1、作文的开头结尾作文的开头结尾1ppt课件三.回顾开头常见方法： 1.开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 2.运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等 3 .运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等 4.运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等 2ppt课件有关首尾两段的论述有关首尾两段的论述 明谢榛云明谢榛云“起句当如爆竹，骤响易彻，起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余结句当如撞钟，清音有余” 元人乔梦符有元人乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”之说，之说，“凤头凤头”指开头小巧玲珑，俊秀漂指开头小巧玲珑，俊秀漂亮；亮；“猪肚猪肚”指文章的主干饱满充实；指文章的主干饱
2、满充实；“豹尾豹尾”指文章的结尾结实有力，色彩斑指文章的结尾结实有力，色彩斑斓，卒章显志，启人深思。斓，卒章显志，启人深思。 3ppt课件 开头开头-小巧而俊秀小巧而俊秀 1单刀直入，开门见山。或揭示单刀直入，开门见山。或揭示全文内容，或交代写作动机，或切入全文内容，或交代写作动机，或切入正题，使全文纲举目张，便于下文条正题，使全文纲举目张，便于下文条分缕析。分缕析。 4ppt课件世界千变万化，疑问层出不穷，答案丰富多彩。世界千变万化，疑问层出不穷，答案丰富多彩。 答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的湖北一考生湖北一考生5ppt课件 2运用修辞格运用修辞格(如引用、比喻、排如引用、比喻、排比等比等
3、)开篇，营造一种氛围，引人入胜，开篇，营造一种氛围，引人入胜，然后急转直下，切入正题。引用指引用然后急转直下，切入正题。引用指引用名言、警句、诗文或与文章有密切关系名言、警句、诗文或与文章有密切关系的话语的话语 。6ppt课件 心灵的选择是一组生命的方程式。在无心灵的选择是一组生命的方程式。在无限的空间求解着有限的未知，在茫然的心灵限的空间求解着有限的未知，在茫然的心灵中找寻着最终归宿，在付出与收获的天平上中找寻着最终归宿，在付出与收获的天平上衡量是非与对错。衡量是非与对错。 心灵飞扬心灵飞扬湖北一考生湖北一考生7ppt课件 3抒情开篇，拨动读者心弦，烘抒情开篇，拨动读者心弦，烘托渲染气氛，引
4、出所叙说的人和事。托渲染气氛，引出所叙说的人和事。 8ppt课件 黄山！这就是以奇秀俊美而闻名于世黄山！这就是以奇秀俊美而闻名于世的黄山！有道是五岳归来不看山，黄山归的黄山！有道是五岳归来不看山，黄山归来不看岳。我可要好好记下这里的世外美来不看岳。我可要好好记下这里的世外美景！景！ 答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的湖北一考生湖北一考生9ppt课件 4设置疑问，引起读者注意，设置疑问，引起读者注意，急于卒读。急于卒读。 10ppt课件 湛蓝长空上云彩是什么形状？似鲲鹏，湛蓝长空上云彩是什么形状？似鲲鹏，像蛟龙，如骏马，没有一个固定的形状。像蛟龙，如骏马，没有一个固定的形状。鲜花怒放的苗圃里哪种花
5、最迷人？牡丹高鲜花怒放的苗圃里哪种花最迷人？牡丹高贵，秋菊雍荣，玫瑰艳丽贵，秋菊雍荣，玫瑰艳丽 答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的湖北一考生湖北一考生11ppt课件谈如何写好作文的结尾部分 v作文的结尾结尾常见的毛病：v1画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。v2公式化。空喊口号。 12ppt课件常见的几种作文结尾常见的几种作文结尾1照应开头，结构圆合。这种方法照应开头，结构圆合。这种方法因为前呼后应，常给人一气呵成之感。因为前呼后应，常给人一气呵成之感。例一颐和园的结尾：“颐和园的景色可真美啊！”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 13ppt课件 “开头开头点题点题
6、，主体，主体叙事叙事，结尾，结尾呼应呼应开头开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头应是开头应是主旨的深化，情感的升华主旨的深化，情感的升华。如如背影背影中的结尾：中的结尾：“我读到此处，在我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。却又比开头深刻多了。 14ppt课件 1 1、生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像甜蜜蜜的果汁，沁
7、人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。（有更多的感受。（多味生活多味生活） 2 2、初中生活即将结束，我真想对那初中生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：喊：“我真快乐我真快乐”因为，我生活在因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。这样一个时时充满着快乐的集体里。（快乐在我们的集体里快乐在我们的集体里）15ppt课件 3 3、时间老人在我耳畔悄声
