1、-1-2About me:Chinese name: English name: DaisyTeaching age: 4 yearsHobbies: traveling Motto: No pain ,no gain.Tel: -3你是否还幻想着你是否还幻想着QQ 、WeChat?-4你是否还流连在游戏中？你是否还流连在游戏中？-5你是否还心心念念着各种电视节目？你是否还心心念念着各种电视节目？-6九年级九年级-7 初三初三,意味着我们将开始描绘我们的另一个世界。不管在意味着我们将开始描绘我们的另一个世界。不管在初一、初二我们的知心朋友有多少，我们的辉煌历史有多灿初一、初二我们的知心朋友有多
2、少，我们的辉煌历史有多灿烂烂;我们的收藏品有多少种。从现在起，我们真正面对的是一我们的收藏品有多少种。从现在起，我们真正面对的是一片等待我们填补的空白片等待我们填补的空白,我们将拿着各种我们将拿着各种“目标目标”水彩笔，谱水彩笔，谱写并描绘着另一个世界，要让它变的比以前更酷写并描绘着另一个世界，要让它变的比以前更酷,更帅更帅,更精彩。更精彩。 初三初三,意味着我们将开始度过一个短暂而又紧张的一年。意味着我们将开始度过一个短暂而又紧张的一年。这是很重要的一年，我们要用四个月的时间迅速学完初三的这是很重要的一年，我们要用四个月的时间迅速学完初三的课程，剩下的三个月的时间我们将完成第一轮复习和第二轮
3、课程，剩下的三个月的时间我们将完成第一轮复习和第二轮复习，其间不能放松。复习，其间不能放松。 初三，意味着我们将开始谱写考上理想高中的命运。能初三，意味着我们将开始谱写考上理想高中的命运。能不能圆这个梦，就全靠我们自己了，不能圆这个梦，就全靠我们自己了，“只许成功只许成功,不许失败不许失败”！“爱拼才会赢爱拼才会赢”，我们一定要拼搏、拼搏，再拼搏。，我们一定要拼搏、拼搏，再拼搏。 为了我们的梦想为了我们的梦想;为了为了“望子成龙望子成龙”“”“望女成凤望女成凤”的父母，的父母，为了关心我们的每个人；我们一定要让这个初三过的充实而为了关心我们的每个人；我们一定要让这个初三过的充实而有成就感的！有
4、成就感的！Believe yourselves, you can do it！-8The rules to obey in class Join in the class,no being late. Do hands up when you know sth or have some good point speak English as much as you can. speak it loudly & clearly. Listen to others Ask for help if having difficult No eating or talking Never miss or
5、 forget homework -9-10 第一、随着我们国家越来越开放，经济、第一、随着我们国家越来越开放，经济、政治、文化等方方面面与国际接轨，英语已政治、文化等方方面面与国际接轨，英语已经开始到我们的生活和工作中。经开始到我们的生活和工作中。-11-12-13-14-15-16-17instruction -18 第二、第二、 英语作为中考、高考的必选重点英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被重点高中、在全班全年级占据优势，被重点高中、名牌大学录取；名牌大学录取； 第三、第三、 对于某些重点大学，或者与国
6、对于某些重点大学，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；参加国外友好学校的交流活动；-19 第四、毕业后，选择从事一些与英语相第四、毕业后，选择从事一些与英语相关的工作，如：英语教师，翻译人员、国际关的工作，如：英语教师，翻译人员、国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、生物技术专业、软件和信息技术传媒专业、生物技术专业、软件和信息技
7、术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。领域是不会取得重大建树的。 另外，如果将来要出国，另外，如果将来要出国， 英语都是必英语都是必不可少的。不可少的。-20 第五、语言好的学生，其右脑的智商相第五、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。更有优势，更容易夺得一些机会。-21So we shou
