1、课题 男女交往小闹钟 教学 目标 1、了解男、女生应该和谐相处、互相帮助。 2、体验男、女生正确的交往方式带来的快乐。 3、帮助学生掌握适当的交往方式。 教学重点 男、女生应该和谐相处、互相帮助。 教学难点 男、女生交往应该掌握正确的方式。 教学过程 一、创设情境、导入新课。 1、做游戏 课件播放游戏规则 引导学生谈一谈游戏之后的感受 2、揭示课题 我们六年级的学生刚刚走进青春期，性别的特征逐步体现。心 理对性别的意识也变得浓重。有的同学会刻意划清界限。其实我们不 必这样，只要把握男、女生交往的“度”就能和谐相处。怎样才能将 这个“度”把握正确呢，今天我们就来共同研究男、女生交往的小 闹钟 。
2、 二、听故事、谈感受 1、课件呈现故事 王鹏和李月是好朋友，从一年级开始二人经常在一起玩，学 习上有什么问题也经常一起研究。直到升入了六年级，发生了一件使 二人友谊走到尽头的事情。有一次，二人还像往常一样遇到问题就坐 在一起研究， 可是周围的同学却对二人指手画脚， 议论 “喜欢” 。 王鹏的两个好朋友正准备打篮球时也听到女生们也跟着议论说： “ 喜欢” 。二人为了制止这种谣言，曾经的好朋友已经分道扬镳。 2、听了这个故事你有什么感受呢？ 3、小结 三、小小辩论赛 1、 正方：男生和女生可以成为好朋友。 反方：男生和女生不可以成为朋友。 2、小结：教师揭示男女生正常交往并可以成为好朋友应该把握的尺 度。 四、心动行动 将自己和异性交往的成功经验制成“分享卡”和大家交流分享。 五、总结 1、课件出示教师对男、女生正常交往的几点建议。 2、结束语：把握好与异性同学交往的分寸，要用理智控制感情， 只有这样，才能保持纯真的友谊。希望同学们在和异性同学交往的过 程中时刻谨记男、女生交往的小闹钟 。
