1、第六节文学常识第六节文学常识体验与探究体验与探究1.(20111.(2011浙江杭州浙江杭州) )下列关于文学常识的说法，有错误的一项是下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( ()(3)(3分分) ) A A北宋哲学家周敦颐在北宋哲学家周敦颐在爱莲说爱莲说中将中将“莲莲”比作比作“君子君子”，表明了自，表明了自己的己的 人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 B B范进中举范进中举选自清代小说家吴敬梓的选自清代小说家吴敬梓的儒林外史儒林外史，故事抨击了对，故事抨击了对 读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态
2、的炎凉。读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C C我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先 生、闰土、孔乙己都是其小说集生、闰土、孔乙己都是其小说集呐喊呐喊中的人物。中的人物。 D D俄国作家契诃夫的俄国作家契诃夫的变色龙变色龙运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗 态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎 附势的小人形象。附势的小人形象。 答案答案 C C 解析解析 藤野先生是
3、鲁迅散文集藤野先生是鲁迅散文集朝花夕拾朝花夕拾中的人物。中的人物。真题体验2.(20112.(2011江苏扬州江苏扬州) )下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的 一项是一项是( ()(3)(3分分) ) A A赵普是宋太祖时的宰相。他熟读赵普是宋太祖时的宰相。他熟读论语论语，为人严肃刚正，虽，为人严肃刚正，虽 然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事为己任，不愧为一代名相。然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事为己任，不愧为一代名相。 B B消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照 “ “次次 重要重
4、要重要重要最重要最重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、的顺序安排材料。它的写作要求真实、及及 时、简明。时、简明。 C C背影背影是朱自清的散文名篇。文章以父亲的是朱自清的散文名篇。文章以父亲的“背影背影”为线索，为线索， 着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。 D D从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋孔乙己孔乙己雪雪分别选自鲁迅的散分别选自鲁迅的散 文集文集朝花夕拾朝花夕拾、小说集、小说集呐喊呐喊和散文诗集和散文诗集野草野草。 答案答案 B(3B(3分分) ) 解析解析 消息一般按照消息一般按照“最重要最重要重要重要次重要次重要”的
5、顺序安排材料。的顺序安排材料。3.(20113.(2011河南河南) )下列关于文学名著的表述，有错误的一项是下列关于文学名著的表述，有错误的一项是( ()(3)(3分分) ) A. A.西游记西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高 老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B.B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的父亲的 病病琐记琐记狗狗猫猫鼠鼠中表达了对她的怀念之情
6、。中表达了对她的怀念之情。 C.C.鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛的生用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨孙流落荒岛的生 活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 D.D.格林童话格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒 惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。 答案答案 B B 解析解析 本题考查名著知识，涉及的名著分别是本题考查名著知识，涉及的名著分别是
7、西游记西游记朝花夕拾朝花夕拾 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记和和格林童话格林童话，我们在阅读名著时要掌握名著的主要，我们在阅读名著时要掌握名著的主要 故事情节，准确把握人物形象。故事情节，准确把握人物形象。B B选项选项父亲的病父亲的病与与琐记琐记中的衍太中的衍太 太是一个多嘴自私、令人讨厌的人，而太是一个多嘴自私、令人讨厌的人，而狗狗猫猫鼠鼠中的人物是长妈妈，中的人物是长妈妈， 不是衍太太。不是衍太太。4.(20114.(2011浙江宁波浙江宁波) )名著阅读。名著阅读。(4(4分分) ) 根据一位同学阅读根据一位同学阅读海底两万里海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你等两部名著后写的读书笔记，
