1、五 整理与提高 复习课件整理与提高整理与提高解决问题（2）小数与近似数垂直与平行用多功能三角尺画垂线与平行线五舍六入计算比赛场次位置的表示方法解决问题（解决问题（2 2） 把小胖带的苹果数把小胖带的苹果数增加增加2倍倍，就，就是我带的苹果数。是我带的苹果数。 把小胖带的苹果数增加到把小胖带的苹果数增加到2倍，就倍，就是我带的苹果数。是我带的苹果数。我带了我带了3个苹果。个苹果。增加增加2倍倍增加到增加到2倍倍小亚带的苹果多。小亚带的苹果多。我带的苹果数是小胖的我带的苹果数是小胖的2倍倍小丽带了小丽带了2个橘子。个橘子。小丽的橘子个数小丽的橘子个数增加增加3倍倍就是小红带的橘子个数。就是小红带的
2、橘子个数。小丽的橘子个数小丽的橘子个数增加到增加到3倍倍就是小亚带的橘子个数。就是小亚带的橘子个数。小亚带了多少个？小亚带了多少个？ 小红带了多少个小红带了多少个? 1993年上海市民人均居住面积仅约年上海市民人均居住面积仅约7平方米。平方米。至至2003年底，上海市人均住房面积增加到年底，上海市人均住房面积增加到2倍。倍。2003年上海市民人均居住面积约多少平方米？年上海市民人均居住面积约多少平方米？1993年：年：2003年：年：增加到增加到2倍倍7平方米平方米练一练练一练?平方米平方米72=14(平方米平方米)练习一：练习一： 甲数是多少？甲数是多少？乙数增加乙数增加3倍就是甲数，倍就是
3、甲数，乙数是乙数是25，乙数增加到乙数增加到3倍就是甲数，倍就是甲数，乙数是乙数是25，甲数是多少？甲数是多少？25（31）253只列式不计算只列式不计算说说谁是谁的几倍说说谁是谁的几倍1.学校组织学生为灾区捐款，三（学校组织学生为灾区捐款，三（1）班捐款）班捐款110元，元，三（三（1）班的捐款数增加）班的捐款数增加2倍就是五（倍就是五（1）班的捐款）班的捐款数，五（数，五（1）班捐款多少元？）班捐款多少元？ 练习二：练习二：110（21）=330 （元）（元）2.小丁丁集邮票小丁丁集邮票96枚，小胖集邮票枚数增加到枚，小胖集邮票枚数增加到3倍倍就和小丁丁一样多，小胖集邮票多少枚？就和小丁丁
4、一样多，小胖集邮票多少枚？练习二：练习二：小胖小胖增加到增加到3倍倍小丁丁小丁丁96枚枚？枚？枚963=32（枚）（枚）？条？条增加增加5倍倍30条条二月：二月：三月：三月：增加的条数：增加的条数：3. 2009年二月，四（年二月，四（1）班共在）班共在“家校互动家校互动”网上网上发帖发帖30条，增加条，增加5倍正好是三月份发的条数，三月倍正好是三月份发的条数，三月份比二月份增加多少条？份比二月份增加多少条？305=150（条）（条）练习二：练习二：宝山区人均公共绿地面积：宝山区人均公共绿地面积：年份年份（m2）1995 320005200315你能用你能用 “增加几倍增加几倍”、“增加到几倍
5、增加到几倍”说说以上两个年份之间说说以上两个年份之间人均公共绿地面积的变化情况吗？人均公共绿地面积的变化情况吗？ 小数与近似数小数与近似数 近似近似数的结果是一位小数我们就说将数的结果是一位小数我们就说将原数保留原数保留一位小数；结果是整数我们就说将原数保留整数。一位小数；结果是整数我们就说将原数保留整数。 四舍五入法四舍五入法保留一位小数保留一位小数 ，取近似数：取近似数：3 . 9 43 . 9 44 45 5，舍去，舍去3.943.93.943.9保留整数保留整数 ，取近似数：取近似数：3 . 9 43 . 9 49595，向前一位进，向前一位进1 13.9443.944去尾法和进一法去
