1、 有一位诗人，在台北有一位诗人，在台北厦门街的小巷里，高厦门街的小巷里，高吟乡愁。吟乡愁。 有一位散文家，时常有一位散文家，时常举目望星天，心灵作举目望星天，心灵作逍遥之游。逍遥之游。 有一位评论家，拿起有一位评论家，拿起锐利的笔，声称要锐利的笔，声称要“剪掉散文的辫子剪掉散文的辫子”。余光中余光中余光中余光中19281928年生于南京，祖籍福建，年生于南京，祖籍福建，19491949年随父母去了香港，年随父母去了香港，19501950年迁居年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊。他是中国文坛杰美国之间辗转漂泊。他是中国文坛杰出的诗人与散文家，出
2、的诗人与散文家，19741974年，他到香年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了港中文大学任教，并于同年写下了听听那冷雨听听那冷雨这篇散文，这篇散文，19921992年，年，终于得以回到他思念已久终于得以回到他思念已久的大陆。余光中热爱中的大陆。余光中热爱中国传统文化，他说国传统文化，他说“中国，中国，最美最母亲的国度最美最母亲的国度”，他他“要做屈原和李白要做屈原和李白的传人的传人”。 v 余光中获香港中文余光中获香港中文大学荣誉文学博士大学荣誉文学博士 余光中先生热爱中华传统文化，热爱余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞中国。礼赞“中国，最美最母亲的国中国，最美最母亲的国度度”。他
3、说：。他说：“蓝墨水的上游是汨罗蓝墨水的上游是汨罗江江”，“要做屈原和李白的传人要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流我的血系中有一条黄河的支流”。 余光中一生从事诗歌、散文、评论和余光中一生从事诗歌、散文、评论和翻译，自称为自己写作的翻译，自称为自己写作的“四度空四度空间间”。 其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对中其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对中国传统历史文化的追缅怀念之情，国传统历史文化的追缅怀念之情，“乡愁乡愁”式的中国情结是余诗的一大式的中国情结是余诗的一大主题主题 。“对我的诗文影响最大的是中国古典对我的诗文影响最大的是中国古典诗词，我不赞成用母语以外的的语诗词，我不赞成用
4、母语以外的的语言表达自己的感情言表达自己的感情”“我对母语始终不渝地敬爱我对母语始终不渝地敬爱”“中国是最美最母亲的国度中国是最美最母亲的国度”“烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。那无穷无尽的故国，绕着那片厚土。那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她作大陆，壮士四海漂泊的龙族叫她作大陆，壮士登高叫她作九州，英雄落难叫她作登高叫她作九州，英雄落难叫她作江湖。江湖。”后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头小时候小时候乡愁是一枚小
5、小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头乡乡 愁愁 余光中余光中 诗人从亲历的生活中选取了诗人从亲历的生活中选取了“邮票邮票”、“船票船票”、“坟墓坟墓”、“海峡海峡”四个物象来四个物象来寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满的诗情的诗情 ： 邮票（邮票（小小）母子深情母子深情 （绵长绵长） 船票（窄）船票（窄）夫妻恩爱夫妻恩爱 （厚重厚重） 坟墓（坟墓（矮矮）生死悲痛生死悲痛 （巨大巨大） 海峡（海峡（浅浅）思乡哀愁思乡哀愁 （绵绵无尽绵绵无尽
