1、 香隅小学香隅小学403班班 程程 国国 枝枝 2014-3-27 两个数的和与一个数相乘，等于这两个数的和与一个数相乘，等于这两个数分别与这个数相乘，再把两两个数分别与这个数相乘，再把两个乘积相加。个乘积相加。 (ab) c= acbc括号里的每一个加数都要和括号里的每一个加数都要和括号外面的乘数分别相乘括号外面的乘数分别相乘乘乘 法法 分分 配配 律律c c 一共要付多少元？你会列式吗？一共要付多少元？你会列式吗？32102= 用竖式计算：用竖式计算：32102=1 0 2 3 22 0 43 0 63 2 6 43264 用口算用口算： 2件件是是 64元，元， 一共一共是是3264元。
2、元。100件件是是3200元，元，32102= 3264简便计算：简便计算：=32 （ ）32 102100+2=32 + 32 100 2=3200+64=3264 （元）（元）答：一共要付答：一共要付3264元。元。试一试试一试用简便方法计算用简便方法计算46 12+54 12。你是怎样算的？在小组里交流。你是怎样算的？在小组里交流。用简便方法计算：用简便方法计算：46 12+54 12=（46+54） 12=100 12=120046 12+54 12 = （46+54） 12 两个乘法算式里有相同的乘数，两个乘法算式里有相同的乘数，把相同的乘数放到括号外面，然后把相同的乘数放到括号外面
3、，然后把另外两个乘数用把另外两个乘数用括号括号加起来。加起来。这是乘法分配律的逆向运用你你真真棒棒我我能能行行了了不不起起或：或： 565616+2416+241616 =896+384 =896+384 =1280( =1280(元元) ) 答：共用答：共用12801280元。元。棒棒 32 98 =32拓展创新 （ 100 2 ）=32 100 322=3200 64 =3136(ab) c= acbc拓展创新拓展创新本节课我们主要学习了哪些内容？本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！同学之间互相讨论一下！(a b) c= acbc乘法分配律的应用乘法分配律的应用不管括号里是加法还是减法，不管括号里是加法还是减法，括号里每一个数都要和括号外括号里每一个数都要和括号外面的乘数分别相乘，再相加减面的乘数分别相乘，再相加减