6、尾法和进一法去尾法：去尾法：3.1415 3.1415 ( (保留两位小数保留两位小数) )3.143.143.2582 3.2582 ( (保留一位小数保留一位小数) )3.23.2进一法：进一法：3.1415 3.1415 ( (精确到十分位精确到十分位) )3.23.23.1415 3.1415 ( (精确到百分位精确到百分位) )3.153.15绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？（保留一位小数）（保留一位小数）2 . 0 4 厘米厘米 厘米厘米2 .0这里的这里的0 0能不能省略呢？能不能省略呢？求近似数时，要用求近似数时，要用“四舍五入法四舍五入法”。保留。保留
7、整数，表示精确到个位，整数，表示精确到个位，（看十分位）（看十分位）；保留一位小数，表示精确到十分位保留一位小数，表示精确到十分位（看百（看百分位）分位）.精确的位数越多，精确度就越高。精确的位数越多，精确度就越高。 小结：小结：在求小数的近似数时，小数末尾的在求小数的近似数时，小数末尾的“0”“0”不能随便去掉。不能随便去掉。平行与垂直平行与垂直直直 线线（1）直线）直线没有没有端点。端点。（2）可以）可以向向两端两端无限延伸。无限延伸。1 1、认真观察下面的四组图形，想一想、认真观察下面的四组图形，想一想如何把下面四种情况分类如何把下面四种情况分类? ?说说你分类说说你分类的理由。的理由。
8、(1)(2)(3)(4)不相交的：不相交的：相交的相交的：（3）（2）（4）（1）不相交的：不相交的：相交的：相交的：（3）（1）（2）（4）不相交的：不相交的：相交的：相交的：（3）（2）（4）（1）在同一个平面内不相交的两条直线叫做在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线平行线，也可以说这两条直线互相平行互相平行。不相交：是指永不相交。不相交：是指永不相交。两条直线：平行线是指两条（或两条两条直线：平行线是指两条（或两条以上）的直线，不能单独的说一条直以上）的直线，不能单独的说一条直线叫平行线。线叫平行线。（3）ab记作记作: :a abb读作读作: :a a平行于平行
9、于b b下面各图中哪些是平行线？哪下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？些不是？为什么？前面前面在同一平面在同一平面前面前面上面上面不在同一平面不在同一平面右右面面不在同一平面不在同一平面上面上面相交的：相交的：认真观察下面相交的三组直线，哪一认真观察下面相交的三组直线，哪一组是特殊的相交直线呢？为什么？组是特殊的相交直线呢？为什么？（1）（2）（3）两条直线的交点叫做两条直线的交点叫做垂足垂足。在同一平面内，如果在同一平面内，如果两条两条 直线相交成直角直线相交成直角，就说这，就说这两条直线两条直线互相垂直互相垂直。其中一条直线叫做另一条其中一条直线叫做另一条直线的直线的垂线垂线。垂足垂
10、足 baOb是是a的垂线。的垂线。a是是b的垂线。的垂线。记作：记作：AB AB 读作：读作：A A垂直于垂直于B B垂线垂线: :是两条直线之间的位置关系是两条直线之间的位置关系, ,不能单独的说某直线是垂线。不能单独的说某直线是垂线。abc 1、把两条直线都画成和第三条直线、把两条直线都画成和第三条直线互相平行。看一看，这两条直线互相互相平行。看一看，这两条直线互相平行吗？平行吗？ 画一画画一画 这里直线这里直线A平行直线平行直线C，直线，直线B也平行于直线也平行于直线C，那么直线那么直线A与直线与直线B也平行。也平行。 也就是说也就是说:两条直线分别平行于第三条直线，那么两条直线分别平行