6、）惊蛰zh 仓颉ji 氤氲ynyn 米芾f 王禹偁chng羯鼓ji 寒濑li 惊悸j 淅沥xl 揪（ji揪住） 锹（qio铁锹） 啾（ji啁啾） 愀（qio愀然）掌握字词掌握字词听听那冷雨惊蛰一过惊蛰一过, ,春寒加剧春寒加剧。连思想也都是潮润润连思想也都是潮润润的的。( (为什么为什么?)?)为什么用“冷”字？传达什么信息?听听那冷雨雨的凄冷。雨的凄冷。表层意义是春表层意义是春寒料峭里的雨给人的外在感寒料峭里的雨给人的外在感受。受。（景）（景）情的凄凉。情的凄凉。根本原因是根本原因是远离祖国大陆而产生的内远离祖国大陆而产生的内心的凄冷。心的凄冷。（情）（情）为什么用“冷”字？传达什么信息?听
7、雨之韵1 1、作者写了哪几个地方的听雨？、作者写了哪几个地方的听雨？2 2、每个地方的听雨会有什么不、每个地方的听雨会有什么不同的感受？同的感受？1 1、作者写了哪几个方面的听雨？、作者写了哪几个方面的听雨？2 2、每个地方的听雨会有什么不同、每个地方的听雨会有什么不同的感受？的感受？第第7节节凄凉凄凉凄清凄清凄楚凄楚凄迷凄迷第第8节节清脆可清脆可听如瀑听如瀑布比碎布比碎玉玉第第9节节黑键灰黑键灰键键“拂拂弄弄” 、“奏奏”第第11节节羯鼓羯鼓 电琵琶电琵琶 “刷、刷、鞭、打鞭、打”等等第第1212节节雨是一雨是一种音乐。种音乐。单调而单调而耐听、耐听、回忆、回忆、潮潮润潮潮润润。润。 楼上江
8、上庙里楼上江上庙里 在竹楼里听雨在竹楼里听雨 在瓦屋内听雨在瓦屋内听雨 日式古屋听雨日式古屋听雨 公寓时代听雨公寓时代听雨大陆听雨大陆听雨(7-10)凄凉凄清凄楚凄凉凄清凄楚岛上回味岛上回味(11-14)更加笼上一层凄迷更加笼上一层凄迷文中还从哪几个角度写雨？视觉视觉味觉味觉嗅觉嗅觉听觉听觉触觉触觉冷雨冷雨潮湿潮湿淋淋漓漓淋淋漓漓淅淅沥沥淅淅沥沥点点滴滴点点滴滴滂滂沱沱滂滂沱沱清清爽爽清清爽爽新新，有新新，有一点薄荷一点薄荷的香味淡的香味淡淡土腥气淡土腥气舔舔舔舔吧那吧那冷雨冷雨 作者在文中描写了哪些作者在文中描写了哪些地方地方哪些哪些时代时代的雨？有什么不同？的雨？有什么不同？为什么？为什么
9、？美国美国台湾台湾大陆大陆太初有字太初有字亡宋之痛亡宋之痛公寓时代公寓时代横的地域感横的地域感纵的历史感纵的历史感作者喜爱的是：作者喜爱的是：大陆瓦上的雨。大陆瓦上的雨。交错交错原因：作者总是流淌着古中国的记忆和情原因：作者总是流淌着古中国的记忆和情调，并以这种记忆和情韵去观察。调，并以这种记忆和情韵去观察。作者对于中国的爱仅仅是雨吗？作者对于中国的爱仅仅是雨吗？ 从雨中还想到什么？从雨中还想到什么？作者在雨中还想到：作者在雨中还想到： 1 、中国美丽的方块字、中国美丽的方块字 。2 、宋代米芾父子的山水画、宋代米芾父子的山水画 。3 、南宋词人蒋捷的虞美人、南宋词人蒋捷的虞美人听雨。听雨。
10、4 、王禹偁的听雨竹楼黄冈竹楼记。、王禹偁的听雨竹楼黄冈竹楼记。 5、杏花春雨江南、牧童遥指已不再、剑、杏花春雨江南、牧童遥指已不再、剑门细雨渭城、辞海、辞源、门细雨渭城、辞海、辞源、 为什么作者通过为什么作者通过“汉字汉字”坚定坚定了对祖国的信念？了对祖国的信念？因为因为“汉字汉字”是世界上最独是世界上最独特最丰富的语言（从特最丰富的语言（从“雨雨”及及“雨雨”部可看出），是中华民族部可看出），是中华民族悠久历史文化和向心力的集中体悠久历史文化和向心力的集中体现。只要这种语言不断绝，中国现。只要这种语言不断绝，中国就永远挺立。历史已充分证明了就永远挺立。历史已充分证明了这一点这一点。荡胸生层
11、云 白云回望合，青霭入看无。白云回望合，青霭入看无。“宋画宋画”与山与山水风景谁像水风景谁像谁？谁？相关诗作：相关诗作： 钟南山钟南山 王维（唐）王维（唐）太乙近天都，连山接海隅。太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。欲投人处宿，隔水问樵夫。绝句绝句 志南（宋）志南（宋）古木阴中系短蓬，古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。清明清明 杜牧杜牧（唐）（唐）清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问