8、说道：时间老人在我耳畔悄声说道：“你你已长大了！已长大了！”我惊诧不已，是吗？我我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。（的脚印。（成长的脚印成长的脚印） 4 4、在与老师的那么多次合作中，我在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚真挚它冲破了师生之间的隔膜，它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密
9、无间的境界。间相信相依，亲密无间的境界。（合作合作）16ppt课件 5 5、当你用欣赏的目光去看待当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳你会发现，你的周围时刻充满着阳光。光。17ppt课件 6、 开头：开头：“坐在窗边细细地品着一坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫高位截瘫”结尾：结尾：“轮椅上的孩子，愿你已
10、经找轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！满意的答案，愿你生命能够更精彩！”18ppt课件2篇末点题，画龙点睛。这种结尾篇末点题，画龙点睛。这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。意境得以升华。 话音刚落，全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说:“刚才那位青年朋友讲得很对，但是我们这是时空讨论会，所以各位的意见也不尽相同。其实答案是丰富多彩的，并没有统一标准，愿各位都能发现美。今天就到这儿，散会。”(什么才是美) 19ppt课件 世上无难事！朋友们：只
11、要你我都能够世上无难事！朋友们：只要你我都能够拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一拥有坚忍不屈的品格，再大的困难也只是一时的时的“纸老虎纸老虎”。让我们共同记住奥斯丁的。让我们共同记住奥斯丁的这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当这句话吧：坚强不屈的品格是每个人都应当去奋力追求的。去奋力追求的。 (坚韧坚韧-我追求的品格我追求的品格) 20ppt课件 3抒发情怀，余味无穷。抒发情怀，余味无穷。这种结尾法，因为感情激越，常使读这种结尾法，因为感情激越，常使读者久久难以忘怀。者久久难以忘怀。如再见了，亲人的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。” 21ppt课件 如妈妈，把我的记忆移植
12、给您妈妈，把我的记忆移植给您吧吧的结尾：的结尾： 妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什么您妈妈，我不知道如何安慰您啊，为什么您一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植，一想起外公就满脸泪花。假如记忆可以移植，妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不妈妈，把我的记忆移植给您吧，我的记忆里不仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆仅有欢声笑语，还有感动和幸福。把我的记忆移植给您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日移植给您，抹去您眼中的泪花，让您重现昔日的芳华！的芳华！ 22ppt课件 4蕴含哲理蕴含哲理(包括引用名言警句包括引用名言警句)，发人深思。发人深思。 陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”
13、即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(吐出自足成虹霓) 23ppt课件 付出，不一定有回报；然而，没有付付出，不一定有回报；然而，没有付出，绝没有回报。伸出援助的手，挽起来，出，绝没有回报。伸出援助的手，挽起来，是一个天，撑起来，就是高大的是一个天，撑起来，就是高大的“人人”字！字！ 朱熹说：问渠哪得清如许，为有源头活朱熹说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。无源之水绝不会清，让我们记住这句水来。无源之水绝不会清，让我们记住这句话吧！话吧！ 24ppt课件5自然式。事情结束了，文章也结尾了。如麻雀的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着
