1、第一课第一课 做个快乐天使做个快乐天使 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：使学生懂得快乐能提高学习效率，增长人 与人之间的交流和谐； 2、过程与方法：指导学生合理的制订个人的学习目标，让 快乐成为学习的动力。 3、情感态度与价值观：掌握自己的情绪变化及表现形式， 区分愉快的积极情绪和不愉快的消极情绪。 教学重点、难点：教学重点、难点： 每个人对各种事物所持的态度不同， 所产生的内心感受自然 不同，表现出来的情绪状态也不同，我们的情绪如何决定于我们 怎样看待各种事物。 教学准备：教学准备：白色卡纸上绘有乌云与太阳的画两张。 教学过程：教学过程： 一、导言 同学们这节心理健康教育课， 我们共同
2、探讨如何做一个快乐 的人。 二、质疑 1你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2能够做哪些力所 能及的家务劳动？举例说明 。 三、表演具体内容： 星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才 把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了， 却责怪她说： “玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要 把学习搞好就行了” 。 讨论：讨论： （1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 四、小品 具体内容： 奶奶正在打扫卫生， 小刚放学回来了， 就喊： “奶 奶我渴了，快给我拿饮料。 ”奶奶赶紧说： “好好好，我马上给你 拿去” 。 讨论：讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 五、幻灯出示判断 1小明帮助爸爸抱柴。 （ ） 2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 （ ） 3妈妈不在家，小红自己做饭。 （ ） 4 刘丽高兴时， 就帮妈妈做家务， 不高兴时， 就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 （ ） 六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛:整理书包比赛。 八、课后反思。