11、于第三条直线，那么这两条直线也互相平行这两条直线也互相平行。abc 2、把两条直线都画成和第三条直线、把两条直线都画成和第三条直线互相垂直。看一看，这两条直线有什互相垂直。看一看，这两条直线有什么关系？么关系？ 画一画画一画两条直线分别垂直于第三条直线，两条直线分别垂直于第三条直线，那么这两条直线就互相平行。那么这两条直线就互相平行。一、对号入座一、对号入座125478平行的平行的垂直的垂直的：相交的相交的：2 53 61 4 7 836二、下面的说法对吗？二、下面的说法对吗？、在同一个平面内，不相交的两条线互相平行。（、在同一个平面内，不相交的两条线互相平行。（ ）、两条直线相交，那么这两条
12、直线互相垂直。（、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ ）3、如图、如图AB直线直线B叫垂线。叫垂线。 ( )4、两条直线不平行就相交。、两条直线不平行就相交。 （ ） 直线直线 相交成直角相交成直角 线线 相交相交直线直线B叫直线叫直线A的垂线。的垂线。同一平面内同一平面内1、在同一平面内不相交的两条直线叫做（、在同一平面内不相交的两条直线叫做（ ），），也可以说它们（也可以说它们（ ）。）。三、填空三、填空平行线平行线互相平行互相平行2、两条直线相交成（两条直线相交成（ ）角时，叫做这两条直线）角时，叫做这两条直线互相垂直。其中的一条直线叫做另一条直线的（互相垂直。其中的一条直线叫做另
13、一条直线的（ ），），这两条直线的交点叫做（这两条直线的交点叫做（ ）。直直垂线垂线垂足垂足数学广场数学广场用多功能用多功能三角尺三角尺垂线垂线与平行线与平行线 这是一把多功能的三角尺，它可以画直线、线段，这是一把多功能的三角尺，它可以画直线、线段，量角度，按要求画角，画垂线和平行线。量角度，按要求画角，画垂线和平行线。 多多功功能能三三角角尺尺蓝线刻度表示长度，单位蓝线刻度表示长度，单位mm黑线刻度表示长度，单位黑线刻度表示长度，单位cm红线刻度表示角度，单位红线刻度表示角度，单位“度度” 观察多功能三角尺上哪些是互相垂直的刻度线，观察多功能三角尺上哪些是互相垂直的刻度线，哪些是互相平行的刻
14、度线？哪些是互相平行的刻度线？ 用多功能三角尺画垂线 （1）画两条互相垂直的线）画两条互相垂直的线h想一想，会用到多功能三角尺上的哪两条线？想一想，会用到多功能三角尺上的哪两条线？用多功能三角尺画垂线 （2）过一点）过一点A作直线作直线g的垂线的垂线 用多功能三角尺画平行线用多功能三角尺画平行线 1、画两条互相平行的线、画两条互相平行的线 请你先自己尝试画一画吧！请你先自己尝试画一画吧！如果平行线之间的距离小于如果平行线之间的距离小于4cm，还可以怎么画呢？，还可以怎么画呢？ 画一组平行线，使它们之间的距离等于画一组平行线，使它们之间的距离等于35mm。 画一组平行线，使它们之间的距离等于画一
15、组平行线，使它们之间的距离等于5cm。 如果平行线之间的距离大于如果平行线之间的距离大于4cm，该还可以怎么画呢？，该还可以怎么画呢？ 练习一过点过点A、点、点B、点、点C、点、点D和点和点E分别画直线分别画直线g的垂线。的垂线。 A BCDEg练习二画一组平行线，使它们之间的距离等于画一组平行线，使它们之间的距离等于15mm。 数学广场数学广场五舍六入五舍六入用用“去尾法去尾法”、“进一法进一法”和和“四舍五四舍五入法入法”将下列小数凑整到百分位将下列小数凑整到百分位3.2879.7310.9876 12.082去尾法去尾法进一法进一法四舍五四舍五入法入法3.283.293.299.739.
