1、1 语言的积累与运用语言的积累与运用 句子排序与衔接句子排序与衔接2 方法讲解方法讲解o 【题型概说题型概说】o 纵观中考，句子排序和衔接考查的主要题型是选择纵观中考，句子排序和衔接考查的主要题型是选择题和填写题。题和填写题。o 1.选择题：要求把在一定语言环境中打乱顺序的选择题：要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子用序号重新排序，然后挑选出正确的一项；一组句子用序号重新排序，然后挑选出正确的一项；在一段文字的空白处，为上下文衔接选择恰当的在一段文字的空白处，为上下文衔接选择恰当的句子。句子。o 2.填写题填写题: 要求考生根据前后文，在横线上填写要求考生根据前后文，在横线上填写恰当的内容
2、，以使语意连贯、句式整齐；给出一恰当的内容，以使语意连贯、句式整齐；给出一组打乱顺序的句子，让考生自主排序。组打乱顺序的句子，让考生自主排序。3 方法讲解方法讲解o 【解题技巧解题技巧】o 1.解题原则：初读，判断句子大意。拿到一个句子时，解题原则：初读，判断句子大意。拿到一个句子时，不要急于下笔标序号。先读一遍，了解整个句子的意思，不要急于下笔标序号。先读一遍，了解整个句子的意思，熟悉段落主要写什么内容。熟悉段落主要写什么内容。 o 复读，明确先后次序。一般的顺序有：时间先后顺序、复读，明确先后次序。一般的顺序有：时间先后顺序、空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序、先总后分或空间转换顺序、事
3、情发展顺序、总分顺序、先总后分或先分后总等。仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。先分后总等。仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。o 如没有关键性词，就要更加仔细阅读，弄清发展变化顺如没有关键性词，就要更加仔细阅读，弄清发展变化顺序，推敲句首、句尾，找出联系，使句子能合理衔接。序，推敲句首、句尾，找出联系，使句子能合理衔接。4o 2.解题方法：解题方法：o （1）把握结构：首先应从大的方面把握内）把握结构：首先应从大的方面把握内部层次关系（整体句子间的关系有总分总、部层次关系（整体句子间的关系有总分总、总分、分总和并列、层进、顺接等），并据总分、分总和并列、层进、顺接等），并据之进行粗排，然后再在同
4、一层次内（局部句之进行粗排，然后再在同一层次内（局部句子间的关系有转折、因果、条件和大小、轻子间的关系有转折、因果、条件和大小、轻重、快慢、多寡等）进行细排。如果标点符重、快慢、多寡等）进行细排。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。5o （2）理清顺序：用来设置排序题的语段，理清顺序：用来设置排序题的语段，在行文时都有一定顺序。记叙文的记事有时在行文时都有一定顺序。记叙文的记事有时间顺序和事情发展顺序；说明文语段有时间间顺序和事情发展顺序；说明文语段有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；议论文一般按顺序、空间顺序和逻辑顺序；议论文一般按逻辑思维顺序。
5、可按照这些顺序，由浅入深逻辑思维顺序。可按照这些顺序，由浅入深思考，从而顺利将语句串联起来。思考，从而顺利将语句串联起来。6o （3）分析语境：描写抒情类的题干材料，）分析语境：描写抒情类的题干材料，要仔细分析语段中的语境，把握语段中景物、要仔细分析语段中的语境，把握语段中景物、色彩、气氛、写法等特点，考虑前后语境是色彩、气氛、写法等特点，考虑前后语境是否和谐，格调是否一致。如景物描写，有远否和谐，格调是否一致。如景物描写，有远近动静的不同；色彩描绘，有明朗灰暗的区近动静的不同；色彩描绘，有明朗灰暗的区别；气氛渲染，有热烈凄凉的差异；情感抒别；气氛渲染，有热烈凄凉的差异；情感抒发，有爱憎褒贬之
6、分。发，有爱憎褒贬之分。7o （4）寻找词语：一些语段，上句句尾和下句句）寻找词语：一些语段，上句句尾和下句句首有关键性词语相承接，依据它们能迅速确定首有关键性词语相承接，依据它们能迅速确定句子的前后顺序。这些相互承接的词语，一类句子的前后顺序。这些相互承接的词语，一类是关联词语，表明句子间的关系；一类是表示是关联词语，表明句子间的关系；一类是表示承接关系的指示代词、序数词；还有一类是有承接关系的指示代词、序数词；还有一类是有先后之分的词语，如先后之分的词语，如“首先首先”“”“其次其次”“”“再再次次”“”“先前先前”“”“后来后来”“”“现在现在”“”“换句话换句话说说”“”“与此同时与此
7、同时”“”“由此看来由此看来”“”“综上所述综上所述”等。等。8o （5）明确话题：一个语段，一般都是围绕）明确话题：一个语段，一般都是围绕着一个中心话题来安排的。答题时，可依据着一个中心话题来安排的。答题时，可依据中心话题，通过总领句、过渡句、观点句、中心话题，通过总领句、过渡句、观点句、总结句等找出与中心话题相关的中心句，整总结句等找出与中心话题相关的中心句，整个语段的排序就比较清晰了。中心句一般在个语段的排序就比较清晰了。中心句一般在句首，也有的在句尾，首句和尾句确定后，句首，也有的在句尾，首句和尾句确定后，再按照语句特点和逻辑关系对其他句子进行再按照语句特点和逻辑关系对其他句子进行排序
8、。排序。9o 3. 注意事项：注意事项：o （1）做选择题可用排除法，排除干扰项。）做选择题可用排除法，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上相该类试题几个选项在语句的数量或内容上相同，只是顺序不同，选择时，找准选项的相同，只是顺序不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项异点，以此为突破口，选出最恰当的一项（2）句子的排序连贯考查的是语言表述的）句子的排序连贯考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。因
9、此做语言衔接题不能光凭语感。10 例题解析例题解析【例题1】(2014,白银)结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） 人的 一生，就像一次旅行，_ 也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。那么，他的人生轨迹 不会美好。而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 A. B. C. D.11o 【解析解析】通读文段，这三句话是总分的结构，第一句话是总通读文段，这三句话是总分的结构，第一句话是总写，用比喻的修辞
10、手法概述写，用比喻的修辞手法概述“人生像一次旅行人生像一次旅行”，句紧承，句紧承开头，旅途中会经历不同的风景，完成这一比喻，因此空格开头，旅途中会经历不同的风景，完成这一比喻，因此空格中的第一句话应为第句；后面两句话分述两种不同的人生中的第一句话应为第句；后面两句话分述两种不同的人生态度：消极悲观型，所以是一起的；积极乐观型，所以态度：消极悲观型，所以是一起的；积极乐观型，所以是一起的。最后再细排，两种态度谁先谁后，两句话都是一起的。最后再细排，两种态度谁先谁后，两句话都是由是由“如果如果”一词领起，句前面有个一词领起，句前面有个“而而”字，明显与前字，明显与前一一“如果如果”形成转折，所以句
11、肯定在句的后面，这形成转折，所以句肯定在句的后面，这样空白处的顺序就是，因此本题的答案为样空白处的顺序就是，因此本题的答案为D。12o 【例题2】(2014,黄冈)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(2 分)o 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。，。，。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A.B.C. D.13结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End14感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
