1、认识时间 认识几时几分一、游戏激趣，导入新课一、游戏激趣，导入新课你能读出这个钟面上的时间吗？怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。二、观察体验，活动探究二、观察体验，活动探究仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111钟面上有时针和分针。有12个数。有大格和小格。数一数钟面上的大格和小格。钟面上有钟面上有6060个小格个小格二、观察体验，活动探究二、观察体验，活动探究12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111钟面上一共有12个大格。一个大格里面有5
2、个小格，一共有60个小格。时针走1大格的时间是1时 二、观察体验，活动探究二、观察体验，活动探究分针走1小格是1分。12121 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111分分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？2分3分4分分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？5分数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。二、观察体验，活动探究二、观察体验，活动探究5 51010151520202525303035354040454550505555606012121 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111
3、1二、观察体验，活动探究二、观察体验，活动探究时针走一大格是1小时。分针走一小格是1分，分针走一大格是5分。时针时针走过走过88时时分针走到分针走到4是是20分分20分分1010时时3030分分10:3010:30时针时针走过走过10分针走到分针走到6是是30分分1010时半时半时针走过数时针走过数字字7分针走分针走到到11是是55分分写出下列钟面表示的时间。写出下列钟面表示的时间。7:307:408:001:2010:459:556:057:15分钟数不到分钟数不到10，在分钟，在分钟数前面加数前面加0。9:306:409:35做时间的主人做时间的主人认一认，说一说认一认，说一说（1 1）时
4、针从）时针从8 8走到走到9 9，经过，经过1 1时。时。 （ ） （5 5）在钟面上分针走）在钟面上分针走1 1圈，时针走圈，时针走1 1个小格。个小格。 （ ）（4 4）在钟面上分针走）在钟面上分针走1 1圈，时针圈，时针 走走1 1个大格，是个大格，是1 1小时。小时。 （ ）（3 3）分针从）分针从8 8走到走到9 9，经过，经过5 5时。时。 （ ）（2 2）分针从）分针从8 8走到走到9 9，经过，经过1 1分。分。 （ ） 正确的画正确的画“ ”，错误的画，错误的画“ ”。四、四、 课堂总结，明确目标课堂总结，明确目标12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？四、四、 课堂总结，明确目标课堂总结，明确目标一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚第第93页练习二十三，第页练习二十三，第2题、第题、第3题题。
