1、回顾整理回顾整理 青岛版数学一年级（上）三三 走进花果山走进花果山1010以内的加减法以内的加减法知识梳理知识梳理1010以以内内的的加加减减法法1010以内的加以内的加减法减法加法的意义加法的意义减法的意义减法的意义计算方法计算方法一图四式一图四式0 0的加的加减法减法两个相同的数相减，得数是两个相同的数相减，得数是0 0任何一个数加任何一个数加0 0或减或减0 0，还得这个数，还得这个数连加、连减、连加、连减、加减混合运算加减混合运算按从左往右的顺序计算按从左往右的顺序计算要点回顾要点回顾接下来我们一起回顾一下吧！接下来我们一起回顾一下吧！经过这一单元的学习，你有哪些收获？经过这一单元的学
2、习，你有哪些收获？我知道从我知道从9里面去掉里面去掉6用减法计算。用减法计算。我知道把我知道把6 6和和3 3合起来用加法计算。合起来用加法计算。 10 10以内的加减法以内的加减法要点要点1 1学习了学习了10以内的加减法，以内的加减法，你有哪些收获？你有哪些收获？把把两部分合起来，求一共是多少，用两部分合起来，求一共是多少，用加加法法计算计算。 10 10以内的加减法以内的加减法要点要点1 1学习了学习了10以内的加减法，以内的加减法，你有哪些收获？你有哪些收获？从总数中去掉一部分，求另一部分是多从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用少，用减法减法计算计算。 10 10以内的加减法以内的
3、加减法要点要点1 1学习了学习了10以内的加减法，以内的加减法，你有哪些收获？你有哪些收获？计算计算1010以内的加减时，可以根据以内的加减时，可以根据数的组成数的组成进行计算。进行计算。 10 10以内的加减法以内的加减法要点要点1 1学习了学习了10以内的加减法，以内的加减法，你有哪些收获？你有哪些收获？交换两个相加的数的位置，得数不变。交换两个相加的数的位置，得数不变。 10 10以内的加减法以内的加减法要点要点1 1学习了学习了10以内的加减法，以内的加减法，你有哪些收获？你有哪些收获？根据一幅图可以列出两道加法算式和两根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减法算式。道减法算式。1+12
4、+16+19+12+24+27+22+37+32+45+44+55+51+61+71+9做个加法表。做个加法表。你发现了什么？你发现了什么？3+14+15+17+18+11+23+25+26+28+21+33+35+36+34+31+43+44+46+41+52+53+5 2+63+64+62+73+71+82+8竖着看：竖着看：从上到下，得数依次从上到下，得数依次加加1 1。横着看：横着看：从从左往右，得数左往右，得数不变不变。做个减法表。做个减法表。你发现了什么？你发现了什么？10- -610- -42- -17- -19- -13- -25- -210- -24- -36- -37- -
5、38- -46- -59- -58- -710-9竖着看：竖着看：从上到下，得数依次从上到下，得数依次加加1 1。横着看：横着看：从从左往右，得数依次左往右，得数依次减减1 1。4- -15- -16- -18- -110- -13- -16- -27- -28- -29- -24- -28- -39- -310- -35- -46- -47- -49- -45- -37- -58- -510- -510- -710- -87- -68- -69- -6 9- -7 9- -8 0 0的加减法的加减法要点要点2 2 0+0=2，对吗？，对吗？不对。任何一个数与不对。任何一个数与0 0相加，还得
6、这个数，相加，还得这个数，0+0=00+0=0。 连加连加、连减、加减混合运算、连减、加减混合运算要点要点3 3连加、连减、加减混合运算的计算方法是？连加、连减、加减混合运算的计算方法是？按按从左往右从左往右的顺序计算。先算前两个数，的顺序计算。先算前两个数，再用前两个数的得数和第三个数相加减。再用前两个数的得数和第三个数相加减。7723帮蚕宝宝回家。帮蚕宝宝回家。？只？只？条？条1010只只（教材第（教材第6464页页“综合练习综合练习”）235=（条）（条）1037=（只）（只）1.1.看图写算式。看图写算式。2.2.填一填填一填。（教材第（教材第6464页页“综合练习综合练习”）3 +
7、= 85 + = 79 - - = 2 + = 1025746答案不唯一答案不唯一（教材第（教材第6565页页“综合练习综合练习”）3.3.猜一猜，画猜一猜，画“”“”。=（根）（根）=（根）（根）6410+4.4.看看图列式计算。图列式计算。4610+=（根）（根）=（根）（根）10 - -4610 - -64（教材第（教材第6565页页“综合练习综合练习”）车上原来有车上原来有9个人。个人。9- - 2 + 3105.5.现在车上有多少人？现在车上有多少人？=（人）（人）（教材第（教材第6767页页“综合练习综合练习”）6.6.数学与生活。数学与生活。（1）买）买 和和 ，还剩下多少元？，还剩下多少元？10-5-4=1（元）（元）（教材第（教材第6767页页“综合练习综合练习”）我有我有10元钱。元钱。（2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？买买 和和 共需要多少元？共需要多少元？我有我有10元钱。元钱。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101从综合练习中选取习题从综合练习中选取习题。