14、它走开了。” 25ppt课件6引申式v结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华如高大的皂荚树的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽” 26ppt课件v7评价式。v结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心 如狼牙山五壮士的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。” 27ppt课件年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结: 迷津渡口诚信抛， 一生苦恨悔难消。 且将虚伪付江澜， 斩闯红尘任逍遥。(代抛弃诚信者拟墓志铭) 28ppt课件v可见，列夫托尔斯泰的
15、名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(答案是丰富多彩的) 29ppt课件8、 结尾要突出主旨结尾要突出主旨 在主体叙事的基础上，结尾进行由在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：是可取的。需要注意的是： 点明题旨要自然。点明题旨要自然。“因为有了这因为有了这样的事，自然有了这样的理。样的事，自然有了这样的理。”这样这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。或者完全是两回事，那就不行了。30ppt
16、课件 1 1、生活告诉了我：回忆是有毒的，无论生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。争取和抓住每一次成功的机会。 2 2、有人说，太阳无语，却带来温暖；有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福孕育生命。我要说，爱心
17、无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人些孤寡老人带给身边每一个人。带给身边每一个人。（把爱心带给他人把爱心带给他人） 31ppt课件 3 3、岁月流逝，我渐渐明白，在这变岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。（可它会伴我一生一世。（我发现枕我发现枕头里有个世界头里有个世
18、界） 4 4、我知道：世上本没有恨，只是心我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便产生了恨。中的委屈多了，也便产生了恨。 每当想起这件事，我心中总有一每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。路上都能坦然面对各种挫折。32ppt课件 5 5、黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我黄叶子又在落了，居然象是在飘雪，我仿佛听见玲玲在说：仿佛听见玲玲在说：“黄叶子落下来的时候，黄叶子落下来的时候，爸
19、爸就会回来！爸爸就会回来！”我终于知道了刘阿姨眼底我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了，那是她很深很重的的那一抹别样的神气了，那是她很深很重的情怀情怀 回到家，听见广播电台正在播老舍的散回到家，听见广播电台正在播老舍的散文，最后的一句话是：是一位母亲，就必定文，最后的一句话是：是一位母亲，就必定是一位英雄。是一位英雄。 6 6、今生今世，也许不能成为空谷幽兰，今生今世，也许不能成为空谷幽兰，傲世独立；也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受傲世独立；也许亦不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。下，一步步向太阳看齐。 跟
20、着太阳走，一生都不会错。跟着太阳走，一生都不会错。33ppt课件主旨的点明要与文章主旨的点明要与文章内容内容融为一体，融为一体，要自然。要自然。例如例如:我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎样才能表达出我对您永远的愧疚和我该怎样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？爱戴呢？ （父亲父亲） 岁月流逝，我渐渐明白，在这变化岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生
21、一世。可它会伴我一生一世。 （我发现枕头里有个世界我发现枕头里有个世界）34ppt课件 9、将形象的描写融入结将形象的描写融入结尾的抒情和议论中，尾的抒情和议论中，其效果远大于苍白的抒其效果远大于苍白的抒情、干瘪的议论情、干瘪的议论 。 35ppt课件 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着两手攀着 上面，两脚再向上缩；他肥胖的上面，两脚再向上缩
