1、2022-5-182第一单元第一单元 笑迎新生活笑迎新生活第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点一、新学校，新同学（一）初中生活新体验（二）珍视新友谊（三）与新朋友结伴成长二、创建新集体（如何创建新集体？）（如何创建新集体？）（一）、共同的目标，前进的动力（二）、各尽所能，发挥所长，奉献集体（三）、团结协作、互助前行第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏一、学习新天地（一）、学习新特点（二）、做学习的管理者【如何做学习的管理者如何做学习的管理者（或搞好初中学习的有效方法和策略是什么？）（或搞好初中学习的有效方法和策略是什么？）】（三）、了解自己的学习方式二、享受学习（一）、学习中的苦与乐（如何理
2、解学习中的苦与乐？如何理解学习中的苦与乐？）（二）探索世界的奥妙2022-5-183第二单元第二单元 认识新自我认识新自我第三课第三课 珍爱生命珍爱生命一、世界因生命而精彩（一）、多彩的生命构成了缤纷的世界（二）、生命需要相互关爱二、人的生命的独特性三、让生命之花绽放（如何珍爱生命？）（如何珍爱生命？）（一）、永不放弃生的希望（二）、肯定生命，尊重生命（三）延伸生命的价值第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍一、走进青春（一）青春悄悄来（二）、成长不烦恼（如何看待青春期的（如何看待青春期的内心矛盾？）内心矛盾？）二、感悟青春（一）青春误读（二）青春畅想三、祝福青春（一）青春的幸福（二）寄语
3、青春2022-5-184第二单元第二单元 认识新自我认识新自我第五课第五课 自我新期待自我新期待一、日新又新我常新（一）自我新认识（如何正确认识自己？）如何正确认识自己？）（二）认识自我的途径（认识自己的途径有哪些？对他人的态（认识自己的途径有哪些？对他人的态度与评价应持何态度？）度与评价应持何态度？）二、发现自己的潜能（一）认识自我的潜能（二）发掘自己的潜能三、自我新形象(一)我心中的理想形象（二）面对新期待（如何确立个人的成（如何确立个人的成长目标？）长目标？）（三）未来新规划2022-5-185七年级一班的同学在思考以下问题，请你帮他们解答：七年级一班的同学在思考以下问题，请你帮他们解答
4、：（1）、什么样的班集体才是一个良好的班集体）、什么样的班集体才是一个良好的班集体?良好的班良好的班集体对我们的健康成长有什么积极作用？集体对我们的健康成长有什么积极作用？（2）、从王娟和小丽身上我们看出，建设一个良好的班集）、从王娟和小丽身上我们看出，建设一个良好的班集体，关键是什么？体，关键是什么？（3）、我们还能为班级建设做些什么？）、我们还能为班级建设做些什么？2022-5-1861（1）、要有共同的奋斗目标，前进的动力。）、要有共同的奋斗目标，前进的动力。（2）、各尽其能）、各尽其能,发挥所长，奉献集体。发挥所长，奉献集体。（3）、团结协作）、团结协作,互助前行。互助前行。积极作用：
5、积极作用：有利于我们有利于我们良好品德良好品德的形成，有利于我们增长的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的我们的身心健康发展。身心健康发展。2、各尽其能、各尽其能,发挥所长，奉献集体发挥所长，奉献集体3、在、在与同学的相处与同学的相处中，我们要做到主动、中，我们要做到主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，建立热情、真诚，平等待人、尊重他人，建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围；愉快的班级氛围；纪律纪律是集体利益的可靠是集体利益的可靠保证，我们要把遵守纪律当成自己的义务
6、，保证，我们要把遵守纪律当成自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律，等。自觉遵守并维护集体纪律，等。2022-5-1872 2、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一行为，端正学习态度，激发学习热情，班
7、主任决定召开一次以次以“学先贤事迹，做学习主人学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。的主题班会。假如你是该班的一名同学：假如你是该班的一名同学：（1 1）古人有）古人有“孙敬孙敬头悬梁头悬梁、苏秦、苏秦锥刺股锥刺股”的感人事例，的感人事例，这对我们有什么有益的启示？这对我们有什么有益的启示？（2 2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。的同学进行交流。（3 3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该搞）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该搞好学习的有效方法和策略有哪些？好学习的有效方法和策略有哪些？2022-5-18
8、8(1)、珍惜受教育的权利和机会珍惜受教育的权利和机会，珍，珍惜现在的大好时光，把握好自己的惜现在的大好时光，把握好自己的学习生活，学习生活，刻苦学习刻苦学习，提升自我。，提升自我。（2）格言：及时当勉励，岁月不待）格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟，宝剑锋勤学早，白首方悔读书迟，宝剑锋从磨砺出从磨砺出,梅花香自苦寒来等。事例：梅花香自苦寒来等。事例：匡衡凿壁偷光、囊萤映雪等匡衡凿壁偷光、囊萤映雪等（3）.学会自主学习。学会自主学习。 提高学习效率。提高学习效率
9、。 科学安排时间科学安排时间 .2022-5-1893、在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，、在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，洼里的水就会被沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进地弯下腰，
