1、1 泥塑泥塑是利用胶泥、橡皮泥、纸粘是利用胶泥、橡皮泥、纸粘土等可塑材料，运用土等可塑材料，运用团团、揉揉、压压、捏捏、搓搓等技能塑造形象的造型活动。等技能塑造形象的造型活动。 我国传统民间泥塑工艺有泥彩塑、我国传统民间泥塑工艺有泥彩塑、面塑两种。面塑两种。泥彩塑泥彩塑面塑面塑2 泥彩塑，人们习惯称泥彩塑，人们习惯称“泥人泥人”。是以粘土为主要原料，经过从里及是以粘土为主要原料，经过从里及表，从粗到细的捏塑，涂上艳丽的表，从粗到细的捏塑，涂上艳丽的色彩，加工制成的民间艺术品。色彩，加工制成的民间艺术品。了解小泥人了解小泥人简介简介 民间彩塑，风格质民间彩塑，风格质朴，不做雕饰，强调朴，不做雕饰
2、，强调“情、俏、稳情、俏、稳”，即表，即表情要真切，形态要美观，情要真切，形态要美观，置放时要牢靠，雅俗共置放时要牢靠，雅俗共赏，实在是劳动人民的赏，实在是劳动人民的艺术创造。艺术创造。 由于它的原材料几由于它的原材料几乎俯拾即是，制作方法乎俯拾即是，制作方法多种多样，成品既可作多种多样，成品既可作为陈设欣赏品，又可作为陈设欣赏品，又可作为玩具，深为广大群众为玩具，深为广大群众所喜爱。所喜爱。3 近代著名的天津近代著名的天津“泥人张泥人张”彩塑，始于十九世纪四十年代，彩塑，始于十九世纪四十年代，已有一百五十多年的历史。民间艺术大师已有一百五十多年的历史。民间艺术大师“泥人张泥人张”第一代张第一
3、代张明山创作的彩塑作品，曾获得巴拿马赛会一等奖和各种国际博明山创作的彩塑作品，曾获得巴拿马赛会一等奖和各种国际博览会的奖状、奖牌共二十余件。第二代张玉亭创作了近万件彩览会的奖状、奖牌共二十余件。第二代张玉亭创作了近万件彩塑作品。作品塑作品。作品二学仕二学仕、渔妇渔妇等都为国家级文物珍藏在等都为国家级文物珍藏在艺术博物馆中。第三代张景祜以突破一点来刻画人物，从动态艺术博物馆中。第三代张景祜以突破一点来刻画人物，从动态中展示人物思想感情。用更严谨的造型、更鲜明的色彩来反映中展示人物思想感情。用更严谨的造型、更鲜明的色彩来反映生活、表现时代，使作品更富于感染力，日趋完美。当代泥人生活、表现时代，使作
4、品更富于感染力，日趋完美。当代泥人张的艺术事业已越出家庭门槛，形成社会艺术，这正如郭沫若张的艺术事业已越出家庭门槛，形成社会艺术，这正如郭沫若先生为泥人张的题词：先生为泥人张的题词：“用泥造人首女蜗，明山泥人锦上花，用泥造人首女蜗，明山泥人锦上花，昨日造人只一家，而今桃李满天下昨日造人只一家，而今桃李满天下”。泥人张泥人张4渔樵问答（清张长林）泥人张泥人张5 张明山从小随父张长林捏塑。18岁时已练就了一手彩塑硬工夫，他能在瞬息之间刻画人的形象与神态。天津有名的恶霸盐商海张五邀请张明山为他塑像，但生性耿直的张明山回绝了他。事后凭记忆捏塑了一个贼眉鼠眼的海张五，并写上“贱卖”二字，在街头出卖，于是
5、津城哗然，言：“贱卖海张五” ，因此名声大振，引起津人盛赞。有记载云：张明山能手九泥于袖中，对人捏像，谈笑自若，倾刻捏就，逼肖其人，故有“泥人张”之称。 泥人张泥人张第一代第一代 张明山张明山严仁波像彩塑6 张玉亭更注意观察生活，反映市井文化，善于从动态中把握人物，将民俗题材，如360行的人物刻画得维妙维肖。他的代表作钟魁嫁妹是一件2米余长的彩塑组雕。作品人物众多、动态多姿、构图紧密、形象生动。张玉亭将恶势力的典型，象伪警、军棍、烟鬼、土匪、地痞等进行艺术再造，将其形象拉长、压扁、或夸张的融入鬼魅形象中，使作品更有现实性。泥人张泥人张第二代第二代 张玉亭张玉亭7 张景祜从九岁开始学泥塑。194
