1、1 1 英语专业介绍英语专业介绍 ENGLISH MAJOR ENGLISH MAJOR 2 2 目录3 3专业介绍专业介绍本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。4 4专业概念培养目标培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。培养要求培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、历史
2、、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力5 5知识技能1 1了解我国有关的方针、政策、法规；了解我国有关的方针、政策、法规；2 2掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；基础知识；3 3具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；读、写、译的能力；4 4了解我国国情和英语国家的社会和文化；了解我国国情和英语国家的社会和文化；5 5具有第二外国语的一
3、定的实际应用能力；具有第二外国语的一定的实际应用能力；6 6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。初步科学研究和实际工作能力。6 6专业课程主干课程：高级英语、英语写作等主干学科：外国语言文学主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、 语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。第二专业：大三开始选修，可选日语、韩语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。修业年限：四年授予学位：文学学士授予学位与英语语言文学相同7 7东华理工大学外国语学院1997年成立经贸外
4、语系，1999年成立外语系，2003年院抚州师范专科学校英语系并入，2005年成立东华理工大学外国语学院。教师队伍学院现有教职工总数124人，其中专任教师109人。教师中具有正高职称的教师3人，副高职称的教师27人；教师中具有博士学位的1人，在读博士3人，硕士学位的75人。学院每年聘请外籍教师 20人，兼职教授4人。主要学术带头人和学术骨干曾先后赴美国、英国、澳大利亚、日本和香港等国家及地区访问、研修。8 8外国语学院的毕业生以其扎实的外语基础、较强的综合应用能力及敬业精神深受用人单位的欢迎。很多用人单位与我院签订了用人合作协议，毕业生的实际就业率连年居学校首位。就业主要分布在江苏、福建、广东
5、、深圳及山东等沿海地区的外资企业、事业、学校等单位。9 91010毕业生就业前景良好，就业范围广泛。主要就要去想为国家机关外交外事部门、外经贸部门、新闻出版单位、高校等。还有想当一部分学生选择继续学习深造，深造方向包括英语语言文学专业的硕士研究生，以及相关专业硕士研究生，如国际经济、法律、新闻、历史、中文等专业。1111 主要就业方向1.外贸业务员，外贸跟单，报关，单证员。外贸文员，外贸助理，外贸船务，物流2.英语教师，培训师3.涉外文秘4.翻译（陪同、口译、笔译）5.英文导游1212 相关证书介绍大学英语四六级（CET-4、6）专业英语四八级（TEM-4、8）剑桥商务英语（初高级）BEC外销
6、员证、报检员证、报关员证、外贸业务员证国际商务秘书资格认证书上海市外语口译岗位资格证书全国翻译专业资格（水平）考试教师资格证普通话资格证书导游证1313 个人兴趣爱好在人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是管理型（7分）、社会型（6分）和常规型（5分）。具体情况：1.爱好中文编辑，英语翻译，新闻记者，英语教师等工作。2.关于职业能力方面，语言能力，分析能力较好。3.个人特质方面，适合编辑，新闻，翻译类工作，有较强的文学功底，曾在报社担任实习记者。1414 新闻记者 就业方向：各级各类电视台、电台及有关新闻单位，从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作。记者的成长是奠定自己职业发展的基础从长远来