10、将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“”“我知我知道道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？ “这条鱼这条鱼在乎！在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条还有这一条，这一条。”阅读材料后请回答。阅读材料后请回答。（l l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（2 2）我们应该怎样珍爱自己的生命？）我们应
11、该怎样珍爱自己的生命？2022-5-1810道理：道理：（1）我们需要珍爱生命（）我们需要珍爱生命（2）生命需要互相关爱，（）生命需要互相关爱，（3）人要与其他生命和谐相处）人要与其他生命和谐相处原因：（原因：（1）生命是世界上最珍贵的财富（）生命是世界上最珍贵的财富（2） 世界因世界因生命的存在而生动和精彩生命的存在而生动和精彩(3)生命是顽强的，也是脆弱的生命是顽强的，也是脆弱的,有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害.P25 (4)每个生命是与我们同住地球家园的朋友，如果我们每个生命是与我们同住地球家园的朋友，如果我们随意践踏
12、地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。环境，最终受伤害的还是人类自己。P262、（、（1）永不放弃生的希望）永不放弃生的希望（2）肯定生命，尊重生命）肯定生命，尊重生命（3）延伸生命的价值。）延伸生命的价值。2022-5-18114、下面是几名同学对有关生命问题的理解，请对他们的观点分别、下面是几名同学对有关生命问题的理解，请对他们的观点分别进行简要评析。进行简要评析。 甲同学：人类来自大自然，是大自然进化的产物。没有大自然的甲同学：人类来自大自然，是大自然进化的产物。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在
13、的可能。所以我们人类应该从大自恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。所以我们人类应该从大自然中多多然中多多索取索取，只有这样，我们人类才能更好地生存。，只有这样，我们人类才能更好地生存。 乙同学：我的容貌与众不同，正因为如此，才使得这个世界变得乙同学：我的容貌与众不同，正因为如此，才使得这个世界变得如此生动和精彩。如此生动和精彩。丙同学：因为生命属于我们只有一次，所以才显得生命更加宝贵，丙同学：因为生命属于我们只有一次，所以才显得生命更加宝贵，我们才更应珍惜。我们才更应珍惜。甲同学：甲同学：判断：判断：理由：理由：乙同学：乙同学：判断：判断：理由：理由：丙同学：丙同学：判断：判断：理由：理由：2
14、022-5-1812答：甲同学观点错误。答：甲同学观点错误。因为，我们在珍爱自己生命的同时，还要因为，我们在珍爱自己生命的同时，还要延伸生命的价延伸生命的价值值， 当我们发现自己能够给他人带来欢乐，为社会作出当我们发现自己能够给他人带来欢乐，为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值不在于索取，而在于贡献时，就更能体会自己生命的价值不在于索取，而在于奉献奉献. 乙同学观点不完全正确。乙同学观点不完全正确。因为世界因生命而精彩；因为世界因生命而精彩；人的生命的独特性人的生命的独特性，突出地表，突出地表现在人的生命具有智慧性，所以每个人要根据自己的个性现在人的生命具有智慧性，所以每个人要根据自己的
15、个性，发挥自己的优势，展现自己独特的风采，为社会贡献自，发挥自己的优势，展现自己独特的风采，为社会贡献自己的才华，从而使世界变得丰富多彩。己的才华，从而使世界变得丰富多彩。 丙同学观点正确丙同学观点正确.因为因为世界上最宝贵的就是生命世界上最宝贵的就是生命，世界因生命而精彩，生，世界因生命而精彩，生命也是短暂的，命也是短暂的， 我们要让有限的生命发出无限的光彩。我们要让有限的生命发出无限的光彩。2022-5-18135、如何看待青春期的内心矛盾？如何看待青春期的内心矛盾？青春期心理充满着矛盾。这些内青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中心矛盾，是我们成长过程中正常正常的心理现象的
16、心理现象。这些心理矛盾有时。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的成了我们向前发展的动力动力。当然，。当然，如果处理不好这些矛盾，他们也如果处理不好这些矛盾，他们也会成为妨碍我们发展的会成为妨碍我们发展的阻力阻力2022-5-18146、仔细阅读下面的漫画，谈谈如何正确认识自己。（7 7、认识自己的途径有哪些？对他人的态、认识自己的途径有哪些？对他人的态度与评价应持何态度？度与评价应持何态度？答：正确认识自己，要做到用全答：正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。既要面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自认识自
17、己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。每个人点，也要看到自己的缺点。每个人都是发展变化的，我们还要用发展都是发展变化的，我们还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己点来完善自己。（1 1）通过自我观察认识自己。（通过自我观察认识自己。（2 2）、通过他人了解自）、通过他人了解自己。己。 （3 3）、通过集体了解自己。原因：）、通过集体了解自己。原因：P48-50P48-504 4、要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，、要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能