12、酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。化用：化用： 疏雨滴梧桐疏雨滴梧桐声声慢 （宋）李清照（宋）李清照 满地黄花堆积，憔悴损，如满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。生得黑。梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨，到黄昏，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得了得？2 2、诗词化用：、诗词化用： 少年听雨少年听雨虞美人虞美人 听雨听雨 （宋）蒋捷（宋）蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。风。 而今听雨僧庐下，鬓已
13、星星而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。到天明。 从从“听雨听雨”这一独特视角，表现了少年热这一独特视角，表现了少年热情受挫、中年漂泊动荡、晚年远离祖国三个人情受挫、中年漂泊动荡、晚年远离祖国三个人生阶段，不同境遇、不同况味的不同感受。生阶段，不同境遇、不同况味的不同感受。这都是什么内容？这都是什么内容？ 中国文化，中国传统文化中国文化，中国传统文化 这表明作者对中国传统文化怀有什么感这表明作者对中国传统文化怀有什么感情？情？ 向往、热爱、眷恋、思慕向往、热爱、眷恋、思慕 雨网斜织雨网斜织 满纸离愁满纸离愁难遣的家园之思，难舍的文化恋
14、慕。 雨 “听听那冷雨听听那冷雨”其实是其实是 听听那凄凄切切的诉说，听听那凄凄切切的诉说，听作者诉说对大陆的思念，听作者诉说对大陆的思念，听作者感喟中国古典文化的博奥，听作者感喟中国古典文化的博奥，听作者抒发对古典文明失落的惆怅听作者抒发对古典文明失落的惆怅听作者沧桑过后洞明人生的白头体悟听作者沧桑过后洞明人生的白头体悟“前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。” 情感线索：情感线索： 听雨（清明时节的雨为主线）听雨（清明时节的雨为主线） 横的地域感：横的地域感： 美国美国 台湾台湾 大陆大陆 纵的历史感：纵的历史感：太初有字太初有字 亡宋之痛亡宋之痛 公寓时代公寓时
15、代 纵横交错的现实感：纵横交错的现实感： 人到中年沧桑过后的洞明人生人到中年沧桑过后的洞明人生 现代都市对传统意趣的破坏现代都市对传统意趣的破坏 对永恒的理想的追求对永恒的理想的追求听听那冷雨听听那冷雨的主题意蕴：的主题意蕴： 通过对台湾春寒料峭中漫长雨通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻描写，季的细腻描写， 真切地勾画出一个在冷雨中孑真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的白发游子的形象，然独行的白发游子的形象， 委婉地传达出一个漂泊他乡者委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独和思乡之情，浓重的孤独和思乡之情， 一个远离故土的知识分子对传一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美。统文化的深情依
16、恋和赞美。诗化的语言诗化的语言密集的意象密集的意象诗词的化用诗词的化用时空的变换时空的变换凄丽迷蒙凄丽迷蒙苍凉感伤苍凉感伤小结：小结： “乡愁渐生灯影外，客情多在雨声乡愁渐生灯影外，客情多在雨声中中”，张咏在张咏在雨夜雨夜里怕听雨声，因里怕听雨声，因为那揪心的乡愁；余光中要听听那冷雨，为那揪心的乡愁；余光中要听听那冷雨，也是因为乡愁。但余光中的乡愁不仅仅也是因为乡愁。但余光中的乡愁不仅仅有一个漂泊游子的乡愁，更有一个读书有一个漂泊游子的乡愁，更有一个读书人特有的文化乡愁。一花一世界，一雨人特有的文化乡愁。一花一世界，一雨蕴情怀，这世上的点点滴滴都有无限的蕴情怀，这世上的点点滴滴都有无限的风景，就需要我们用心欣赏风景，就需要我们用心欣赏