6、9年天津解放便参加了美术工作队，1950年调到北京，先后在中央美术学院、中央工艺美术学院、北京市工艺美术研究所从事教学、创作研究工作。在继承上两代写实风格的同时，又吸收其它捏塑与描画之长，终于始“得”于霸王别姬的神。 “得”字不仅指得于目和心，也指得于手、泥、色的性能。 泥人张泥人张第三代第三代 张景祜张景祜霸王别姬泥彩塑8 90年代的泥人张，不仅反映时代内容和在形式上表现传统泥人张彩塑的写实性，还兼顾当代彩塑的装饰性和现代感；不仅创作有纯欣赏性的架上小型彩塑，也要表现大型空间的公共性作品；不仅传承泥人张血缘亲属，又培养多层次高学历的留学生、研究生、高级进修生。泥人张泥人张第四代张铭、张铜、张
7、钥和张锠等第四代张铭、张铜、张钥和张锠等踏雪寻梅泥彩塑 张锠9丝绸之路泥彩塑 张锠泥人张泥人张第四代第四代 张锠作品张锠作品10泥人张泥人张第四代第四代 张锠作品张锠作品11泥人张泥人张第四代第四代 张锠作品张锠作品12 在太湖之滨，有一处在太湖之滨，有一处数百年来连绵不断，代代数百年来连绵不断，代代相传的泥人产地惠山。惠相传的泥人产地惠山。惠山泥人系用惠山地区一米山泥人系用惠山地区一米以下的土为材料，经多道以下的土为材料，经多道工序制作而成。工序制作而成。江苏无锡江苏无锡惠山泥人惠山泥人13惠山泥人的色彩特点惠山泥人的色彩特点14刘海戏蟾李逵泥猫15161718面塑作品欣赏19陶艺作品欣赏2
8、021222324纸黏土作品纸黏土作品2526彩泥作品欣赏2728293031 彩泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽彩泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔软易塑，价格便宜，可以作为幼鲜艳，柔软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造浮雕、圆雕的作品，儿捏玩的玩具，塑造浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，又丰富了他们的审既锻炼了孩子的小手，又丰富了他们的审美体验。美体验。32 彩泥制作的基本工具彩泥制作的基本工具剪刀剪刀33343536色彩的混合方法色彩的混合方法 37制作不规则条纹制作不规则条纹 不规则条纹形态的表现是彩泥混合中技巧性较强的部分。不规则条纹是将两种以上不同颜色的粘土
9、按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同的条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等。38彩泥泥制作的基本技能 分泥：分泥：用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要，用目测的方法将大块的泥，按物体的比例和制作的需要，分成若干小块来准备塑造。分成若干小块来准备塑造。 团圆：团圆：将泥放在两手手心中间将泥放在两手手心中间,双手均匀转动双手均匀转动,将手中泥团成圆球。将手中泥团成圆球。 搓长：搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条状或圆柱体。将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条状或圆柱体。 压扁：压扁：用手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。用
10、手掌或工具将搓成的长条或团成的圆球压成片状。 抻拉：抻拉：从一整块泥中从一整块泥中,按物体的结构抻拉出各细节部位（如大象鼻按物体的结构抻拉出各细节部位（如大象鼻子、天鹅脖子等）子、天鹅脖子等） 连接：连接： 直接粘接直接粘接将需要粘接的部分塑成一边凹进一边凸出，插接后将需要粘接的部分塑成一边凹进一边凸出，插接后压紧。压紧。 使用连接道具（竹签或小棒）插接两端，压紧后完成。使用连接道具（竹签或小棒）插接两端，压紧后完成。3940比一比，找不同 它是雕塑的一种形式，是雕塑和绘画结合的艺术。即在实体的表面上，雕出具有背景的形象，只供一面观看。浮 雕41一、泥浮雕的涵义一、泥浮雕的涵义 泥浮雕是一种在