7、说，记者的职业规划有很多可供选择：1. 专业的媒体人才：新闻记者有很多条发展的通路，如果一直在媒体做，可以从常规的媒体人成长为媒体行业内的优秀记者或者优秀编辑，进而成为媒体圈内有影响力的人才。2. 转行到公关公司记者做几年后，已经练就一手好文采，这时候，很多记者喜欢自己创业做公关公司，或者跳槽去公关公司及企业的公关部工作，薪水不菲。3.常规路线：记者主任记者编辑编辑部主任主编副总编总编辑记者广告广告部主任市场总监副总编辑（经营职位） 1515 英语教师目前担任专业英语课程的教师一般有两类：一类是英语语言文学专业出身的英语教师，另一类是英语基础较好的相关专业教师。从总体看，拥有专科学历的中学英语
8、教师占70.8，本科学历占16.5，中专和高中学历占12.7。从学历达标情况看，高中师资队伍比初中明显要强。从年龄统计分析来看，中学英语教师队伍十分年轻化。30岁以下的英语教师占总数的43.1，30-39岁的英语教师占38.8，40岁以下的青年教师占一线教师主体，是教学的主力军，而40-49 岁和50岁以上的教师只占13.4和4.7。1616 英语教师发展需求1.适应团队和社会期望2.继续教育培训3.充实学科教学知识，提高语言学习理论水平 以语言系为理论指导，倾向培养教育理论，语言学习理论和教育学、心理学。4.课程研究 善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，增加创新能力。5.具备英语教学
9、技术能力 重新设计课程，制作课件，开发教学技能，使用网络资源和远程教育手段等1717 外企翻译员发展方向：第一方面是考英语专业或者跨专业考研另一方面，考国外大学的研究生，预备在国外读研究生初步定为国外留学的目标是欧洲或者澳大利亚1818 外企英语翻译员必须具备的素质外企英语翻译员必须具备的素质 基本技能基本技能 ：一个英文翻译员最基本的还是能牢固的把握和运用自己的专业知识。包括听力理解能力，只有能够听懂外国人在说些什么才有可能跟他们沟通和交流；表达自己观点的技能，一个有思想的人必须具备正确表达自己的能力；写作能力 ；阅读并理解文章的技能；提升技能：提升技能：各种证书尤其是翻译证书，专业八级等证
10、书；责任心对于每个行业来说都是必须的一个优秀的翻译员尤其要热爱翻译行业，责任心强，性格稳重细致。合作项目的洽商、翻译及英文撰写等工作；交流沟通能力，翻译员被誉为沟通的桥梁，所以积极和人进行沟通，并参与相关活动等都是必须的。良好的人际沟通与组织协调能力；具有较强的公共能力；团队合作精神，人际交往能力强 ，和自己团队搞好关系；母语中文书写能力强，翻译员终极还是为了帮助中英双方的沟通，所以较好的中文是必须的；礼节，礼貌 ，举止要得体，究竟英文翻译员有时代表的不止是自己有时还代表着一定的团体甚至是一个国家的形象；谦虚，谦虚并能容纳别人观点；态度 ，做事认真负责，为人正直 ；逻辑，条理清晰，明白易懂、一
11、目了然，所以要善于交流 ；创新意识；1919个人特长：个人特长：特殊的证书：其他语言类的证书、比赛证书等等；丰富的经验，尤其是国际版权贸易经验；特殊技能 ，熟悉Office等办公软件，熟悉商业信函的写作，具备计算机应用的基础能力；各方面综合能力 ，有时翻译员不止是翻译的工作，甚至还要做好翻译员、参事员、协调员、管理员和安全员；掌握与自己工作有关的最新消息 ，了解和熟悉行业知识、专业常识、政策方针、存在问题以及相应的外文术语；幽默感，在英国人看来,幽默感是必须具备的,他们认为每人都得要有a sense of humor。 He has no sense of humor是人们可以常常听到的一句话.。2020 学习和职业计划短期计划：大二注重对自己各方面能力的培养，通过英语专业四级，普通话等级考试。打好专业基础，可寻找一些与英语相关的兼职机会，提升英语技能。大三注重第二外语的学习实习和对考研或就业的规划。大四通过英语专业八级。在此期间专业学习打到一个相对晚辈的层面，同时适应社会人才需求，积极参加社会实践，积累相关工作经验，并努力培养职业素养，提高日后竞争力。 长期计划：根据自身条件到翻译公司，学校，报社，外贸企业等工作，积累经验，可考虑参加公务员考试。
