1、看谁记得准教学设计 教学目标： 知识与技能：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。 过程与方法：通过活动，使学生初步了解关于记忆的作用。 情感态度与价值观：通过学习，培养学生记忆的主动性。 教学重点：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。 教学难点：通过学习，培养学生记忆的主动性。 教学准备：课件 故事 水彩笔 小星星 教学方法：游戏 启发谈话法 教学过程： 一、 谈话导入新课 师：同学们，老师听说你们个个都很聪明，是这样的吗？你觉得什么 样的学生是聪明的？学生汇报（成绩好的，会唱歌的，会跳舞的，能 记住爸爸妈妈名字或生日的） 师：你们说的真好，看来你们都是爱动脑、会表达的好孩子。我发现
2、聪明的孩子都有好的记忆力，这节课，我们就来晒晒我们的记忆力， 比一比看谁记得准，出示课题，齐读课题 二、 活动学习新知 （一） 第一关 记一记 （1） 有请学习伙伴闪亮登场，认识并记住果果，果果想带领大家玩 闯关游戏， 有信心接受挑战吗？进入第一关， 在 15 秒内记住这 些图形，看谁记住得多。看课件记图。 （2） 汇报总结记忆方法：分类记忆法 （3） 其他同学用这种方法再记一记和小组内的同学互相说一说。 （4） 小组长给表现好的同学发星星 （5） 恭喜顺利闯过第一关，认识记住橘子宝宝。 （二）第二关 涂一涂 （1）图上有五个图案，老师会说出五个图案的颜色，请认真听，想 办法记住，然后凭记忆涂
3、出老师说的图案颜色，看谁涂得又快又准。 把书翻到 38 页，做好准备。绿色的菱形，浅黄色的椭圆形，红色的 十字形，黄色的五角星，红色的心形。 （2）学生涂颜色后汇报。 （3）总结记忆方法：联系生活记忆法 （4）组长检查，全涂对的发星星 （三）第三关 记一记 连一连 （1）你能在一分钟内记住下面这些图的位置吗？出示图，试探问学 生你想用什么方法记忆？引导想象记忆法，用这种方法快速连线。 （2）拓展运用 记忆 书籍 虫子 枪 放假 大摇大摆 想象情 节记住，只要发挥聪明才智，想象的内容可以离奇，只要记住词语就 行。 记住一串数字 8825258 想象为爸爸爱我爱我吧。快速记住这串数 字。 （3）恭
4、喜过关 记住草莓宝宝 （四） 、第四关 画一画 （1）听老师讲故事，画出小白兔走的路线。 （2）学生汇报路线 记住了路线 （3）总结记忆方法，编故事记忆法 （4）恭喜过关 三、游戏巩固知识 1、回忆刚才恭喜我们过关的有哪四种水果宝宝？你们还记得吗？ 出示四种水果宝宝，和右边的水果图片比较，没有哪种水果宝宝。 师：你们的记忆力真是越来越棒了，数一数你们一共获得几颗星星， 获得 4 颗的举手，果果博士邀请你们中的三位同学一起来做个游戏， 猜猜他是谁。记住同学的衣服和鞋子的颜色，说出他的名字。 2、果果说出聪明秘诀 3、师出示收集的提高记忆力的其他方法 四、总结 这节课你们学得开心吗？是不是觉得自己变得更聪明了，认真听口 令，每组的一号同学做出笑脸的表情，二号同学做出努力的动作，三 号同学做出加油的姿势，四号同学做出成功的手势，一二三，一起做 出动作。这节就上到这，老师喜欢你们，下课。 板书： 7 看谁记得准 分类记忆法 联系生活记忆法 想象记忆法 编故事记忆法
