1、观沧海13学习目标情境导入整体感知4思考讨论25课堂小结 1.有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意思。 2.品味语言，体味诗词的意境。 3.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标 曹操是东汉末年饱受争议的一个人物，今天我们就来学习他的诗歌。情境导入 曹操（魏武帝），字孟德，沛国谯(qio)县人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮 ”见称。整体感知水波摇荡的样子。水何澹澹山岛竦峙竦，同“耸”，高。峙，挺立。u字词积累解释标红的字东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
2、海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。 周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。u诗文翻译日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中； 银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。 庆幸得很啊，就用诗歌来表达心志吧。1.全诗围绕哪个字展开来写的?2.诗歌哪些写的是实景，哪些是虚景？3.曹操“观沧海”是在什么季节？思考讨论 4.曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到的景象）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。归纳
3、起来是：海水、海岛、海岸。互文p“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”用了什么修辞手法？p哪些语句是实景？哪些语句是虚景？实景 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。虚景 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。 基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。课堂小结 谢 谢46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地
4、方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远
5、行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