18、忽视。也不能忽视。P49P492022-5-18158、小婉是一个爱做梦的初中女生，她总是有很多的理想、小婉是一个爱做梦的初中女生，她总是有很多的理想。她曾想成为一个生物学家，后来她的兴趣又转移了，想。她曾想成为一个生物学家，后来她的兴趣又转移了，想成为一个万众瞩目的影星。迷上看星星后，她又想成为成为一个万众瞩目的影星。迷上看星星后，她又想成为一个天文学家。之后，中国首位航天员杨利伟的英雄事迹一个天文学家。之后，中国首位航天员杨利伟的英雄事迹让小婉很激动，所以小婉决定以后要成为一个宇航员。让小婉很激动，所以小婉决定以后要成为一个宇航员。但是要成为一个宇航员需要具备哪些素质，小婉并不想了但是要成
19、为一个宇航员需要具备哪些素质，小婉并不想了解。她只想要杨利伟那样的名声。解。她只想要杨利伟那样的名声。 （）你赞同小婉这种不断更换自己的成长目标的做法（）你赞同小婉这种不断更换自己的成长目标的做法吗？为什么？吗？为什么？（）请你给小婉提供一些建议，帮助小婉更好地确定自（）请你给小婉提供一些建议，帮助小婉更好地确定自己的成长目标。己的成长目标。2022-5-1816（）不赞同。在青春期每个人都（）不赞同。在青春期每个人都有很多的梦想，而且兴趣常常会发生有很多的梦想，而且兴趣常常会发生转移，这都是转移，这都是正常的现象正常的现象。但是盲目。但是盲目更换成长目标的做法不可取，更不能更换成长目标的做法
20、不可取，更不能为了虚荣去树立自己的成长目标，这为了虚荣去树立自己的成长目标，这样样不利于自己的健康成长。不利于自己的健康成长。 （）每个人都是社会中的一员，（）每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。小婉要社会是个人成长的沃土。小婉要了解了解自己的个性特点与潜能，了解社会对自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长的目自身的实际出发，确定个人成长的目标。标。2022-5-18171、第一、第二单元的知识点熟记的比、第一、第二单元的知识点熟记的比较的多，复习的时候同学们要结合知识较的多，复习的时候同学们要结合
21、知识点，反复多看，在理解的基础上进行识点，反复多看，在理解的基础上进行识记。记。2、做题过程中、做题过程中注意注意知识的牵引，疑知识的牵引，疑难的要做好标记，多问；难的要做好标记，多问；结合具体材结合具体材料进行比较分析，掌握解题技巧与方法料进行比较分析，掌握解题技巧与方法 ，在复习时要注意积累典型例句并认真，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。分析、体会。3、在以后的复习中，我们可以结合平、在以后的复习中，我们可以结合平时的练习题进行整理，总结方法。时的练习题进行整理，总结方法。 2022-5-1818（08中考题）选择题中考题）选择题1.我们要关爱地球上的一切生命，特别是要关爱和呵
22、护我们要关爱地球上的一切生命，特别是要关爱和呵护珍稀野生动物，因为它们珍稀野生动物，因为它们（ ）A.是地球的宝贝和人类的主人是地球的宝贝和人类的主人B.可以保护人类免受伤害可以保护人类免受伤害C.是与我们同住地球家园的朋友是与我们同住地球家园的朋友D.可以变为财富供人类享用可以变为财富供人类享用2.青春是活力的象征，一个人要保持青春活力最主要的青春是活力的象征，一个人要保持青春活力最主要的因素是因素是 （ ）A.相貌相貌 B.身姿身姿 C.服饰服饰 D.心境心境2022-5-18193.有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5亿本书的知识。即使一个人
23、用其一生的时间和所有亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（ ） A.发现潜能就等于取得成功发现潜能就等于取得成功B.人的潜能是天生的，不用发掘人的潜能是天生的，不用发掘C.只有在实践中才能激发潜能只有在实践中才能激发潜能D.人的潜能是非常巨大的人的潜能是非常巨大的2022-5-1820二、材料分析题二、材料分析题1、小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己、小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，她一点都不喜长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，她一点都不喜欢自己，
24、认为自己一点儿用都没有。欢自己，认为自己一点儿用都没有。（1）分析小静不喜欢自己的原因。）分析小静不喜欢自己的原因。（2）给小静一些建议，帮助小静走出烦恼。）给小静一些建议，帮助小静走出烦恼。原因：（原因：（1）小静没有意识到每一个人都是）小静没有意识到每一个人都是独一无二的独一无二的，有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价值的，而且小静对自己的认识也不全面，没有看到自己值的，而且小静对自己的认识也不全面，没有看到自己的优点，所以小静不喜欢自己。的优点，所以小静不喜欢自己。（2）建议：告诉小静世界上没有十全十美的生命，幸）建议：告诉小静
25、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从福快乐的生活从悦纳生命悦纳生命开始。每个人都应该肯定、尊开始。每个人都应该肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。要发现自己的重、悦纳、珍爱自己的生命。要发现自己的优点、长优点、长处处，看到自己的价值。主动帮助别人，为班集体、社，看到自己的价值。主动帮助别人，为班集体、社会作贡献，体会自己生命的会作贡献，体会自己生命的价值价值。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
26、-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使
27、一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
