苏教版四年级数学下册《数字与信息》教学设计(校内公开课).doc

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1、数字与信息教学内容:苏教版第八册数学书第104-105页教学目标:使学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,感受数学与生活的密切联系,发展实践能力。教学准备:1、常用的一些特殊号码以及作用。2、家庭成员的出生日期和身份证号码。教师准备:课件教学过程设计:一、教学引入。1、古诗一去二三里2、有什么特别的地方?师:阿拉伯数字虽然只有10个,但它们却非常神奇,如果我们按不同的要求、不同的顺序编排起来,就会千变万化,传递各种信息。今天这节课我们就来研究“数字与信息”。二、电话号码1、高速公路边看到110,它表示什么?2、电话110,

2、认识吗?什么时候要拨打这个电话呢?生:报警电话。生:遇到坏人时。3、出示火灾场景:师:干旱的天气极易发生火灾,生活中如果碰到这种情况呢?大家知道该拨什么号码吗?生:119。师:这个号码也不能乱拨,否则要给消防队员带来不必要的麻烦。4、如果你身边的人因为病情紧急,非常严重,要很快得到救助,可以拨打什么号码,通过什么方式很快前往医院。生:拨打120急救电话。生:联系救护车。5、这些号码一般都只有3个或5个数字组成,它不同于我们以前所学的三位数、五位数,是由数字组成的编码,只要从左向右依次读出每个数字就可以了。(板书:编码)同学们,如果报警电话是953867253,你有什么想法?6、除了这些特殊的,

3、日常生活中还有家里的电话,手机。老师的手机号码就是13655152166,谁知道我的号码是移动还是联通的?学生讨论并核对结果。追问:怎样判断手机号码是移动还是联通的? 生:看号码的前三位数字。10、手机在生活中是离不开的,这是上期中央电视台李咏主持的非常6+1的一段实况,好多热心的观众用手机参加抽奖活动来实现个人梦想,每期都是选取10位幸运观众。师:为什么手机号码中间的数字要用星号表示呢?师:对确实是为了保密,因为中间的这四个数字包含了手机主人所在地区的信息,一公布这几个数字别人就知道这个人是什么地方的了。这前三位数字确实表示手机用户是联通还是移动的。手机号后四个数字是随机的。师:这些数字组成

4、的编码传递着一定的信息。师:130到133指联通用户134到139指移动用户。后四个数字是用户随机选取的。这手机号码中的11个数字原来也有这么多的信息,知道了规律,同学们记爸爸妈妈的手机号码就不困难了。三、身份证号码1、我们首先来研究身份证号码的秘密。身份证顾名思义代表着一个人的身份。这是石老师的身份证,下面这一长串的数字就是我们说的身份证号码。现在每个人一出生就拥有一个身份证号码,国家规定年满16周岁要办理身份证,现在小孩子也可以办身份证了。你们知道自己的身份证号码吗?你们还知道家庭其他成员的身份证号码吗?2、好,下面我们就来研究身份证号码,看号码中是否包含了这么多信息。先请看学习提纲: 从

5、身份证号码中找出表示出生日期的数字,用水彩笔画出来。不同的身份证号码里有相同的部分吗?你知道这一部分所包含的信息吗?在小组内交流并比较,看你还有什么发现? 3、师生交流。师:真能干研究出了不少内容。同意他们的观点吗?看来大家是一致的。师:有关身份证号码你们还想知道什么? 生:我想知道为什么有15位,与18位的两种。生:我看了好多号码,都是用数字组成的,可我找到的号码中最后一个是字母X。不知道为什么?师:同学们,刚才找出来了,这前面的数字是地区代码,中间的就表示出生的年月日,看出这两个号码主人的出生日期是什么时间?这有个小问题:4月为什么不用4表示,而用04表示呢?听懂了吗?后面这三位是顺序码,

6、这个数字单数表示这个人是男的,双数表示女的。最后一位叫校验码,是计算机根据公式算出来的,算出来是0到9没问题,而也可能是10,写10行吗?这时就用罗马数字X表示。4、给你几个身份证号码,你一下就能确定的是什么信息?(出生日期和性别)来猜一猜,这两个是这位同学的爸爸、妈妈的身份证号码,请大家辨别一下哪个是爸爸的,哪个是妈妈的?父母的生日要牢记在心。5、生活中身份证号码有哪些用处呢?师:身份证号码用处很广泛,它是表现我们公民合法身份的重要证件,所以一定要保管好,注意保密。五、编码。今天大家表现都很出色,石老师赠送你们一句话。不过是给你们一组数码,你们要自己翻译。091610 350309 0904

7、12 132112 170609 080213( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )370214 430603 350806 300503( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )六、课堂小结:师:今天我和大家一起走进了数字化的生活,有人称21世纪是信息时代、数字时代。通过今天的学习,我们已经成了朋友.课后让我们继续走进神奇的编码世界,用数学的眼光去发现,用敏锐的思维去探究,用美好的心灵去感受,用获得的知识去实践。这里是严老师个人的一些信息,有了这些,我们今后联系就方便多了,希望同学们今后和老师多多联系。手机号码:13655152166固定电话:0517-87218700QQ号码:1761154778电子邮箱:13655152166这节课我们上到这里,下课。

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