1、摔倒了，爬起来摔倒了，爬起来 教学设计教学设计 教学目的：1、通过活动是学生知道生活和学习中都会遇到困难。 2、通过学习使学生懂得如何正确面对挫折，遇到困 难要勇敢的面对和解决，努力战胜困难，取得最 后成功。 教学重难点：通过学习使学生懂得如何正确面对挫折，遇到困难要勇 敢的面对和解决，努力战胜困难，取得最后成功。 教学过程： 一、 谈话导入：从我们蹒跚学步到尽头成为合格的小学生，每个同 学都曾经摔倒过，有的小朋友是父母帮助慢慢爬起来，有的小 朋友是自己坚强勇敢战胜困难爬起来。你们想知道今天老师给 大家带领什么的小故事呢？也把你的小故事分享给同学们好 吗？ 二、 新课讲授： 1、 出示幻灯片。
2、 （课文中李彬摔倒的图片）引导学生说一说： （1）图片上发生了什么？这个小朋友是怎么做的？（生 自由回答） 。 （2）如果你是图片上的小朋友你会怎么做？ 2、情景剧： 琪琪摔倒了 。 小朋友琪琪摔倒了，不愿意自己爬起来，坐在地上大哭。这是他 的好朋友小猪、小猴、小狐狸，走过来鼓励他，最后他通过自己的努 力勇敢的爬起来的故事。 引导学生说：勇敢的面对困难，你一定能战胜的。 （生不断的鼓 励遇到困难的小朋友同时也激励自己在以后的生活中遇到困难如何 面对和解决。 ） 总结：只要坚持到底就是胜利。 2、 活动一：考试小比赛。 （模拟考试） 分三组比赛看看谁算对又准。 提问： 考试考砸了， 你会气馁吗？ 小组讨论。汇报。 再说一说，平时在学习中遇到困难你是怎么做的？ 3、 活动二：夹珠子。 分小组比赛。遇到困难你会放弃吗？ 小组讨论，全班汇报。 4、做一做，说一说 与小伙伴分享，遇到困难想办法“爬起来”的好方法，说说 你战胜困难后的心情如何？（小组合作交流，集中汇报。 ） 三、课堂总结：困难就像棉花一样，你硬他就软，在我们遇 到困难时候不要被它吓到，要勇敢的面对和想办法解决它。 （配乐 我相信结束） 。