16、749.730.980.990.9912.0812.0912.08152.80元16751675同学们观察一下，从同学们观察一下，从第一张结算单上你可第一张结算单上你可以得到哪些信息？以得到哪些信息？一共需要付一共需要付148.10元。账户支付了元。账户支付了139.25元。还需支元。还需支付多少元现金？付多少元现金？需付现金：需付现金：148.10-139.25= （元）（元）显然，这里不显然，这里不是用了是用了“四舍四舍五入法五入法”，那，那么医院到底用么医院到底用了什么结算方了什么结算方法呢？法呢？实付现金：实付现金：8.80元元8.85152.80元125.0427.801675167
17、5同学们再观察一下第同学们再观察一下第二张结算单，你又得二张结算单，你又得到了哪些信息？到了哪些信息？一共需要付一共需要付152.80元。元。账户支付了账户支付了125.04元。元。还需支付多少元现金？还需支付多少元现金？152.80元125.0427.8016751675需付现金：需付现金：152.80-125.04= （元）（元）医院到底用了医院到底用了什么结算方法什么结算方法呢？呢？实付现金：实付现金：27.80元元27.76第一张：第一张：需付现金：需付现金：8.85元元实付现金：实付现金：8.80元元研究两次的计算结果，你可以得到了什么结论？研究两次的计算结果，你可以得到了什么结论？
18、你认为医院用了什么凑整方法进行结算的？为什么？你认为医院用了什么凑整方法进行结算的？为什么？百分位上的百分位上的“5”舍去舍去了，十分位了，十分位上上“8”不变。不变。百分位上的百分位上的“6”去掉的同时，十分去掉的同时，十分位上位上“7”变成变成“8”。第二张：第二张：需付现金：需付现金：27.76元元实付现金：实付现金：27.80元元0.1五舍六入五舍六入五舍六入五舍六入0.1小红带了小红带了20元钱去超市，选了以下元钱去超市，选了以下3样东西想要购买，样东西想要购买，请同学们帮小红算一算，她带请同学们帮小红算一算，她带20元钱够不够？（超市元钱够不够？（超市结结算时自设算时自设“ ”凑整
19、到凑整到 元元）11.38元元 6.99元元 1.56元元应付现金：应付现金：11.38+6.99+1.56=19.93（元）（元）实际付款：实际付款：19.9319.9元元19.9元元20元元小红带小红带20元钱够。元钱够。“五舍六入法五舍六入法”凑整的步骤：凑整的步骤：找到尾数，看尾数的最高位：找到尾数，看尾数的最高位：尾数最高位尾数最高位小于或等于小于或等于5的的舍去舍去；尾数最高位尾数最高位大于或等于大于或等于6的的向前一向前一位进位进1。思考：思考：“五舍六入法五舍六入法” 与与“四舍五四舍五入法入法”有什么相同点与不同点？有什么相同点与不同点？练习一：填表练习一：填表 用用“五舍六
20、入法五舍六入法”将下列小数凑整到十分位和百分位将下列小数凑整到十分位和百分位3.28755.5551.7560.915989十分位十分位百分位百分位3.33.2955.555.551.71.760.90.91注意：凑整的时候，只看尾数的最高位，与其他数字都无关。注意：凑整的时候，只看尾数的最高位，与其他数字都无关。练习二：选择练习二：选择（1）将）将6.5 6用用“五舍六入法五舍六入法”凑整到十分位是凑整到十分位是6.6， 里面可以填（里面可以填（ ） A. 5 B. 6 C. 4（2）一个数用）一个数用“五舍六入法五舍六入法”凑整以后是凑整以后是1.27，这个，这个数不可能是（数不可能是（