8、请你按要求填空。按要求填空。 【读书笔记一】情节概括【读书笔记一】情节概括 A A孤身斗舰队，奇招灭火灾孤身斗舰队，奇招灭火灾 B. B. 风暴中偏航，麦田里获救风暴中偏航，麦田里获救 C. C. 遭冰山封路，陷缺氧危机遭冰山封路，陷缺氧危机 D. D. 海底观美景，洋面见海难海底观美景，洋面见海难 (1)(1)上述情节中，出自上述情节中，出自海底两万里海底两万里的有的有( ()()() )。( (只填序号只填序号) ) 【读书笔记二】人物点评【读书笔记二】人物点评 A A他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是
9、一个反抗压迫、支持正义的战士。一个反抗压迫、支持正义的战士。 B B他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个 喜欢冒险、渴望自由的航海家。喜欢冒险、渴望自由的航海家。 (2)(2)上述点评中，点评尼摩船长的一项是上述点评中，点评尼摩船长的一项是( () ) 答案答案 (1)C D(2(1)C D(2分，每空分，每空1 1分分) )(2) A(2(2) A(2分分) ) 解析解析 本题考查名著知识。名著考查的主要内容是作品名称，作品中的本题考查名著知识。名著考查的主要内容是作品名称，作品中的 主要人物和故事，因此，阅
10、读名著时要注意看说明，看序，看目录，泛读主要人物和故事，因此，阅读名著时要注意看说明，看序，看目录，泛读 精读相结合，把握整体。精读相结合，把握整体。5 5(2011(2011四川眉山四川眉山) )名著阅读。名著阅读。(8(8分分) ) 【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像 死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别好姑娘，你别 担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还
11、要活下去，哪怕有意跟那些医学 权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明， 说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍 中去。中去。 【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。 众军看见了，便问那汉子道：众军看见了，便问那汉子道
12、：“你桶里是甚么东西？你桶里是甚么东西？”那汉子应道：那汉子应道：“是白是白 酒。酒。”众军道：众军道：“挑往那里去？挑往那里去？”那汉子道：那汉子道：“挑出村里卖。挑出村里卖。”众军道：众军道：“多少钱多少钱 一桶？一桶？”那汉子道：那汉子道：“五贯足钱。五贯足钱。”众军商量道：众军商量道：“我们又热又渴，何不买我们又热又渴，何不买些些 吃？也解暑气。吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？你们又做甚么？”众众军军 道：道：“买碗酒吃。买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡你们不得洒家言语，胡
13、乱乱 便要买酒吃！好大胆！便要买酒吃！好大胆！”众军道：众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打 人！人！”杨志道：杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰 难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”(1)(1)填写表格填写表格(3(3分分) )(2)(2)甲段中说保尔甲段中说保尔“选择了一条道路选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生，这条道路指什么？从他的人生经经 历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？(3(3分分)
14、) _ _(3)(3)乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108108个英雄好个英雄好 汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。 (2(2分分) ) 上联：上联： 保尔呕心沥血写小说保尔呕心沥血写小说 下联：下联： 杨杨 志志段落段落作品作品作者作者语段的内容概括语段的内容概括语段体现人物性格特征语段体现人物性格特征( (用四字短语用四字短语) )甲甲奥斯特洛奥斯特洛夫斯基夫斯基保尔术后安慰妻保尔术后安慰妻子达雅子达雅乙乙水浒水浒小心谨慎小心谨慎 答案答案 (
15、1)(1)钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的、施耐庵、施耐庵( (每个每个0.50.5分分) )；杨志；杨志阻止手下买酒喝阻止手下买酒喝( (意近即可，意近即可，1 1分分) )；乐观豁达、坚强乐观；乐观豁达、坚强乐观(1(1分分) )。(2) (2) 写作写作( (或文学创作或文学创作)(1)(1分分) )；应学习他为理想而献身的精神、钢；应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神败的精神( (意近即可，意近即可，2 2分分) )。(3) (3) 示例：山穷水尽卖宝刀走投示例：山穷水尽卖
