2019年宁波大学考研专业课试题824教育管理学(A卷).doc

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1、宁波大学2019年硕士研究生招生考试初试试题(A卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码: 824总分值: 150科目名称:教育管理学一、名词解释(每题5分,共30分)1.教育管理2.教育行政管理体制3.学校组织结构4.学校章程5.项目管理6.教育经费弹性系数二、简答题(每题8分,共40分)1.人本管理理论的主要观点2.教育行政管理体制的主要功能3.学校组织结构设计的基本原则4.教育决策的类型5.教育评价的主要功能三、论述题(每题20分,共60分)1.教育管理过程的一般特点和独特性包括哪些?2.如何进一步完善中小学校长负责制?3.激励由哪些要素构成?如何在学校管理中做到有效性激励与公平

2、性激励?四、案例分析题(20分)H中学新任的王校长上任第二天,就树理想、增自信、多积善、养良习等作了热情洋溢的讲话,同时鼓励大家为学校发展献计献策,多写信投校长信箱,多作沟通,表示会虚心听取,及时回复。一连几周,校长很少在办公室待着,足迹遍布校园的各个角落。他听教师谈看法,嘘寒问暖;找学生听心声,慈善关爱;校道上捡垃圾,草坪上修树枝,赢得了师生的一片赞叹。他言出必行,每天回复学生来信,让学生深受感动,深受学生爱戴。之后,王校长指示校团委发出“弯腰工程”的倡议书,号召全校学生积极投身“拾起垃圾,养成美德”、“爱我校园,洁我心灵”的活动,有效遏制了学生乱扔垃圾的势头。学校在后来县卫生检查评比中被授

3、予“卫生标兵单位”。但是王校长发现,虽然现在自己在学校的威望很高,但明显占用自己太多时间与精力,不利于学校的长期管理,治理学校应该制定科学的规章制度。于是,王校长开始他的制度治校计划。周一下午是学校教职工的例会。会上,王校长宣布了几项改革:第一,变线性管理为线块结合,由各处室和年级部联合管理,年级部相当于学校的分校。接着任命了各年级部的正副主任。每个年级部四五个正副主任,正主任由处室的正主任或副主任兼任。第二,由于住宿生管理多头又不到位,学校决定增设宿管处,负责宿舍和食堂管理。接着任命了四个正副主任。第三,加强校门管理,防止不法分子混入校园。为此,学生统一穿校服和佩戴校徽,不按要求穿校服和戴校

4、徽的一律不准进校园。各年级做好校服征订工作,每生三套冬服三套夏服。第四,加强思想品德教育,周一由行政干部轮流作国旗下的专题报告,做好学生的品德教育工作。第五,加强考勤管理,行政干部实行上下班签到制度,班主任实行上下午和晚修签到制度。第六,班主任工作是学校管理的关键,班主任工作很辛苦,政策要向班主任倾斜,学校决定增加班主任补贴,每月增20元。第七,加强课堂管理,值日领导加强课上巡视,加大对旷课的处罚力度,旷一节课扣150元,请假包括病假每节课扣40元。但改革实施起来并不容易,就仅让学生穿校服才能进校门一事,有些“刺儿头”学生始终不穿校服、戴校徽,被保卫处拦住不让进校园之后,反而正合他们的意,干脆到街头逍遥去了;而他们的家长则跑来指责学校不让孩子进校门。另外在对班主任的补贴问题上,班主任们觉得既然校长认识到他们的工作很辛苦,但一个月才补贴20元未免太过寒碜,等于没有一样,于是心里的不屑胜过了感激。渐渐地,新的改革制度虽然勉强继续执行,但是王校长在学生和老师们心中的威望似乎下降了很多,很多工作的开展也不如之前顺畅了。问题:1.为什么进行制度改革之后,王校长对学校的治理反而更艰难了呢?(10分)2.结合案例分析,如何做好学校的规章制度建设工作?(10分)第 2 页 共 2 页

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