1、这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的。风筝讲述的是兄弟童年时代的故事；羚羊木雕讲述的是子女和父母之间的故事；散步写了一家三代人的故事；诗两首抒发了子女对母亲的爱；咏雪陈太丘与友期都是讲述古时少年儿童的故事又是一年三月三又是一年三月三 风筝飞满天风筝飞满天 牵着我的思念和梦幻牵着我的思念和梦幻 走回到童年走回到童年 记得那年三月三记得那年三月三 一夜难合眼一夜难合眼 望着墙角糊好的风筝望着墙角糊好的风筝 不觉亮了天不觉亮了天 叫醒村里的小伙伴叫醒村里的小伙伴 一同到村边一同到村边 怀抱画着小鸟的风筝怀抱画着小鸟的风筝 人人笑开眼人人笑开眼 抓把泥土试试风抓把泥土试试风 放开长长的线放开
2、长长的线 风筝带着天真的笑声风筝带着天真的笑声 和白云去做伴和白云去做伴 记得那年三月三记得那年三月三 一夜难合眼一夜难合眼 望着墙角糊好的风筝望着墙角糊好的风筝 不觉亮了天不觉亮了天 如今每逢春风暖如今每逢春风暖 常念三月三常念三月三 还有画着小鸟的风筝还有画着小鸟的风筝 和那小伙伴和那小伙伴 风筝懂得我的心风筝懂得我的心 朝我把头点朝我把头点 牵着我的思念和梦幻牵着我的思念和梦幻 永把我陪伴永把我陪伴 风筝懂得我的心风筝懂得我的心 朝我把头点朝我把头点 牵着我的思念和梦幻牵着我的思念和梦幻 永把我陪伴永把我陪伴 啦啦啦啦 江南人民自古就有清明放风筝的习俗。沪江南人民自古就有清明放风筝的习俗
3、。沪谚谚“二月二，搓麻线，三月三，放风筝二月二，搓麻线，三月三，放风筝”，又如，又如，“杨柳青，放风筝杨柳青，放风筝”。人们在放风筝。人们在放风筝时，时而牵线奔跑，时而仰首远望，不但有时，时而牵线奔跑，时而仰首远望，不但有春天的喜悦和情趣，而且还能强身健体。民春天的喜悦和情趣，而且还能强身健体。民间还有说将风筝送上天空，将线剪断，任其间还有说将风筝送上天空，将线剪断，任其飘逝，将把一年的病痛和烦恼一同带走。飘逝，将把一年的病痛和烦恼一同带走。 又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。 鲁迅(18811936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1902
4、年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。 1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。 20年代陆续出版了呐喊坟热风彷徨野草朝花夕拾华盖集华盖集续篇等专集，表现出爱国主义和彻底革命民主主义的思想特色。其中，中篇小说阿Q正传是中国现代文学史上的杰作。 1936年10月19日病逝于上海。21岁的鲁迅反封建的斗士反封建的斗士革命的急先锋革命的急先锋鲁迅的骨头是最硬的，他没有鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅
5、是在文化战线上代表格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋全民族的大多数向着敌人冲锋 陷阵的最正确，最勇敢，最坚陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。华民族新文化的方向。 -江泽民江泽民读一读读一读 读准下列字音读准下列字音 丫丫杈杈憔憔悴悴肃肃杀杀诀诀别荡别荡漾漾嫌恶嫌恶可可鄙鄙什什物惊物惊惶惶瑟瑟缩缩 虐虐杀杀堕堕落宽落宽 恕恕苦心孤苦心孤诣诣整体感知听整体感知听朗读朗读，思考：，思考：1、本文的线索是什么？本文的线索是什么？2、这篇散文回忆的是什么事情？这篇散文回忆
6、的是什么事情？请按请按 照记叙的六要素进行概括。照记叙的六要素进行概括。 如何理解如何理解“在我是一种惊异和悲哀在我是一种惊异和悲哀”？如何理解如何理解“久经诀别的故乡的久经逝去的久经诀别的故乡的久经逝去的 春天，却就在这天空中荡漾了春天，却就在这天空中荡漾了”？仔细阅读仔细阅读34段，思考：段，思考：1、当年、当年“我我”和小兄弟对待风筝的态度相同吗？找和小兄弟对待风筝的态度相同吗？找出出 代表代表“我我”态度的语句。幼年的小兄弟对风筝是态度的语句。幼年的小兄弟对风筝是怎怎 样的态度？画出有关语句。样的态度？画出有关语句。2、当年时的、当年时的“我我”是个什么样的哥哥？是个什么样的哥哥？3、
7、幼年的小兄弟是个什么样的孩子？你能概括一下、幼年的小兄弟是个什么样的孩子？你能概括一下 他的特点吗？他的特点吗？4、第、第4节哪些词句用得好？并说说理由。节哪些词句用得好？并说说理由。“我”小兄弟不爱放风筝喜爱放风筝偷偷做风筝毁坏风筝野蛮粗暴野蛮粗暴（虐杀者）（虐杀者）瘦弱、天真、瘦弱、天真、活泼、聪明活泼、聪明（被虐杀者）（被虐杀者）封建教育毒害封建教育毒害仔细阅读仔细阅读段段 思考思考、作者现在对待儿童放风筝的看法与二十年前相同吗？对、作者现在对待儿童放风筝的看法与二十年前相同吗？对毁坏小弟风筝的行为，现在与二十年前的看法一样吗？毁坏小弟风筝的行为，现在与二十年前的看法一样吗？、对早年的过
8、错，鲁迅先生总想补过，总是心情沉重。你、对早年的过错，鲁迅先生总想补过，总是心情沉重。你从他的身上学到了一种什么样的精神品质？从他的身上学到了一种什么样的精神品质？1、“我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的的行为，玩具是儿童的才知道游戏是儿童最正当的的行为，玩具是儿童的天使。天使。”为什么称看书是为什么称看书是“不幸不幸”？、“对于精神的虐杀的这一幕对于精神的虐杀的这一幕”具体指前文的哪具体指前文的哪件事？件事？、为什么、为什么“我我”把当年自己的行为称做把当年自己的行为称做“对于精对于精神的虐杀神的虐杀”？、作者为什么总想补过？
9、为什么、作者为什么总想补过？为什么“我我”的心总是的心总是很沉重，很沉重，“堕着，堕着堕着，堕着”？仔细研究这几个问题仔细研究这几个问题 读过段后，重新品味、段，你能感受到作者字里行间流露出的复杂的感情吗？请仔细阅读后，在横线上填入恰当的表示感情的词语。既写出了当时对小兄弟爱风筝、做风筝的既写出了当时对小兄弟爱风筝、做风筝的，又以今天的眼光流露了对小弟的又以今天的眼光流露了对小弟的；既刻画；既刻画了了自己当年的严酷无情，同时隐含了深深的自己当年的严酷无情，同时隐含了深深的鄙弃、厌恶、鄙弃、厌恶、痛恨痛恨同情同情后悔、自责后悔、自责“我”是否想过办法去摆脱这种“悲哀”的境地呢？效果如何？1、鲁迅
10、先生在明白了自己的错误之后、鲁迅先生在明白了自己的错误之后感到了深深的自责，并且努力想办法感到了深深的自责，并且努力想办法去弥补自己的错误：去弥补自己的错误：办法一：办法一：送他风筝，一同放风筝送他风筝，一同放风筝办法二：办法二：“讨他的宽恕讨他的宽恕”失败“他和我一样，他和我一样，早已有胡子了早已有胡子了”“他什么也不记得了他什么也不记得了”1、小兄弟把这件事全然忘却了，我为什么不觉得、小兄弟把这件事全然忘却了，我为什么不觉得宽松反而觉得宽松反而觉得“沉重沉重”？2、为什么作者认为、为什么作者认为“我倒不如躲到肃杀的严冬中我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧去吧”？3、作者所说的、作者所说的“悲哀悲
11、哀”，我们已有所了解，你能，我们已有所了解，你能再总结一下吗？他为什么又说再总结一下吗？他为什么又说“悲哀悲哀”是是“无可把无可把握的握的”？4、“非常的寒威和冷气非常的寒威和冷气”含义是什么？含义是什么？仔细阅读仔细阅读 912段，思考：段，思考：待到弟弟惊异地笑着说待到弟弟惊异地笑着说“有过这有过这样的事吗样的事吗”，为什么，为什么“我我”不觉不觉得轻松反而觉得得轻松反而觉得“沉重沉重”？弟弟受到弟弟受到“精神的虐杀精神的虐杀”，但弟弟，但弟弟并不这样认为，反而把兄长的行径并不这样认为，反而把兄长的行径视为合情合理，毫无抗争，我也无视为合情合理，毫无抗争，我也无从补过，这正是旧秩序能够维持
12、的从补过，这正是旧秩序能够维持的原因，因而令人觉得原因，因而令人觉得“沉重沉重”。为什么为什么“我倒不如躲到肃杀的严我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧冬中去吧”？“躲到肃杀的严冬中去躲到肃杀的严冬中去”，就是不要，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。忘却，才能摆脱悲哀。“非常的寒威和冷气非常的寒威和冷气”，除形容天气之外，还有除形容天气之外，还有没有别的含意？没有别的含意？ 除对虐杀者与被虐杀者的感慨及对除对虐杀者与被虐杀者的感慨及对落后的教育思想的批判外，你还对文章的落后的教育思想的批判外，你还对文章的哪些方面有所感受？哪些方面有所感受？鲁迅与小
13、兄弟有深厚的手足之情鲁迅与小兄弟有深厚的手足之情游戏对于儿童的意义游戏对于儿童的意义鲁迅有自省精神，值得学习鲁迅有自省精神，值得学习要用科学的思想指导自己的行为，要用科学的思想指导自己的行为，不犯愚蠢的错误不犯愚蠢的错误对于自己的正当行为与利益，要对于自己的正当行为与利益，要懂得维护，要进行必要的反抗懂得维护，要进行必要的反抗46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一
14、辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流
15、。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