21、） A. 1.266 B. 1.272 C. 1.265 D. 1.275BC 礼品店搞让利活动，在合计钱数时可以将金额用礼品店搞让利活动，在合计钱数时可以将金额用“五五舍六入舍六入”法凑整到法凑整到0.1元。如果你有元。如果你有10元钱，请你为自己挑元钱，请你为自己挑选三样礼物。选三样礼物。笔袋：笔袋：3.95元元 荧光笔：荧光笔：3.5元元 可塑性橡皮：可塑性橡皮：3.5元元 贴纸：贴纸：3.05元元方案一：买笔袋、荧光笔和可塑性橡皮方案一：买笔袋、荧光笔和可塑性橡皮方案二：买笔袋、荧光笔和贴纸或者买笔袋、可塑性橡皮和贴纸方案二：买笔袋、荧光笔和贴纸或者买笔袋、可塑性橡皮和贴纸方案三：买荧
22、光笔、可塑性橡皮和贴纸方案三：买荧光笔、可塑性橡皮和贴纸练习三：应用题练习三：应用题练习三：应用题练习三：应用题方案一：买笔袋、荧光笔和可塑性橡皮方案一：买笔袋、荧光笔和可塑性橡皮应付现金：应付现金：实际需付：实际需付：3.95+3.5+3.5=10.95（元）（元）10.95元元10.9元元10元元10.9元元不能购买。不能购买。笔袋：笔袋：3.95元元 荧光笔：荧光笔：3.5元元 可塑性橡皮：可塑性橡皮：3.5元元练习三：应用题练习三：应用题笔袋：笔袋：3.95元元 荧光笔：荧光笔：3.5元元 可塑性橡皮：可塑性橡皮：3.5元元 贴纸：贴纸：3.05元元方案二：买笔袋、荧光笔和贴纸或者买笔
23、袋、可塑性橡皮和贴纸方案二：买笔袋、荧光笔和贴纸或者买笔袋、可塑性橡皮和贴纸应付现金：应付现金：实际需付：实际需付：3.95+3.5+3.05=10.5（元）（元）10.5元元10元元10.5元元不能购买。不能购买。练习三：应用题练习三：应用题荧光笔：荧光笔：3.5元元 可塑性橡皮：可塑性橡皮：3.5元元 贴纸：贴纸：3.05元元 方案三：荧光笔、可塑性橡皮和贴纸方案三：荧光笔、可塑性橡皮和贴纸应付现金：应付现金：实际需付：实际需付：3.5+3.5+3.05=10.05（元）（元）10.05元元10元元10元元=10元元能购买。能购买。判断下面各题用什么方法凑整比较合适判断下面各题用什么方法凑
24、整比较合适（1）服装厂服装厂做一件男上衣用做一件男上衣用2.5米布料，现米布料，现在有在有42米布料，可以做多少件男上衣？米布料，可以做多少件男上衣？（去尾法）（去尾法）（2 2）学校）学校食堂准备买进食堂准备买进1010千克菜油，千克菜油，用每只能装用每只能装3 3千克的油桶来装，需要几千克的油桶来装，需要几只桶去买油？只桶去买油？（进一法）（进一法）什么时候用进一法，什么时候用去尾法？有规律可循：1、一般用材料做东西时，要用去尾法；2、用容器装东西时，一般用进一法。（3 3）每）每条船载重条船载重10001000千克，如果每个人体千克，如果每个人体重重6060千克，最多可以坐几个人？千克，
25、最多可以坐几个人？（4 4）每）每条船载重条船载重10001000千克，如果每个人体千克，如果每个人体重重6060千克，如果有千克，如果有2020人要乘船至少需要几条人要乘船至少需要几条船？船？ （去尾法）（去尾法）（进一法）（进一法）想一想，这是运用了哪种方法？想一想，这是运用了哪种方法？日常生活中，四舍五日常生活中，四舍五入法是最常用的凑整入法是最常用的凑整方法。方法。数学广场数学广场计算比赛场次计算比赛场次雅典奥运会的女排比雅典奥运会的女排比赛分为两个组，中国赛分为两个组，中国队被分在队被分在B B组，小组组，小组中每中每2 2支球队之间都支球队之间都要进行要进行一一场比赛。场比赛。 每
26、每2 2支球队之间都支球队之间都要进行一场比赛。要进行一场比赛。中国队在小组比赛中共要赛几场？中国队在小组比赛中共要赛几场？中中 国国俄罗斯俄罗斯美美 国国古古 巴巴德德 国国多米尼加多米尼加中国队在小组比赛中共要赛几场？中国队在小组比赛中共要赛几场？5 5 场！场！中国中国美国美国古巴古巴德国德国俄罗斯俄罗斯多米尼加多米尼加中国中国队在小组比赛中共要赛几场？队在小组比赛中共要赛几场？美国队在小组比赛中共要赛几场？美国队在小组比赛中共要赛几场？5 5 场！场！中国中国美国美国古巴古巴德国德国俄罗斯俄罗斯多米尼加多米尼加美国美国队在小组比赛中共要赛几场？队在小组比赛中共要赛几场？中国中国美国美国