22、；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我看见他的背影，我 的泪很快地流下来了。的泪很快地流下来了。 36ppt课件 我读到此处，在晶莹的泪光我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！再能与他相见！ 朱自清朱自清背影背影37ppt课件鲁迅鲁迅故乡故乡 我在朦胧中，眼前展开一片我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月空中挂着一轮金黄的圆月.我想：我想：希望是本无所谓有，无
23、所谓无的。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有路，走的人多了，也便成了路。38ppt课件莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 在我们面前，天边远处仿佛在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣马洛我们回来的时候改乘圣马洛号船，以免再遇见他。号船，以免再遇见他。39ppt课件都德都德最后一课最后一课 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声响了。窗外又传来
24、普鲁士兵的号声-他们已经他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，我的朋友们啊，”他说，他说，“我我-我我-” 但是他哽住了，他说不下去了。但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！法兰西万岁！” 然后他呆在那儿然后他呆在那儿,头靠着墙壁头靠着墙壁,话也不说话也不说,只向我们做了一个手势只向我们做了一个手势:“散学了散学了,-你们你们走吧走吧.” 40ppt课件1、
25、 所描写的形象必须与记叙所描写的形象必须与记叙的人物事件自然相关，不能的人物事件自然相关，不能牵强附会；牵强附会；2 2、要与表现的主题或情感相、要与表现的主题或情感相关，不能离题万里；关，不能离题万里；3 3 、语言简练，形象鲜明突出，、语言简练，形象鲜明突出，意蕴丰富意蕴丰富。41ppt课件10、 结尾要含蓄有味结尾要含蓄有味 有些文章，尤其是小小说之类的文章，有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下是画蛇添足，而可以
26、通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。味。 1 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦个梦希望能够回到童年。但又有谁能希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯度过余生的。因为那时的梦很单纯（他的梦他的梦）42ppt课件 2 2、几天后，一个邻居对张婶说：几天后，一个邻居对张婶说：“你你家可真有福，郝市长送了家可真有福，郝市长送了
27、10001000元慰问金。元慰问金。有福啊！有福啊！”张婶疑惑道：张婶疑惑道：“你听错了吧，你听错了吧，是是100100元，郝市长可真是个大好人！元，郝市长可真是个大好人！”那那邻居说道：邻居说道：“我亲眼看的报纸，怎么会我亲眼看的报纸，怎么会错？上面还有市长把钱交给你的照片错？上面还有市长把钱交给你的照片呢？呢？”“”“照片？照片？”忽然，张婶想到了那忽然，张婶想到了那秘书胸前黑乎乎的东西。一时愣住秘书胸前黑乎乎的东西。一时愣住了了（服务服务） 3 3、二个月过后，村公路改建好了，日二个月过后，村公路改建好了，日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往
28、，只有村干部们骑着崭新路上来来往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰的摩托车在上面奔驰（修路修路） 43ppt课件丢掉“诚信”的背囊之后 年轻人思索一会儿，把年轻人思索一会儿，把“诚信诚信”抛进了抛进了水里。艄公凭着娴熟的技术，乘风破浪，终于水里。艄公凭着娴熟的技术，乘风破浪，终于将年轻人送到了彼岸。艄公淡淡地说：将年轻人送到了彼岸。艄公淡淡地说：“年轻年轻人，我跟你来个约定：当你不得意时，就回来人，我跟你来个约定：当你不得意时，就回来找我。找我。”年轻人随意地答应着，却不以为然。年轻人随意地答应着，却不以为然。他以为，有了身上的六个背囊，他是不会有不他以为，有了身上的六个背囊，他是不会
29、有不得意的一天的。得意的一天的。 确实，不久，他就靠金钱和才学拥有了确实，不久，他就靠金钱和才学拥有了自己的事业；凭着荣誉和机敏，他睥睨商界，自己的事业；凭着荣誉和机敏，他睥睨商界，纵横无敌；而健康和美貌更是令他春风得意，纵横无敌；而健康和美貌更是令他春风得意，娶得如花美妻。他逐渐地忘记了摆渡的艄公，娶得如花美妻。他逐渐地忘记了摆渡的艄公，忘记了被抛弃的忘记了被抛弃的“诚信诚信”。 44ppt课件 最近，已到中年的他，总是做最近，已到中年的他，总是做着同一个梦：他坐在一艘小船里，着同一个梦：他坐在一艘小船里，正惬意地游荡，突然风起浪涌，他正惬意地游荡，突然风起浪涌，他被掀入急流之中，他并不下沉
