1、 分积木分积木 青岛版数学一年级（上）六六 谁的手儿巧谁的手儿巧认识图形认识图形1.1. 在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物体进行分类，对能按照不同的分类标准对物体进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。分类后的结果能进行比较、分析。2.2. 经历对具体事物进行分类的过程，在活动过经历对具体事物进行分类的过程，在活动过程中培养观察、比较、分析的能力。程中培养观察、比较、分析的能力。一起玩积木一起玩积木你能找到哪几种你能找到哪几种形状的积木？形状的积木？仔细观察这些积木，你有什么发现？仔细观察这些积木，你有什么发现？这些积木
2、的形状有长方体、这些积木的形状有长方体、正方体、圆柱和球。正方体、圆柱和球。这些积木的颜色有红色、这些积木的颜色有红色、黄色、橙色、蓝色和绿色。黄色、橙色、蓝色和绿色。能给积木分分类吗？能给积木分分类吗？球球圆柱圆柱长方体长方体正方体正方体我按形状分一分。我按形状分一分。黄色黄色橙色橙色蓝色蓝色我按颜色分一分。我按颜色分一分。红色红色绿色绿色为什么上面两种方法分的结果不一样呢？为什么上面两种方法分的结果不一样呢？分类时，可以有不同的分法。分类时，可以有不同的分法。分类的标准不同，分类的结果一般分类的标准不同，分类的结果一般也不一样。也不一样。1.1.把形状相同的物体连起来把形状相同的物体连起来
3、。 （1 1）一共有（）一共有（ ）个图形。）个图形。（3 3）（）（ ）在）在 和和 之间。之间。（2 2）左边起第（）左边起第（ ）个是）个是 。（4 4） 的右边第的右边第5 5个图形是（个图形是（ ）。）。2.2.填一填。填一填。上图中上图中长方体有长方体有（ ）个，正方体有（）个，正方体有（ ）个，球有（个，球有（ ）个，圆柱有（）个，圆柱有（ ）个。）个。3 32 22 21 13.3.数一数。数一数。4.4.按形状分类按形状分类长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？给物品分类时，要先确定给物品分类时，要先确定分类标分类标准准，然后结合所给事物的特征进，然后结合所给事物的特征进行分类。相同的物品，分类标准行分类。相同的物品，分类标准不同，结果一般也不相同。不同，结果一般也不相同。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。