16、宝刀走投无路上梁山无路上梁山( (在了解杨志的基础上，再作归纳。在了解杨志的基础上，再作归纳。) ) 解析解析 本题考查名著知识，涉及的内容不单单是名著知识，还本题考查名著知识，涉及的内容不单单是名著知识，还有语言运用。这也给考生复习时一个提示。有语言运用。这也给考生复习时一个提示。(1)(1)只要平时熟悉名著只要平时熟悉名著知识，就可以解答了。知识，就可以解答了。(2)(2)第一问要求了解小说内容，才能回答，第一问要求了解小说内容，才能回答，第二问则是围绕保尔身上体现的精神来表述。第二问则是围绕保尔身上体现的精神来表述。考点涵析考点涵析 文学常识涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文文
17、学常识涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史，各种典故、故事，也包括一般的众所周知的学中的地理、历史，各种典故、故事，也包括一般的众所周知的文学习惯。文学习惯。 1 1现行教材中涉及的古今中外著名作家作品，尤其在中外文现行教材中涉及的古今中外著名作家作品，尤其在中外文学史上占有重要地位的作家作品。学史上占有重要地位的作家作品。 2 2现行教材涉及的作家作品以及约定俗成的提法。现行教材涉及的作家作品以及约定俗成的提法。 3 3现行教材涉及的著名作家的国别及代表作。现行教材涉及的著名作家的国别及代表作。 4 4新课标推荐的初中阅读的名著中的主要人物，人物的主要新课标推荐的初中
18、阅读的名著中的主要人物，人物的主要经历、主要内容经历、主要内容( (或故事情节或故事情节) )，成语俗语，读名著后的感受体会，成语俗语，读名著后的感受体会等。等。 5 5现行教材有关作品涉及的文化常识等。现行教材有关作品涉及的文化常识等。整合与点拨整合与点拨 一、文体常识一、文体常识 文体，是依据文章的写作方法来划分的。文体，是依据文章的写作方法来划分的。 1 1古代常见文体古代常见文体 (1)(1)记记：占代的一种文体，多记叙事件。如：占代的一种文体，多记叙事件。如桃花源记桃花源记岳阳楼岳阳楼记记醉翁亭记醉翁亭记。 (2)(2)说说：古代的一种文体，可以记事，也可以发表议论，都为了说：古代的
19、一种文体，可以记事，也可以发表议论，都为了说明一个道理。如明一个道理。如爱莲说爱莲说马说马说黄生借书说黄生借书说。 (3)(3)铭铭：古代刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来成：古代刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字，后来成为一种文体。这种文字多是押韵的。如为一种文体。这种文字多是押韵的。如陋室铭陋室铭。 (4)(4)表表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如出师表出师表。 (5)(5)传传：古代记述个人生平事迹的文体。如：古代记述个人生平事迹的文体。如五柳先生传五柳先生传。 (6)(6)对对：即对策，古代臣子针对帝王的提问陈述自己的见解的文体
20、。：即对策，古代臣子针对帝王的提问陈述自己的见解的文体。如如隆中对隆中对。 (7)(7)赋赋：古代的一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性：古代的一种文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。如欧阳修的质。如欧阳修的秋声赋秋声赋。应考链接 2 2现在常用的文体现在常用的文体 现在常用的文体有记叙文、议论文，说明文。现在常用的文体有记叙文、议论文，说明文。 二、文学体裁二、文学体裁 文学体裁就是文学作品的具体文学形式，是组成文学作品的文学体裁就是文学作品的具体文学形式，是组成文学作品的外部表现形态，即作品的类别。根据文学作品在形象塑造、体制外部表现形态，即作品的类别。根据文学作品在形象塑
21、造、体制结构、语言运用、表现手法等方面的不同，把文学作品分为散文、结构、语言运用、表现手法等方面的不同，把文学作品分为散文、小说、诗歌和戏剧四大类。小说、诗歌和戏剧四大类。 三、文化常识三、文化常识 五行：五行：指金、木、水、火、土。指金、木、水、火、土。 五谷：五谷：上古对粮食作物的统称，即稷、黍、麦、豆、稻上古对粮食作物的统称，即稷、黍、麦、豆、稻( (另一说法另一说法为：稻、麦、菽、稷、黍为：稻、麦、菽、稷、黍) )。 五味：五味：指酸、咸、甜、苦、辣。指酸、咸、甜、苦、辣。 六畜：六畜：六种家畜，即马、牛、羊、猪、狗、鸡。六种家畜，即马、牛、羊、猪、狗、鸡。 文房四宝：文房四宝：笔、墨
22、、纸、砚。笔、墨、纸、砚。 文人四友：文人四友：琴、棋、书、画。琴、棋、书、画。 花中四君子：花中四君子：梅、兰、竹、菊。梅、兰、竹、菊。 岁寒三友：岁寒三友：松、竹、梅。松、竹、梅。 六书：六书：象形、会意、指事、形声、转注、假借。象形、会意、指事、形声、转注、假借。 连中三元：连中三元：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的称为连中解凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的称为连中解元、会元、状元。元、会元、状元。 五声：五声：五个音级，也称五个音级，也称“五音五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽。角、徵、羽。 四大民间故事：四大民间故事：梁山们与