30、。只被掀入急流之中，他并不下沉。只是水向他的七窍冲来，耳、眼、鼻是水向他的七窍冲来，耳、眼、鼻皆安然无事，水却冲他唯一的弱处皆安然无事，水却冲他唯一的弱处-口猛灌，他感觉到自己开始无尽口猛灌，他感觉到自己开始无尽的沉没的沉没 45ppt课件 他无数次在梦里惊醒。但这次却是电话他无数次在梦里惊醒。但这次却是电话铃声叫醒，电话那头传来惊恐急躁的声音：铃声叫醒，电话那头传来惊恐急躁的声音：“老板，最近风声太紧，那事是否先停一老板，最近风声太紧，那事是否先停一下。下。”他似乎也开始慌张失措：他似乎也开始慌张失措：“不行，不行，不行不行停不了了停不了了”也不知怎么挂的也不知怎么挂的电话。他知道电话那头的
31、电话。他知道电话那头的“那事那事”是什么。是什么。多年来，他欺骗了所有的人，包括他的对多年来，他欺骗了所有的人，包括他的对手和亲人：他多次将商品以次充好，他承手和亲人：他多次将商品以次充好，他承包的建筑全是豆腐渣工程；他透支着他的包的建筑全是豆腐渣工程；他透支着他的荣誉和才能，劝说身边所有人投资于他，荣誉和才能，劝说身边所有人投资于他，却把资金用于贩卖毒品和军火走私；他出却把资金用于贩卖毒品和军火走私；他出入高楼大厦，天天酒池肉林，热衷于夜生入高楼大厦，天天酒池肉林，热衷于夜生活，他的健康和美貌悄然飞逝；他一掷千活，他的健康和美貌悄然飞逝；他一掷千金，豪赌无度，他背负妻子，频频外遇。金，豪赌无
32、度，他背负妻子，频频外遇。46ppt课件 这一切都只能解释为他没有诚信！这一切都只能解释为他没有诚信！ 因为没有诚信，他失却荣誉、金钱因为没有诚信，他失却荣誉、金钱以及他的事业、爱情等一切，这时，他以及他的事业、爱情等一切，这时，他想起了那个渡口，想起了艄公的话。想起了那个渡口，想起了艄公的话。 从监狱里出来，他直奔渡口。艄公从监狱里出来，他直奔渡口。艄公已不在，只有那里一条小船依稀当日模已不在，只有那里一条小船依稀当日模样。那时的年轻人也已垂垂老矣。样。那时的年轻人也已垂垂老矣。 从此，渡口多了一个老艄公，无人从此，渡口多了一个老艄公，无人过渡时，人们总能看到他独自摇晃在风过渡时，人们总能看
33、到他独自摇晃在风浪中，似乎在寻找着什么浪中，似乎在寻找着什么47ppt课件11、 结尾要以情（景）动人 抒情式的结尾和景物描写式的结尾抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如：都是值得我们借鉴的。如： 1 1、渔歌远了，小船远了。听不见，渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（浪花。（卖蟹卖蟹） 2 2、每每抚摸这拐杖，我就想，老人每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖上刚起
34、步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？拐杖吗？48ppt课件 3 3、旁边，满头银发的奶奶，静静地站旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（慈祥，哦，更是幸福！（眼睛里的笑眼睛里的笑） 4 4、人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不苦；人生是一首歌，似又不甜，似苦又不苦；人
35、生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌童歌又不是，似流行歌又不是，似老年歌又充满着青春之气；人生是一出戏，有悲又充满着青春之气；人生是一出戏，有悲欢也有离合，有跌宕起伏的情节，又有平欢也有离合，有跌宕起伏的情节，又有平淡的情节淡的情节人生啊，就是这样，要读懂人生啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生命火花！它，就得不断地敲击出自己的生命火花！读人生读人生 49ppt课件 5 5、把微笑带给生活，用微笑去点缀把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，祈求光生命。不用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯；而是含着微笑走过四季，阴的怜悯；而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏
36、成幸福的美酒，享受一再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。生。把微笑带给生活把微笑带给生活 6 6、家在农村，没有喧嚣的汽笛，家在农村，没有喧嚣的汽笛，也没有碍眼的高楼，更没有刺鼻的烟也没有碍眼的高楼，更没有刺鼻的烟尘。每一天你都会收藏一份好心情，尘。每一天你都会收藏一份好心情，每一天你都会享受每一天你都会享受“百事可乐百事可乐”。 家在农村，真好！家在农村，真好！50ppt课件5、 结尾要解开谜团结尾要解开谜团 这是针对前文设置了悬念的文章而这是针对前文设置了悬念的文章而言的。收尾揭开言的。收尾揭开“面纱面纱”，文章便有，文章便有回味悠长之感。如回味悠长之感。如传递小纸团传递小纸团中：中： 考试正在紧张地进行，他突然扔考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了给她一个小纸团。于是，就有了（难道他捣蛋不成？难道他有求于她？（难道他捣蛋不成？难道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由尖子生，没理由） 51ppt课件