11、平面上用凹凸的线泥浮雕是一种在平面上用凹凸的线和面来塑造形象的雕塑，通常附着和面来塑造形象的雕塑，通常附着于底板或墙面等平面上，占有一定于底板或墙面等平面上，占有一定厚度的空间。厚度的空间。 特点：半立体化特点：半立体化42思考：思考：浮雕有什么特点？43浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑。浮雕是怎样表现它的凹凸起伏形象的？（以这幅图为例）塑（添加上去的）塑（添加上去的）刻刻44二、表现形式二、表现形式（一）彩泥浮雕（一）彩泥浮雕（二）软陶泥浮雕（二）软陶泥浮雕（三）纸黏土浮雕（三）纸黏土浮雕（四）陶泥土浮雕（四）陶泥土浮雕45 彩泥浮雕是利用彩泥制作的浮雕装饰彩泥浮雕是利用彩泥制作
12、的浮雕装饰画。根据设计的图案，用彩泥做成各画。根据设计的图案，用彩泥做成各种形状的泥饼，再拼贴成画。种形状的泥饼，再拼贴成画。46三、制作方法与步骤三、制作方法与步骤2.制作基本形制作基本形1.构思起稿构思起稿3.加工细节与肌理加工细节与肌理47范例：向日葵范例：向日葵4849作品欣赏作品欣赏50515253海底世界海底世界蜕变蜕变54热闹的一天热闹的一天5556575859606162作业要求作业要求制作圆盘泥浮雕或玻璃瓶浮雕制作圆盘泥浮雕或玻璃瓶浮雕63646566一、泥圆雕的涵义一、泥圆雕的涵义 泥圆雕是用泥塑造物体的立体形象，泥圆雕是用泥塑造物体的立体形象，其造型概括、简练、夸张，作品
13、有其造型概括、简练、夸张，作品有强烈的立体感。强烈的立体感。 特点：立体化特点：立体化67（一）彩泥塑（一）彩泥塑（二）软陶泥塑（二）软陶泥塑（三）纸黏土塑（三）纸黏土塑（四）陶瓷泥塑（四）陶瓷泥塑二、表现形式二、表现形式68超轻纸粘土超轻纸粘土69【基本形状的制作基本形状的制作】圆球状圆球状用手掌反复揉搓成圆球状。揉搓时，应使粘土均匀受力。可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。70水滴状水滴状先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。 71 梭形梭形制作出水滴造型后，用同样方制作出水滴造型
14、后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。重复几次，使两端的尖手掌反复揉搓。重复几次，使两端的尖头趋于一致。头趋于一致。 72 正六面体正六面体先将粘土揉成小圆球状，再先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同样方法，反复捏平正方使之呈正方形。同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。形的六个面，最后固定为正六面体形状。 73 圆筒状圆筒状先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可。 74三、制作方法与步骤三、制作方法与步骤2.2.捏塑大形捏塑大形1.1.构思设计构思设计3.3.组合成型组合成型75示例：愤怒的小鸟示例：愤怒的小鸟76步骤步骤1：构思设计：构思设计77步骤步骤2：捏塑大形：捏塑大形78步骤步骤3：组合成型：组合成型798081828384858687888990919293949596作品欣赏作品欣赏979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117 小组作业小组作业（3-4人）人） 尝试着用纸粘土尝试着用纸粘土制作一组情景泥圆制作一组情景泥圆雕作品，内容不限。雕作品，内容不限。 118119