8、ld learn English well!-22配置配置 CPU：个体个体人人 内存：内存：大脑大脑 显示卡：显示卡：耳朵，嘴耳朵，嘴巴，手巴，手 硬盘：硬盘：课本，练习课本，练习册册 网络：网络：Miss Duan 的英语课的英语课-23装备装备 扬声器：扬声器：嘴巴嘴巴 子弹：子弹：红红笔笔 宝典：宝典：英汉字典一本英汉字典一本 经验包：经验包：厚笔记本一个厚笔记本一个 防守包：防守包：改错本一本改错本一本 突击包：突击包：笔记本笔记本一个一个 爆破包：爆破包：笔记本笔记本一个一个 赛事包：赛事包：笔记本笔记本一个一个-24战术战术 防守策略：防守策略：根据根据自身情况，制定自身情况，制
9、定背单词的计划。背单词的计划。读得好就能背的读得好就能背的好。背得好不如好。背得好不如用的好。根据字用的好。根据字母发音，读熟要母发音，读熟要背的单词，可以背的单词，可以有事半功倍的效有事半功倍的效果。果。-25How can we do better?一、精神要求：一、精神要求： 1、课前、课前 课前准备课前准备 -准备上课所需书，用具，准备上课所需书，用具， 预习预习/诵读诵读-26How can we do better?2、课中：、课中：1）早读课：早读课：声音洪亮，以声音洪亮，以最快语速诵读，培养最快语速诵读，培养语感，锻炼口语和积累词汇量，优美词句等。语感，锻炼口语和积累词汇量，优
10、美词句等。2）上课时：上课时：坐姿端正，坐姿端正，紧跟课堂节奏，小组合紧跟课堂节奏，小组合作要积极发言，勇于提问，回答问题声音洪亮作要积极发言，勇于提问，回答问题声音洪亮清晰吗，不做英语学习的清晰吗，不做英语学习的“淑女淑女”和和“寡人寡人”3）学会记笔记。板书内容，以及重复几次的即）学会记笔记。板书内容，以及重复几次的即为重点，心眼口手协调工作，提高学习效率。为重点，心眼口手协调工作，提高学习效率。 The rules to obey in class-27How can we do better?4）听课时遇到不会读的单词或其他不）听课时遇到不会读的单词或其他不懂的地方，要懂的地方，要及时
11、标注及时标注，课下勇敢，课下勇敢地问老师同学，把不懂的弄明白。地问老师同学，把不懂的弄明白。不留疑问。不留疑问。5）课后测试，注意方法积累，避免重）课后测试，注意方法积累，避免重复性错误。复性错误。基本原则：句意和语法基本原则：句意和语法二者缺一不可。二者缺一不可。 重基础，抓落实重基础，抓落实-28How can we do better?3、课后、课后1）及时复习、记忆每日所学（）及时复习、记忆每日所学（必必）2）独立、高效、认真完成作业。）独立、高效、认真完成作业。 只有独立完成作业，才能把所学只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。的知识化为己有。3）作业纠错时，一定要规范、及时。
12、）作业纠错时，一定要规范、及时。把错题弄明白，用把错题弄明白，用红笔红笔修正。修正。-29How can we do better?4）预习新课，听听，读读，划划，）预习新课，听听，读读，划划，圈圈，这样，第二天你在课堂上的圈圈，这样，第二天你在课堂上的表现一定非常棒！表现一定非常棒！5）制定好计划，及时进行周期复习。）制定好计划，及时进行周期复习。 书写：认真规范书写：认真规范-30How can we do better?4、考试、考试 认真充分复习，端正态度，把每一次考试认真充分复习，端正态度，把每一次考试都当成检验自己水平，以便于自己差缺补都当成检验自己水平，以便于自己差缺补漏。从应试
13、教育角度说当中考对待，注意漏。从应试教育角度说当中考对待，注意细节。细节。 追求每次的进步，超越自我追求每次的进步，超越自我 -31 教材共有十四个单元，每单元分教材共有十四个单元，每单元分Section ASection A和和SectionBSectionB， Grammar Focus Grammar Focus，ReadingReading以及以及SelfcheckSelfcheck五大部分。五大部分。SectionA : 1aSectionA : 1a呈现本单元的语法结构呈现本单元的语法结构与功能；与功能； 1b 1b呈现任务型听力练习；呈现任务型听力练习；1c1c结对结对练习角色扮