23、祝英台梁山们与祝英台牛郎织女牛郎织女白蛇传白蛇传孟姜女孟姜女。 及第：及第：指科举考试中选，应试未中叫指科举考试中选，应试未中叫“落第落第”“”“下第下第”。 童生试：童生试：也叫也叫“童试童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。包括县试、府试和院试三个阶段。院院试合格后取得生员试合格后取得生员( (秀才秀才) )资格，方能进入府、州、县学习，所以资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。 科举考试：科举考试：正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。乡正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。乡试：试：( (称秋闱或大比称秋闱或大
24、比) )每三年在省举行一次，秀才才有资格参加，每三年在省举行一次，秀才才有资格参加，考中为举人。第一名称解元。会试：乡试后第二年春天在京城礼考中为举人。第一名称解元。会试：乡试后第二年春天在京城礼部举行部举行( (称春闱或礼闱称春闱或礼闱) )，参加者必须是举人，考中称贡士。第一，参加者必须是举人，考中称贡士。第一名称会元。殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。名称会元。殿试：由皇帝主持，贡士有资格参加，考中称进士。第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。合称三甲鼎。光第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。合称三甲鼎。光绪三十年绪三十年(1905(1905年年) )，因各地推行学
25、校教育，科举制度被废止。，因各地推行学校教育，科举制度被废止。 “风骚风骚”：指指诗经诗经里的里的国风国风和和楚辞楚辞里的里的离离骚骚，常代指文学才华；，常代指文学才华； 顿首：顿首：古代一种拜礼，为古代一种拜礼，为“九拜九拜”之一，也称叩头。之一，也称叩头。 稽首：稽首：占代的拜礼，为占代的拜礼，为“九拜九拜”之二，行大礼。之二，行大礼。 跪：跪：古代两膝着地，耸身挺腰，臀不沾脚跟。古代两膝着地，耸身挺腰，臀不沾脚跟。 伯伯( (孟孟) )仲叔季：仲叔季：兄弟行辈中长幼排行次序；兄弟行辈中长幼排行次序； 说文解字说文解字：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书；东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书
26、； 社稷：社稷：“社社”是土地神，是土地神，“稷稷”是谷神。占代习惯把社稷作是谷神。占代习惯把社稷作为国为国家的象征；家的象征； 谥号：谥号：是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正。号，以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正。典型例题典型例题【例【例1 1】(2010(2010黑龙江哈尔滨黑龙江哈尔滨) )下面中国古典四大名著中的人物和下面中国古典四大名著中的人物和 情节搭配不正确的一项是情节搭配不正确的一项是( () ) A A宋江宋江智取生辰纲智取生辰纲 B B孙悟空孙悟空大战牛魔王大战牛魔王 C C诸葛亮诸葛
27、亮挥泪斩马谡挥泪斩马谡 D D林黛玉林黛玉焚稿断痴情焚稿断痴情 答案答案 A A 解析解析 “智取生辰纲智取生辰纲”是由晁盖领导阮氏三雄、刘唐、公孙是由晁盖领导阮氏三雄、刘唐、公孙胜胜 和白胜所为。和白胜所为。 点评点评 本题考查对文学作品的阅读能力。要求了解大纲推荐本题考查对文学作品的阅读能力。要求了解大纲推荐 阅读文学名著的基本内容，了解主要人物形象特点并能说出与阅读文学名著的基本内容，了解主要人物形象特点并能说出与 主要人物有关的故事情节。主要人物有关的故事情节。【例【例2 2】(2010(2010重庆重庆) )下列选项中对课文理解有误的一项是下列选项中对课文理解有误的一项是( () )
28、 A A朱自清的朱自清的背影背影中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了 作者的泪光中。作者的泪光中。 B B在德国作家都德的在德国作家都德的最后一课最后一课里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮 的爱国主义之歌。的爱国主义之歌。 C C“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”在在国国 难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国大地母大地母 亲最深沉的爱。亲最深沉的爱。 D D小说小说孔乙己孔乙己中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦
29、点聚集中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集 在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到 孔乙己身上。孔乙己身上。 答案答案 B B 解析解析 都德是法国作家。都德是法国作家。 点评点评 本题考查考生对课文文学作品的阅读掌握情况，平日的学习本题考查考生对课文文学作品的阅读掌握情况，平日的学习 积累非常重要，难度不大，答题时不要粗心马虎，犯低级错误。积累非常重要，难度不大，答题时不要粗心马虎，犯低级错误。【例【例3 3】(2010(2010辽宁大连辽宁大连) )下列关于作家、作品的表述，错误的一项是下列关于作家、作品的表述
30、，错误的一项是( ()(2)(2分分) ) A A宗璞的散文宗璞的散文紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布和冰心的散文和冰心的散文谈生命谈生命，都表达了作者对生，都表达了作者对生 命的独特体验。命的独特体验。 B B范仲淹，北宋政治家、文学家，他的范仲淹，北宋政治家、文学家，他的醉翁亭记醉翁亭记，表达了，表达了“先天下之忧先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。的济世情怀。 C C从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌木兰诗木兰诗和唐和唐 代诗人杜甫的代诗人杜甫的石壕吏石壕吏都是叙事诗。都是叙事诗。 D D吴敬梓的吴敬梓的
31、范进中举范进中举、契诃夫的、契诃夫的变色龙变色龙均使用夸张、对比等讽刺小均使用夸张、对比等讽刺小 说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。 答案答案 B B 解析解析 范仲淹的作品范仲淹的作品岳阳楼记岳阳楼记表达了表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐先天下之忧而忧，后天下之乐而而 乐乐”的济世情怀。的济世情怀。醉翁亭记醉翁亭记是欧阳修的作品。是欧阳修的作品。 点评点评 本题考查文学常识。我们要积累教材所涉及的古今中外著名作家及本题考查文学常识。我们要积累教材所涉及的古今中外著名作家及 其作品，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；积累教材涉及的作其作品
32、，尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品；积累教材涉及的作 品中著名的文学典型；积累教材有关作品涉及的文化常识等。解答文学常识品中著名的文学典型；积累教材有关作品涉及的文化常识等。解答文学常识 考题，要以课文为依托，作相应的知识积累，必要时还要与名著阅读配合起考题，要以课文为依托，作相应的知识积累，必要时还要与名著阅读配合起 来进行。来进行。【例【例4 4】(2010(2010河南河南) )下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是 ( ()(2)(2分分) ) A A左传左传是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文是记载春秋时期各诸侯国政治
33、、经济、军事、外交、文 化等方面情况的一部编年体史书。化等方面情况的一部编年体史书。 B B李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙诗仙”之称。他的诗之称。他的诗 大多具有沉郁顿挫的风格。大多具有沉郁顿挫的风格。 C C宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。其中 豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。 D D“说说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象 抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。抒发
34、作者的感想，写法上跟现代杂文相似。 答案答案 B B 解析解析 “沉郁顿挫沉郁顿挫”不是李白诗的风格，而是杜甫诗的风格。李白不是李白诗的风格，而是杜甫诗的风格。李白诗诗 的风格是雄奇飘逸、率真自然。的风格是雄奇飘逸、率真自然。 点评点评 本题考查文学常识。选择题的形式降低了答题的难度。要应本题考查文学常识。选择题的形式降低了答题的难度。要应 对文学常识考查题，平时的积累记忆是必不可少的。可以采取多种方对文学常识考查题，平时的积累记忆是必不可少的。可以采取多种方 法如列表法、归类法等强化记忆。法如列表法、归类法等强化记忆。【例【例5 5】(2010(2010年年湖南长沙湖南长沙) )选出下列解说
35、不正确的一项选出下列解说不正确的一项( () ) A A童年童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、 勇敢、正直和充满爱心的人。勇敢、正直和充满爱心的人。 B B法国著名作家罗曼法国著名作家罗曼罗兰的罗兰的名人传名人传，叙述了贝多芬、米并朗琪，叙述了贝多芬、米并朗琪 罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽 强奋斗的精神。强奋斗的精神。 C C古典名著古典名著永浒永浒，成功地塑造了，成功地塑造了“花和尚花和尚”武松、武松、“及时雨及时雨”宋宋江、江、 “ “黑
