1、 第第十二十二课课 任性任性害处大害处大 教学目标 1.认识任性行为的危害。知道哪些是任性行为。 2.学会积极主动的改正任性坏习惯的方法。 教学重点、难点 1.认识任性行为的危害。 2.学会积极主动的改正任性坏习惯的方法。 教学用具 多媒体课件、题卡 教学方法 观察法、探究法 教学过程 一、导入 师：今天老师带来一个小测试，请同学们根据自己平时 的表现，做出选择。 师：你的测试结果如何？请亮出题板。 哪些同学选项都是 A? 选项都是 A 的同学是一个怎样的 孩子？生:答 (任性）。 师：任性是一种不健康的心理反应，如果任性心理得不 到及时纠正，将会妨碍一个人的健康成长。这节课我们来学 习第十二
2、课任性害处大。 二、七彩镜 师：首先让我们走进七彩镜。 1.播放爸爸和贝贝的对话 。谁来试一试爸爸这个角 色？贝贝的话谁来读？ 2.看了他们的对话，你认为贝贝的行为属于一种什么行 为？他这样做对吗？ 3.回忆一下，你在生活中是否也有类似的行为？ 三、策略训练 师：看来任性是一种坏毛病，我们来看一看几组图片。 想一想:小学生的任性行为，可能会带来哪些危害？聪 明的你一定会想出好办法帮帮他们！ 四、认识任性 师：在生活中，你们已经认识到任性的危害性，接下来 我们看看专家的观点：任性，是指一个人对自己的需要、愿 望或要求毫无节制，全凭秉性行事，放纵不约束自己；抗拒、 不服从外来的合理管教；不按照别人的合理要求去做，或者 表面答应，内心不服！ 师：看看任性的危害：任性会导致无法正确认识和判断 事物，个性固执，不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与 人交往，难以适应环境，因不被别人接受而陷入孤独，经不 起生活的考验和挫折。 师:既然任性危害这么大，那么我们要坚决克服掉任性 坏毛病。 分小组讨论：怎样克服任性心理？ 演一演：我不任性。 五、拓展训练 1.阅读资料卡。找学生读，读完这个故事谈感受。 2.学完这节课，谈谈你的收获。 总结：学完这节课，相信同学们不敢随便任性的，因为 我们知道任性是要付出代价和遭受惩罚的。
