1、大家动手做条 龙人民美术出版社七年级上册 第3课有关龙的活动动手做条龙龙与艺术与龙有关的活动 龙是中国人最喜欢的形象，在我们的很多重大节庆活动中都会出现。作为一名中国人你对中国龙的了解有多少呢？ 舞龙赛龙舟龙风筝你知道哪些与龙有关的活动？你知道哪些与龙有关的活动？你想对龙有更多的了解吗？龙文化： 上下数千年，龙已渗透在中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！ “龙的子孙” “龙的传人” 这些称谓，常令我们激动、奋发和自豪。 彩陶龙纹瓶。仰韶文化庙底沟类型。龙形图腾源于
2、蛇，陶瓶上早期龙的造型更像是蛇。 龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。 龙耳方壶，春秋战国时期。青铜器的器身、双耳、圈足及器盖都使用龙的形象作为装饰。龙的造型简练、粗旷并充满了神秘感。 龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。 应龙，汉，画像石拓片。龙有翼为应龙。汉代龙的造型简练、动感而有力量，一种宏大的气势扑面而来。 龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。 龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年，其形象也在演变。 北京妙应寺殿内藻井。清代在龙的细部刻画上更为具体，追求吉祥如意的意愿更
3、为普遍。龙的造型已经完全程式化，更追求美观和装饰性。大龙大龙邮票邮票绘画绘画雕塑雕塑雕塑雕塑民间工艺建筑建筑工艺工艺美术美术龙的制作大家动手做条龙实践篇龙 的 造 型 特 点角似鹿角似鹿耳似牛耳似牛头似驼头似驼鳞似鱼鳞似鱼爪似鹰爪似鹰腹似蛇腹似蛇嘴似驴嘴似驴大家动手做条龙实践篇让我们了解一下龙头的各部分的名称 龙 头 的 制 作大家动手做条龙实践篇 用刻刀切下两个纸杯的底,并留好插接部分，长3厘米,宽1厘米，做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边12厘米的位置切开1厘米的口，插入已做好的龙眼。龙头制作步骤一大家动手做条龙实践篇 沿杯口剪下纸边，保留1/5不剪，把纸边1/2处剪开，
4、向上弯折形成龙须。从杯口向杯底剪开长度2/3的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪，并弯卷做成龙的鼻孔。龙头制作步骤一大家动手做条龙实践篇龙头制作步骤二 取 出 第 三 个纸杯，从杯底中间切成两等份。用剪刀剪掉底部，沿杯口剪成锯齿状，做成龙角。大家动手做条龙实践篇 将做好的龙头造型，在后端剪开两个切口，插入龙角。龙头制作步骤二大家动手做条龙实践篇 龙头制作 需 要的工具和材料：药盒两个、彩色纸、胶水、刻刀、尺子等。用纸盒做成的龙头用 纸 盒 做 的 龙 头 大家动手做条龙实践篇龙 身 的 制 作龙鳞的表现方法裁好彩纸并画上线在彩色纸上粘贴纸条用镂空的方法在彩纸上刻上龙鳞大家动手做条龙实践
5、篇龙 尾 的 造 型大家动手做条龙实践篇龙 的 姿 态大家动手做条龙实践篇龙 的 动 态大家动手做条龙实践篇大家动手做条龙实践篇大家动手做条龙实践篇大家动手做条龙实践篇返回课堂实践 要求： 每六个人一组，用我们收集的废旧材料制作一条工艺龙。课堂小结 请同学们说一说我们这一节课的收获是什么？39写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