27、古巴古巴德国德国俄罗斯俄罗斯多米尼加多米尼加1 12 23 34 45 56 61 12 23 34 45 56 62 21 13 34 45 56 63 31 12 24 45 56 61 11 11 14 42 23 35 56 65 52 23 34 46 66 62 23 34 45 5整个整个B B组组共要进行几场比赛？共要进行几场比赛？每队每队都需要赛都需要赛5 5场！场！6 6 - 1= 5 - 1= 5（场）（场）整个整个B B组组共要进行几场比赛？共要进行几场比赛？6 65 5 = = 3030（场）（场）整个整个B B组组共要进行几场比赛？共要进行几场比赛？方法方法2 2：
28、6 65 52 2 = 15= 15（场）（场）6 65 5 = = 3030（场）（场）6 6支参赛队支参赛队每队比赛每队比赛5 5场场2 21 13 34 45 56 63 31 12 24 45 56 64 41 12 23 35 56 65 51 12 23 34 46 66 61 12 23 34 45 51 12 23 34 45 56 6整个整个B B组组共要进行几场比赛？共要进行几场比赛？方法方法1 1：5 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15（场）（场）俄俄vsvs中中中中vsvs俄俄美美vsvs中中古古vsvs中中德德vsv
29、s中中多多vsvs中中美美vsvs俄俄古古vsvs俄俄德德vsvs俄俄多多vsvs俄俄古古vsvs美美德德vsvs美美多多vsvs美美德德vsvs古古多多vsvs古古 多多vsvs德德方法方法2 2：6 65 52 2 = 15= 15（场）（场）7 7支队，每两支队间赛一场，总的场次：支队，每两支队间赛一场，总的场次：9 9支队，每两支队间赛一场，总的场次：支队，每两支队间赛一场，总的场次：6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 21（场）8+7+6+5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 36（场）7 7 6 6 2 2 = = 2121（条（条）9 9 8 8 2 2 = = 3
30、636（条（条）5 5个城市，每个城市，每2 2个城市之间建一条高速公路，个城市之间建一条高速公路，一共要建多少条高速公路？一共要建多少条高速公路？8 8个同学互通电话，每个同学互通电话，每2 2人之间都要通一人之间都要通一次话，一共要通几次电话？次话，一共要通几次电话？5 5 4 4 2 = 2 = 1010（条条）8 8 7 7 2 = 2 = 2828（次次）43 2=6（种）（种）3+2+1=6（种）（种）学校组织乒乓比赛，小胖和小亚报名参加。 小小胖所在的小组共有胖所在的小组共有1212人，小组中人，小组中每每2 2人之间都要赛一场，小胖所在的小人之间都要赛一场，小胖所在的小组共要赛
