1、白色的是什么？蓝色的是什么？绿色的是什么？地球表层生物地球表层生物和生物的生存和生物的生存环境构成了生环境构成了生物圈物圈，它是所，它是所有生物共同的有生物共同的家园。家园。观察是科学探究的基本方法观察是科学探究的基本方法观察的基本要求观察的基本要求:1、要有目的。、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。、积极思考，多问几个为什么。看图说出以下哪些是看图说出以下哪些是生物生物，哪，哪些是些是非生物非生物？PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载：
2、范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 什么是生物？ 生物的共同特征是什么？ 如何区别生物与非生物？看图总结这些生物有什么共同特征？1、生物的生活需要营养物质问：1）植物怎样获得营养物质的？ 2）动物怎样获得营养物质的？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质鲸呼气时产生雾状水柱鲸呼气时产生雾状水柱 2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸植物需要呼吸吗
3、？植物需要呼吸吗？生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3.生物能排出身体内产生的废物。生物能排出身体内产生的废物。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过可以通过出汗出汗、呼出气体呼出气体和和排尿等排尿等将废物排出体将废物排出体外。外。 人出汗人出汗 植物也产植物也产生废物。生废物。落叶落叶能带走一部分能带走一部分废物。废物。植物落叶植物落叶 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。的叶片会合拢。 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌
4、害后迅速奔逃。狮追捕斑马狮追捕斑马 4.4.生物对外界刺激作出反应生物对外界刺激作出反应421平静时平静时河鲀河鲀422河鲀2受惊吓后红狐的成长发育红狐的成长发育5.5.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。苗能不断长大。 破壳而出的小鸡破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。下一代。 6.生物体都有遗传和变异的特性生物体都有遗传和变异的特性母猪在哺乳猪崽母猪在哺乳猪崽小
5、结小结：生物的基本特征有哪些？生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性 根据你现有知识和生活经验，你根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的还能说出生物的( (课本上除外课本上除外) )其他其他特征吗特征吗？ 生物有寿命生物有寿命生物都由细胞构成，病毒除外生物都由细胞构成，病毒除外.生物都能适应环境，也能影响环境生物都能适应环境，也能影响环境。 。显微镜下的叶子细胞以自身为例讨论：以自身为例讨论： 人是否也具有书中描述的人是否也具有书中描述的生物特征？生物特征？随堂训练：是不是生物？为什么？正在推小车的正在推小车的机器人机器人 雕像？雕像？ 声控电灯？声控电灯？ 苔藓？苔藓？ 海水？海水？ 智能机器人？智能机器人？ 计算机？计算机？ 细菌？细菌？ 生石花是生物吗？岩洞里的钟乳石是生物吗？珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫
