1、第第1节节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气问题问题1 1：上述谜语中体现了氧气：上述谜语中体现了氧气的什么性质？的什么性质？问题问题2 2：属于描述氧气用途的是谜：属于描述氧气用途的是谜语哪句话？语哪句话？看不见，摸不着，不香不臭没味道，看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了说它宝贵到处有，动物植物离不了! ! 问题问题3 3：生活在：生活在水中的鱼，它们水中的鱼，它们呼吸的氧气来自呼吸的氧气来自哪里？哪里？ 问题问题4 4：你见过雪花状的氧气吗？：你见过雪花状的氧气吗？氧气易溶于水吗？氧气易溶于水吗？淡蓝色液氧淡蓝色液氧雪花状固氧雪花状固氧（在通常状况下）（在通常状况下
2、） 颜色颜色: : 气味气味: : 状态状态: : 密度密度: :溶解性：溶解性： 无无 色色 无无 味味 气气 体体略大于空气略大于空气不易溶于水不易溶于水（一）、氧气的物理性质：（一）、氧气的物理性质：讨论：桌上有两瓶气体，哪一瓶是氧气？讨论：桌上有两瓶气体，哪一瓶是氧气？AB你知道哪些物质能和氧气反应吗你知道哪些物质能和氧气反应吗?实验实验1 1：木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中燃烧实验实验3 3：铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧问题问题1：铁丝能否在空气中燃烧？：铁丝能否在空气中燃烧？实验实验2 2：石蜡在氧气中燃烧：石蜡在氧气中燃烧问题问题2：为什么下端系一根火柴：为什么下端系一根火
3、柴 ？ 问题问题3：为什么集气瓶底铺少量水或一层细沙？：为什么集气瓶底铺少量水或一层细沙？ 活动探究：物质与氧气的反应活动探究：物质与氧气的反应描述实验现象完成表格描述实验现象完成表格反应的物质反应的物质 反应的现象反应的现象反应的文字表达式反应的文字表达式 木炭木炭 石蜡石蜡铁丝铁丝 发出白光发出白光放出大量热量放出大量热量 C O2 CO2 火星四射、火星四射、放热、放热、生成黑色固体生成黑色固体Fe O2 Fe3O4火焰明亮发出白火焰明亮发出白光，光，放热，放热，瓶壁瓶壁有水雾出现有水雾出现O2 CO2 H2O碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃铁铁 + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三
4、铁点燃点燃石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃 氧气的化学性质氧气的化学性质比较活泼。比较活泼。在氧在氧化反应中提供氧，具有氧化性。化反应中提供氧，具有氧化性。剧烈氧化：剧烈氧化：缓慢氧化：缓慢氧化：铁铁 、汽油、石油液化气、汽油、石油液化气、酒精等物质的燃烧酒精等物质的燃烧金属生锈、食物的腐烂、金属生锈、食物的腐烂、动植物的新陈代谢等动植物的新陈代谢等氧氧化化反反应应放出热量是它们的共同特征放出热量是它们的共同特征（二）、氧气的化学性质：（二）、氧气的化学性质：二、氧气的用途二、氧气的用途1 1、供给呼吸、供给呼吸2 2、支持燃烧、支持燃烧 如：潜水、登山、急救病人、宇航等如：
5、潜水、登山、急救病人、宇航等如：炼钢、氧炔焰用于焊接和切割金如：炼钢、氧炔焰用于焊接和切割金属、火箭助燃剂、液氧炸药等属、火箭助燃剂、液氧炸药等 有人说氧气的化学性质有人说氧气的化学性质比较活泼总是对人类是有比较活泼总是对人类是有利的，谈谈你的看法。利的，谈谈你的看法。交流与讨论交流与讨论1. 1.在一个集气瓶中充满空气，要除去其中在一个集气瓶中充满空气，要除去其中的氧气，又不混入其他气体，可选用的物的氧气，又不混入其他气体，可选用的物质是（质是（ ）A A 木炭木炭B B红磷红磷C C铁丝铁丝D D蜡烛蜡烛B2 2、三个集气瓶中分别充满了空气、氮气、三个集气瓶中分别充满了空气、氮气、氧气三种
6、无色气体，试用简单的方法加以氧气三种无色气体，试用简单的方法加以鉴别。鉴别。课堂练习课堂练习谈谈你的收获！谈谈你的收获！一、氧气的性质一、氧气的性质二、氧气的用途二、氧气的用途三、氧化反应三、氧化反应1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