36、旋风黑旋风”李逵、李逵、“智多星智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人人有其有其 性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。 D D“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是 我在无遮拦天空下的荫蔽？我在无遮拦天空下的荫蔽？”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗 句，她的句，她的繁星繁星春水春水以母爱、童真、自然为主题，净化了以母爱、童真、自然为主题，净化了 许多读者的心灵。许多读者的心灵。 答案答案 C C 解析解析 “花和尚
37、花和尚”是鲁智深的绰号，而武松的绰号是是鲁智深的绰号，而武松的绰号是“行者行者”。 点评点评 本题考查名著知识。我们在复习中要注意广泛阅读本题考查名著知识。我们在复习中要注意广泛阅读课程标课程标 准准推荐的名著，了解其中的主要人物和相关情节。推荐的名著，了解其中的主要人物和相关情节。【例【例6 6】(2010(2010山西山西) )下面属于说明性的一项是下面属于说明性的一项是( () ) A A母爱像春天的甘霖，悄无声息。母爱像春天的甘霖，悄无声息。 B B戏曲讲究用戏曲讲究用“唱念做打唱念做打”四种艺术手段来表现人物。四种艺术手段来表现人物。 C C打虎亲兄弟，上阵父子兵。打虎亲兄弟，上阵父
38、子兵。 D D月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 答案答案 B B 解析解析 首先要明确首先要明确“说明说明”这一表达方式的定义。说明是用简明扼要这一表达方式的定义。说明是用简明扼要 的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚 的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、
39、修 养、观点、概念、原理、技术等。通过比较，养、观点、概念、原理、技术等。通过比较，A A项运用了比喻，属于描项运用了比喻，属于描 写；写；C C项是对偶，可以看做议论；项是对偶，可以看做议论；D D项是描写。所以应选项是描写。所以应选B B。 点评点评 本题考查对表达方式的判断。判断句子的表达方式，一从各本题考查对表达方式的判断。判断句子的表达方式，一从各 种表达方式的定义和特点上区别；二从标点符号上区别，如说明中，种表达方式的定义和特点上区别；二从标点符号上区别，如说明中， 一般是没有问号、叹号的。一般是没有问号、叹号的。【例【例7 7】(2010(2010浙江台州浙江台州) )名著阅读。
40、名著阅读。(5(5分分) ) (1) (1)请把与请把与水浒水浒有关的三个选项挑选出来。有关的三个选项挑选出来。( (填序号填序号)(3)(3分分) ) 吴承恩吴承恩施耐庵施耐庵吴敬梓吴敬梓杨志杨志杨修杨修范进范进 三英战吕布三英战吕布三借芭蕉扇区三借芭蕉扇区三打祝家庄三打祝家庄 _、_、_ (2) (2)这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。 我起来好几次我起来好几次最后可纪念的最后可纪念的8 8月月1919日那天，早晨六点，客厅门日那天，早晨六点，客厅门 打开，尼摩船长进来，他对我说：打开，尼摩船长进来，他对我说：”
41、到自由通行的海了！到自由通行的海了！(2(2分分) ) 上面文字出自名著上面文字出自名著_，尼摩船长的话表明此时他们已，尼摩船长的话表明此时他们已 经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：_。 答案答案 (1)(1)(2)(2)海底两万里冰山封路海底两万里冰山封路( (意对即可意对即可) ) 解析解析 此题考查名著阅读。解题时要回忆名著内容，抓住人物形象此题考查名著阅读。解题时要回忆名著内容，抓住人物形象 特点。特点。(1)(1)题中题中“吴承恩吴承恩”是是西游记西游记的作者；的作者；“吴敬梓吴敬梓”是是儒林儒林外外 史史的作者；的作者；“杨修杨修”是是三国演义三国
42、演义里面的人物；里面的人物；“范进范进”是是儒林儒林外外 史史中的人物；三英战吕布中的人物；三英战吕布“是是三国演义三国演义中的故事；中的故事；“三借芭蕉扇三借芭蕉扇” 是是西游记西游记中的故事。中的故事。(2)(2)题抓住题抓住“尼摩船长尼摩船长”“”“自由通行的海自由通行的海”就就可知可知 道名著和所遇到的困境了。道名著和所遇到的困境了。【例【例8 8】(2010(2010浙江宁波浙江宁波) )名著阅读。名著阅读。(3(3分分) ) 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话 都向他骂去：都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼孙
43、子！我说你呢，骆驼”他似乎没有听见。打锣他似乎没有听见。打锣 的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣 的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 文段中的文段中的“他他”是是_。 下面选项中与下面选项中与“他他”有关的两个细节是有关的两个细节是( () ) A A他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家 把要说的话写下来。把要说的话写下来。 B B立冬前后，他又喝醉。一进屋
