1、 青岛版数学三年级（上）变废为宝变废为宝 青岛版数学三年级（上）七七 庆元旦庆元旦时、分、秒的认识时、分、秒的认识1.在活动中，加深对所学的有关计算、统计等知道在活动中，加深对所学的有关计算、统计等知道 的理解，并应用于实践，了解可以再利用垃圾的的理解，并应用于实践，了解可以再利用垃圾的 用途和价值，认识到垃圾回收的重要性。用途和价值，认识到垃圾回收的重要性。2.经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程， 体会统计对解决实际问题的作用。体会统计对解决实际问题的作用。3.通过调查、统计等活动，学会关注生活环境，进通过调查、统计等活动，学会关注生活环境，进
2、 一步增强环保意识。一步增强环保意识。【重点重点】了解可以再利用垃圾的用途和价值。了解可以再利用垃圾的用途和价值。【难点难点】认识到变废为宝的重要性。认识到变废为宝的重要性。在我们的生活中，存在我们的生活中，存在着大量的生活垃圾。在着大量的生活垃圾。如何变废为宝呢？我如何变废为宝呢？我们来研究一下吧。们来研究一下吧。想一想想一想先要确定研究的内容：先要确定研究的内容：1.哪些垃圾可以再利用？哪些垃圾可以再利用？ 哪些不可再利用？哪些不可再利用？2.你家一天可以产生各种你家一天可以产生各种 垃圾多少千克？全组呢？垃圾多少千克？全组呢？想一想想一想再确定研究的方法：再确定研究的方法：1.上网查阅相
3、关资料。上网查阅相关资料。2.到环卫处了解垃圾的回到环卫处了解垃圾的回 收情况。收情况。3.设计调查表和统计表。设计调查表和统计表。通过查资料，我知道废塑料可以回收通过查资料，我知道废塑料可以回收利用，重新加工成塑料制品利用，重新加工成塑料制品通过向废品收购站的叔叔咨询，我知通过向废品收购站的叔叔咨询，我知道废纸可以回收加工成再生纸道废纸可以回收加工成再生纸先给垃圾分类，看看哪些可以再利用先给垃圾分类，看看哪些可以再利用。做一做做一做先把垃圾分类。先把垃圾分类。垃圾的名称垃圾的名称塑料塑料玻璃玻璃废纸废纸菜叶菜叶果皮果皮金属金属能否再利用能否再利用能能能能能能不能不能不能不能能能 第第 小组每
4、位同学家一周能产生可回收垃圾情况统计小组每位同学家一周能产生可回收垃圾情况统计单位：千克单位：千克名称名称塑料塑料玻璃玻璃废纸废纸其他其他（ ）家）家（ ）家）家（ ）家）家（ ）家）家统计一周产生的可回收垃圾（以小组为统计一周产生的可回收垃圾（以小组为单位进行调查单位进行调查) )一周能产生的可回收垃圾。一周能产生的可回收垃圾。单位：千克单位：千克 三年级三年级 班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计名称名称塑料塑料玻璃玻璃废纸废纸其他其他第一小组第一小组第二小组第二小组第三小组第三小组第四小组第四小组我们小组每家一周能产生多少千克可回收我们小组每家一周能产
5、生多少千克可回收垃圾呢？垃圾呢？我家一周产生的可回收我家一周产生的可回收垃圾的数量分别是垃圾的数量分别是我们小组有我们小组有4 4名同名同学学4 4家一周家一周单位：千克单位：千克 三年级三年级 班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计班同学家一周能产生可回收垃圾情况统计 2名称名称塑料塑料玻璃玻璃废纸废纸其他其他第一小组第一小组第二小组第二小组第三小组第三小组第四小组第四小组合合 计计 5 3 3 4 5 4 2 3 9 7 8 6 4 5 6 4 15 14 30 19 垃圾的用途很多，垃圾的用途很多，可以变废为宝。可以变废为宝。 用用1吨废纸能生产吨废纸能生产800千克再生纸。千克再生纸。我
6、们全班同学家一周能产生可回收垃圾的我们全班同学家一周能产生可回收垃圾的数量是数量是78。用用1吨废塑料能炼吨废塑料能炼油油500多千克。多千克。厨余垃圾可以做厨余垃圾可以做成有机肥、环保成有机肥、环保酵素。酵素。说一说说一说怎么可以减少垃圾的产生？怎么可以减少垃圾的产生？1.少用一次性用品，可以减少垃圾的产生。少用一次性用品，可以减少垃圾的产生。2.扔垃圾时，应把可回收的与不可回收的进扔垃圾时，应把可回收的与不可回收的进 行分类。行分类。3. 将废旧物品进行回收、加工再利用。将废旧物品进行回收、加工再利用。议一议议一议1.1.变废为宝。变废为宝。怎么样把废旧轮胎变废为宝呢？怎么样把废旧轮胎变废
7、为宝呢？怎么样把塑料瓶子变废为宝呢？怎么样把塑料瓶子变废为宝呢？2.填一填。填一填。1.废旧电池废旧电池 2.过期药品过期药品 3.废塑料废塑料 4.废金属废金属 5.剩菜剩饭剩菜剩饭 6.废易拉罐废易拉罐 7.卫生纸卫生纸 8.果皮、菜皮果皮、菜皮9.尘土尘土 10.废油漆废油漆 11.餐厨垃圾装袋餐厨垃圾装袋 12.废玻璃废玻璃 类别类别垃圾垃圾有害垃圾有害垃圾厨余垃圾厨余垃圾其它垃圾其它垃圾可回收垃圾可回收垃圾123456789101112这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？垃圾的分类：垃圾的分类：类别类别有害垃圾有害垃圾厨余垃圾厨余垃圾其它垃圾其它垃圾可回收垃圾可回收垃圾这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？平均每人每天产生平均每人每天产生200克到克到250克垃圾，全球约克垃圾，全球约60亿人共有亿人共有10亿到亿到15亿千克的垃圾。但至少有亿千克的垃圾。但至少有1.5亿亿千克以上的垃圾被回收。千克以上的垃圾被回收。垃圾的用途很多，可以进行合理化运用，垃圾的用途很多，可以进行合理化运用，变废为宝。变废为宝。扔垃圾时，把垃圾进行分类。扔垃圾时，把垃圾进行分类。02020101课后练习设计垃圾分类、保护环课后练习设计垃圾分类、保护环境创意广告语。境创意广告语。