14、演；练习角色扮演；2a,2b2a,2b是多种听力练习；是多种听力练习；2c2c是运用是运用2a2a和和2b2b的信息进行对话练习；的信息进行对话练习；2d2d是是对话练习及角色扮演；对话练习及角色扮演；3a3a设置了短文阅读；设置了短文阅读；3b3b是短文练习。是短文练习。Grammar Focus Grammar Focus 呈现语法功能重点；呈现语法功能重点；4a-4a-4c4c提供多种练习及课堂活动。提供多种练习及课堂活动。 -32Section B: 1aSection B: 1a句型呈现，句型呈现，1b1b新旧知识新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩综合运用，同时在原有基础上有所
15、扩展，展，1d1d为听力练习，为听力练习，1e1e对话练习对话练习, ,角色角色扮演。扮演。ReadingReading：设置了与本单元话题相关内：设置了与本单元话题相关内容的语篇及相关的练习。容的语篇及相关的练习。 Selfcheck : Selfcheck :使学生对自己的英语使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评词汇知识的评价，语言应用能力的评价。价。-33各单元具体内容如下：各单元具体内容如下：Unit 1 How can we become good learners?1.学会克服学习中遇到的困难。2.语法：
16、by及其他介词引导的方式状语。3.重点句型：-How do you study for a test?-I study by listening to tapes.Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 1.谈论节日。 2.宾语从句（一）(that, if/whether)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?1.有礼貌地询问信息，听取指令。 2.宾语从句（二）(wh-)-34Unit 4 I used to be afraid of dark. 1.学会谈论自己和他人的
17、变化。 2.语法：used to的用法. Unit 5 What are the shirts made of? 1.谈论物品的质地和产地 2.被动语态（一）现在时 Unit 6 When was it invented? 1.谈论发明创造的历史 2.被动语态（二）过去时-35Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.1.了解和反思自己的日常行为规范是否符合中学生日常行为规范。2.被动语态（三）含情态动词 should 的被动语态。Unit 8 It must belong to Carla. 1.了解别人和关
18、心别人。 2.表猜测的情态动词：must, might, could, cant Unit 9 I like music that I can dance to.1.学会表达自己对某事物的好恶。 2.定语从句：that/which, who-36Unit 10 Youre supposed to shake hands.1.谈论习俗和礼节2.运用be supposed to 句型了解各地不同的文化知识，学会尊重不同的文化.Unit 11 Sad movies make me cry. 1.谈论影响你情绪的事物 2.运用make + sb. + do make + sb. + 形容词Unit12
19、 Life is full of the unexpected. 1.描述过去的经历 2.综合复习（时态、状语从句） *过去完成时态-37Unit13 Were trying to save the earth.1.谈论污染和环保 2.综合复习（时态、被动语态、used to、情态动词） Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 1.分享往事和回忆；展望未来 2.综合复习-38你只需要：你只需要： 每天十分钟背单词每天十分钟背单词 每两天的早读利用好每两天的早读利用好 每天的英语课堂用点心每天的英语课堂用点心 每天英语作业按时做每天英语作业按时做-39RememberPractice makes perfect. (熟能生巧）熟能生巧）Attitude is everything. （态度决定一切）（态度决定一切）Well begun is half done. (良好的开端是成功的一半。良好的开端是成功的一半。)No pain, no gain. (不劳无获不劳无获)-40让我们师生一起努力，再创让我们师生一起努力，再创化中新的辉煌！化中新的辉煌！Are you ready?
