望“注意小精灵”能时时刻刻陪伴在大家的身边， 和你们成为真正的好朋友。 设计意图： 从三次“圈数字”活动中，让孩子们获得集中注意力带来的成功喜悦； “联系生活，分享经 验”的活动，引导学生把本节课学到的提高注意力好方法运用到自己的学习生活中去。 设计意图： 通过“找不同”游戏，让学生体验并找到“仔细看”是注意集中的另一个好方法。 设计意图： 在“听力”游戏活动中，让学生主动寻找到“认真听”是集中注意力的一个好方法。