31、几场？组共要赛几场？12 12 1111 2 2学校组织乒乓比赛，小胖和小亚报名参加。 和和小亚同组的选手还有小亚同组的选手还有9 9名，小名，小组中每组中每2 2人之间都要赛一场，小亚所人之间都要赛一场，小亚所在的小组共要赛几场？在的小组共要赛几场？（9+19+1） 9 9 2 2 甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛，在每甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛，在每人与其他对手比赛完一场后，教练都会根据成人与其他对手比赛完一场后，教练都会根据成绩淘汰绩淘汰1 1人。照此计算，到赛出冠军，一共要人。照此计算，到赛出冠军，一共要进行几场比赛？进行几场比赛？提示：提示：第一次第一次4 4人，需要比（人，需要比
32、（4 43 32 2）场；）场；第二次第二次3 3人，需要比（人，需要比（3 32 22 2）场；）场；第三次第三次2 2人，需要比（人，需要比（2 21 12 2）场。）场。 4 43 32+32+32 22+22+21 12 2 =6 + 3 + 1 =6 + 3 + 1 =10 =10（场）（场）答：一共要赛答：一共要赛1010场比赛。场比赛。数学广场数学广场位置的表示方法位置的表示方法第第1列列第第3行行第第2列列第第3列列第第2行行第第4列列第第5列列第第1行行第第4行行第第6列列小巧小巧小玲小玲欢欢欢欢小建小建小涛小涛小华小华乐乐乐乐晶晶晶晶小平小平小胖小胖小明小明迎迎迎迎小乐小乐
33、妮妮妮妮小亮小亮小豆小豆小军小军小青小青贝贝贝贝小丁小丁丁丁小波小波小亚小亚小林小林小芹小芹0123456(横轴横轴)1234(纵轴纵轴)小建小建小巧小巧小明小明妮妮妮妮小青小青小芹小芹（6,4）（5,2）（4,2）（3,3）（2,1）小巧小巧小玲小玲欢欢欢欢小建小建小涛小涛小华小华乐乐乐乐晶晶晶晶小平小平小胖小胖小明小明迎迎迎迎小乐小乐妮妮妮妮小亮小亮小豆小豆小军小军小青小青贝贝贝贝小丁小丁丁丁小波小波小亚小亚小林小林小芹小芹0123456(横轴横轴)1234(纵轴纵轴)13小建小建（ ， ）小巧小巧小明小明妮妮妮妮小青小青小芹小芹1、先用数对确定自己在教室中的位置。2、出示数对时，相应位置
34、的同学起立。（4，b）（3,1）（4,5）（4,3）（1,2）（3,4）（4,4）（ ，4）（6,3）任意一个点的位置可用数对（任意一个点的位置可用数对（a，b）表示。）表示。？a第一关第一关：失落的藏宝图：失落的藏宝图根据提供的线索找到迷宫中的藏宝图0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.用用空心圆点空心圆点表示起点，用表示起点，用直线直线画出走的路线。画出走的路线。2.用用黑色圆点黑色圆点标出藏宝图的位置，经过的标出藏宝图的位置，经过的转折点转折点都用都用数对数对表示。表示。（2，2）123456789从迷宫里(0,0)的位置出发， 向东走6格, 向北走7格, 向西走4格, 向南走5格
35、。找到终点获得藏宝图。（0，0）（6，0）（6，7）（2，7）横轴上的点可横轴上的点可用数对（用数对（a，0）表示。表示。纵纵横横0123456789 10 11 1212345678910北北长小录播教室芭比馒头长兴家园门卫华联超市水果大卖场长兴新苑天主教堂 第二关第二关：文字密码文字密码1、根据数对提示从密码墙上圈出相对应的藏宝地点。2、在藏宝图上找到藏宝地点的位置是数对 。7儿儿鲜鲜圆圆童童塔塔教教庄庄6长长桥桥沙沙体体木木沙沙公公5野野林林翰翰草草播播烤烤乐乐4浪浪小小白白游游长长莓莓岛岛3儿儿江江录录申申郊郊哥哥森森2铁铁橘橘验验一一花花轮轮室室1园园桥桥圃圃号号们们烧烧树树01234567汉字密码墙汉字密码墙纵纵横横0123456789 10 11 1212345678910北北长小录播教室芭比馒头长兴家园门卫华联超市水果大卖场长兴新苑天主教堂（0，7）纵轴上的点可用数对（纵轴上的点可用数对（0，b）表示。）表示。谢 谢