44、门，两个儿子立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子一个十三，一个一个十三，一个 十一岁十一岁就想往外躲。就想往外躲。 C C他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在 是教着几个小学生糊口。是教着几个小学生糊口。 D D地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头 和背，横扫他的脸。和背，横扫他的脸。 答案答案 (1)(1)祥子或骆驼祥子祥子或骆驼祥子(2) BD(2) BD 解析解析 此题考查对名著的熟悉情况。考前须专项复习，将课本此题考查对名著的熟悉情况
45、。考前须专项复习，将课本中要求推荐的名著要从内容、人物、主题等方面归类整理。此题中要求推荐的名著要从内容、人物、主题等方面归类整理。此题只需抓住材料中只需抓住材料中“骆驼骆驼”，就可以快速写出答案。第，就可以快速写出答案。第(2)(2)题题A A是贝是贝多多芬，紧扣芬，紧扣“耳聋者惯有的尖锐的声音耳聋者惯有的尖锐的声音”进行推测。进行推测。B B祥子，祥子，“又喝又喝醉醉”说明祥子的沉沦。说明祥子的沉沦。C C是范爱农，鲁迅笔下的范爱农的形象。是范爱农，鲁迅笔下的范爱农的形象。D D祥祥子，老舍子，老舍在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下中样子的形象。中样子的形象。【例【例9 9】(2010(2010
46、浙江湖州浙江湖州) )文学常识填空文学常识填空(3(3分分) ) (1) (1)鲁迅笔下的鲁迅笔下的_是是“站着喝酒而穿长衫站着喝酒而穿长衫”的的“唯一唯一”的的人。人。 (2)“(2)“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句话出自这句话出自英英 国作家国作家_创作的小说创作的小说_。 答案答案 (1)(1)孔乙己孔乙己(2)(2)夏洛蒂夏洛蒂勃朗特或夏洛蒂简勃朗特或夏洛蒂简爱爱 解析解析 此题考查考生对文学名著的熟知程度。题目给出了作此题考查考生对文学名著的熟知程度。题目给出了作 品内容方面的提示，要求考生填写作品中人物、作者和作品名品内容方面的提
47、示，要求考生填写作品中人物、作者和作品名 字。第字。第(1)(1)题的提示语是题的提示语是“站着喝酒而穿长衫站着喝酒而穿长衫”的的“唯一唯一”的人，的人， 这是课文中出现过的鲁迅作品中的孔乙己，相对较简单。第这是课文中出现过的鲁迅作品中的孔乙己，相对较简单。第(2)(2) 题只给我们提示了作品中人物所说的一句话，如果考生没有读题只给我们提示了作品中人物所说的一句话，如果考生没有读 过这部名著，就不会知道这话是谁说的，不知道桑菲尔德是过这部名著，就不会知道这话是谁说的，不知道桑菲尔德是 谁，这道题就无从下手。因此，平时积累十分重要。谁，这道题就无从下手。因此，平时积累十分重要。【例【例1010】
48、(2011(2011浙江绍兴浙江绍兴) )名著名著钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的阅读题。阅读题。(5(5分分) ) (1) (1)根据下面描述，选择恰当的人物。根据下面描述，选择恰当的人物。( (只填序号只填序号) ) 他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次 战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。( () ) 他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响， 是老一辈无产阶级革命者的杰出代表
49、。是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。( () ) 她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖， 后因两人的政治观点不同而分手。后因两人的政治观点不同而分手。( () ) A A朱赫来朱赫来 B B阿尔焦姆阿尔焦姆 C C谢廖沙谢廖沙 D D冬妮亚冬妮亚 E E达雅达雅 (2)(2)保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用 简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。 _ 答案答案
50、(1)(1)C CA AD D(2)(2)示例：示例：在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中 了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗；了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗；一次战斗中，一次战斗中， 一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作；一颗炸弹在保尔身边炸响，他头部受了重伤，伤愈后参加肃反工作；因身体尚未因身体尚未 完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病经常发作，最终晕倒，但他又很快投入铁路 工厂的工作；工厂的工作；修筑铁路时，因环境恶劣
