1、14、 学会合作学会合作 第一课时第一课时 教学目标教学目标: 1、使学生初步认识到学会合作的重要性、增强合作意识。、使学生初步认识到学会合作的重要性、增强合作意识。 2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。 活动准备活动准备 课件、苹果一个、课件、苹果一个、气排球一个、气排球一个、 活动过程活动过程 一一、 体验游戏体验游戏: 一指抓苹果一指抓苹果 1、 老师今天带来了一个红红的苹果，老师今天带来了一个红红的
2、苹果， 你们想得到它吗你们想得到它吗? 如果你能不借助任何如果你能不借助任何 东西，东西， 用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。用你的一个手指将它拿起，这个苹果就属于你了。 2、哪位同学来试哪位同学来试试试 ？ 3、 用一个手指拿得起吗用一个手指拿得起吗? 怎样怎样做做就能轻而易举地就能轻而易举地将它拿起呢将它拿起呢? 4、是啊，是啊，几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起几个手指合作起来就能轻而易举地将苹果拿起。这也是我们今天要学。这也是我们今天要学 习的主题习的主题学会合作学会合作 。 。 二二、举例，认识合作的重要性举例，认识合作的重要性 1、世界上的许多事情都是要靠人与人之间
3、的合作才能完成的，你能举出一些例世界上的许多事情都是要靠人与人之间的合作才能完成的，你能举出一些例 子吗子吗? （一件衣服的制成、一件衣服的制成、 一本书的出版、一本书的出版、 一辆汽车的出产一辆汽车的出产 ） 2、师小结师小结: 合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都合作无处不在，小到我们的日常学习、生活，大到国家的建设，都 需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。那么，什么是合作呢? (出示：出示：合作就是互相配合，共同把事情做好合作就是互相配合，共同把事情做好) 三、三、导语导语: 怎样学会与别人合作呢怎样
4、学会与别人合作呢? 让我们从游戏中让我们从游戏中学习吧学习吧! 游戏游戏: 背靠背背靠背 1、游戏规则游戏规则: 以组为单位讨论：如何背靠背夹住球走路？以组为单位讨论：如何背靠背夹住球走路？每组每组选出选出 1 个代表个代表上上 台展示台展示。 2、 这些代表是你们精心选出来的，这些代表是你们精心选出来的， 你们对他们有信心吗你们对他们有信心吗? 那所有组员把手握那所有组员把手握 在一起，在一起， 互相鼓励一下吧，互相鼓励一下吧， 说说: “我们能行的，“我们能行的， 耶耶! ” 3、你们你们组组的的代表代表成功了吗成功了吗? 你们觉得他们为什么能成功你们觉得他们为什么能成功? (互相商量、互
5、相商量、 互相沟互相沟 通、通、 互相配合让他们成功了互相配合让他们成功了) 4、你们觉得他们失败的原因是什么你们觉得他们失败的原因是什么? (争先恐后、争先恐后、 没有配合好、没有配合好、缺少商量和沟缺少商量和沟 通让他们失败了通让他们失败了) 5、小结小结: 原来互相商量、原来互相商量、 互相沟通、互相沟通、 互相配合对于成功合作来说，如此重要。互相配合对于成功合作来说，如此重要。 四、下面我们四、下面我们再再来玩个游戏！游戏的名字叫做紧急逃生来玩个游戏！游戏的名字叫做紧急逃生 1、游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，哪组愿意来哪组愿意来？同学们呆会会遭
6、遇危？同学们呆会会遭遇危 险，听到警报器一响，你们要马上通过险，听到警报器一响，你们要马上通过教室前门教室前门安全离开教室，明白了吗？我安全离开教室，明白了吗？我 们一起来看看是谁第一个先逃离出去。们一起来看看是谁第一个先逃离出去。 2、大家全都拥堵在门口了，请大家全都拥堵在门口了，请你们你们说说没有说说没有安全逃生的原因安全逃生的原因是什么是什么？知道自己？知道自己 失误的地方了，失误的地方了，如果再重来如果再重来你们你们会怎么做？会怎么做？看来，看来，你们你们已经学会合作了。让我已经学会合作了。让我 们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，
7、你懂得了什么？ 3、说的没错，合作说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也 就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困 难。难。 五、五、合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看瘸子和瞎子的故事。合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看瘸子和瞎子的故事。 （播放（播放 视频视频） 2、从这个故事，你又有哪些收获呢？从这个故事，你又有哪些收获呢？ 3、是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。是啊，成功合作还需
8、要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。 三、辨析判断，深化理解：三、辨析判断，深化理解： 在合作中如何使对方满意你，接受你呢在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题：请同学们做下面的心理测试题： 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。、甩手不管，看笑话。 C、仔细、仔细想想他的话也可能有道理。想想他的话也可能有道理。 自己的做法被合作伙伴误解了怎么办自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。、真诚地说理，想办法消除误解。 师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意 义的事。今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学义的事。今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学 习、不断积累。习、不断积累。
