川教版（三年级起点）三年级上册英语Lesson A Hello! ppt课件（含教案+练习+素材）.rar

川教版小学英语三年级上册川教版小学英语三年级上册 Lesson A Hello! 教学设计教学设计课题 Lesson A Hello!单元Unit A学科English年级三学习目标1.能听懂、会读单词：Baby Bear，Baby Lion，hello，hi，Mr Bear，Mrs Bear .2.能听懂、会说句子：Lets go. Hello! Mr Bear.Hello! Mrs Bear.Hello! Baby Lion.Hi! Baby Bear. Hi! Baby Lion.Im here.3.学生能够用句型 Im在实际生活中大胆的向别人介绍自己。重点学习自我介绍的句子：Hello (Hi)!Im难点在日常生活中灵活运用打招呼用语。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Lets sing:Hello!2.Do you know?你知道 sing 中怎么打招呼的吗？Hello ，Hi 你好！3.Lead in呈现 Mr Bear,Mrs Bear 的照片,讲授 Hello helu你好！Hi ha你好！边听边唱读一读说一说由听唱活动引入学习话题讲授新课1.Presentation出示图片学习：（1）Mrs Bear 熊夫人Mrs 太太； 夫人； 置于地方、运动、职业等名称之前，用来称呼公认是这事物的代表的已婚妇女，对无特殊头衔的已婚妇女的称呼。（2）Mr Bear 熊先生Mr.先生（对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼。Mr.是 “Mister 先生”的缩写。（3）Hello! Mr Bear. Hello! Mrs Bear.Hello! Baby Lion.观察图片了解知识点学习新知猜测答案跟读在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。通过游戏巩固句型。（4）baby bebi 宝宝;复数：babieslion lan 狮子 Baby Lion 狮宝宝（5）Can you say?出示图片练习巩固。2.Lets talkLets go. 我们走吧。Lets 是 Let us 的缩写-让我们。3.Grammer使用 let 时注意几点。 比较 let us 与 lets 。4.Lets say.Hello!Im .在英语中，向别人介绍自己的名字，可使用句型：Im +姓名4.Lets know more:Who is he/she?Hello!Im Miss Yang.Miss mis n. 小姐(用于女孩或未婚女子的姓名前面)；小姐(一些学校里孩子对女教师的称呼)；女士，小姐(有时用于称呼年轻女子)；Hello!Im .Im here.在老师点名的情况可以直接翻译为：到。Yes.是。在老师点名的情况可以直接翻译为：到。5.Game1（点击数字）对话练习， 情景表演总结猜一猜跟读跟读模仿一方面促进了小组合作，另一方面对所学语言进行巩固，在任务中学以致用。通过此环节设计，能够让学生体验在学中用，在用中学，将知识与实际生活相联系。1.Listen and repeat.2.Role play:我是模仿小明星.3.Game 2 Fast reaction4.Game 3 模仿秀5.Game 4 开火车模仿朗读补全对话模仿做游戏做游戏训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，6.击鼓传花。7.Group work.8.语法讲解：英语中需要大写的情况。小组练习让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。作业布置Homework：1. 听录音跟读 lets talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。3. 背诵 talk 部分给小组长听。4.和你的同桌或朋友用英语互相自我介绍。5. 完成配套练习积极完成作业对学习成果的巩固。川教版 三年级上LessonAHello!Lets sing你知道你知道singsing中怎么打招呼的吗？中怎么打招呼的吗？Hellohelu=你好！Doyouknow?_,Mr Bear._,Mrs Bear.Leadin你知道你知道singsing中怎么打招呼的吗？中怎么打招呼的吗？ Hiha=你好！_,Mr Bear._,Mrs Bear.Hello和 Hi 是最大众化的两句问候.“Hi”比“Hello”更随便些.彼此不太熟悉，打招呼时用Hello; 彼此很熟悉，打招呼时用Hi.Leadin0 10 20 3Hello!Hi!Hey!嘿!最熟的朋友之间的打招呼，更随意。Hello! Hi! Hey!Hello!ImMrsBear.MrsBear熊夫人 be(r)熊Mrs太太； 夫人； 置于地方、运动、职业等名称之前，用来称呼公认是这事物的代表的已婚妇女，对无特殊头衔的已婚妇女的称呼。misiz夫人你好！我是熊夫人。PresentationHello!ImMrBear.MrBear 熊先生 be(r)熊Mr.先生（对于没有头衔的男人的称呼或与某种官职、头衔等连用的称呼。Mr.是 “Mister先生”的缩写。mist先生你好！我是熊先生。PresentationHello!MrBear.Hello!MrsBear.Hello!BabyLion.Presentationlionlan狮子babybebi宝宝;复数：babiesBabyLion狮宝宝可数名词复数形式:辅音字母+y结尾变y为i,再加-esbabybabies;storystories;partyparties;factoryfactories;dictionarydictionaries;bodybodies;strawberrystrawberries读/z/PresentationHi!BabyBear.Hi!BabyLion.PresentationCanyousay?Hi!BabyBear.Hi!BabyLion.Letsgo.Lets.Letsgo.我们走吧。Lets是Letus的缩写-让我们。Letstalk用作宾语补足语的动词与副词连用时，若意思明确，往往省略动词而只保留副词。用作使役动词，表示“让”，其后接不定式的复合结构时，不定式不带 tolet 很少用于被动语态。在被动语态中可改用 allow或其他表达。letlet使用let时注意几点Grammer Letmehaveatry. Letmepayformyself. Ifyouwanthelp,letmeknow,willyou? Lethim(come)in.让他进来。 Lether(pass)by.让她过去。 Afterquestioninghewasallowedtogohome. 经过问讯后，他得到允许，可以回家。用作使役动词用作宾语补足语的动词与副词连用时let 很少用于被动语态 exampleGrammer比较 let us 与 lets 1 2 3 误：Lets tell you what we saw in the museum.正：Let us tell you what we saw in the museum.正：Lets be friends.（较口语化）正：Let us be friends.（较正式）let us 的 us 既可指说话者一方（此时表示请求或命令），也可以指说话者和听话者双方（此时表示建议或劝诱，此用法在语体上较正式） lets 中的s(=us) 则只能指说话者和听话者双方（表示建议或劝诱），不能指说话者一方（即不能用来表示命令或请求）。GrammerLetssay.Hello!ImBabyLion.Im+姓名在英语中，向别人介绍自己的名字，可使用句型：Im=IamHello!ImBabyBear.Letssay.Hi!ImMissYang.LetsknowmoreWhoisshe?Missmisn.小姐(用于女孩或未婚女子的姓名前面)；小姐(一些学校里孩子对女教师的称呼)；女士，小姐(有时用于称呼年轻女子)；LetsknowmoreHello!ImLele.Whoishe?LetsknowmoreHi!ImTingting.Whoisshe?BabyLion.LetsknowmoreImhere.BabyLion.Yes.Imhere.我在这这里。在老师师点名的情况可以直接翻译为译为 ：到。Yes.是。在老师师点名的情况可以直接翻译为译为 ：到。1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 6Game1（点击数字）Hello/Hi!Im_.Hello!MrBear.Hello!MrsBear.Hello!BabyLion.ListenandrepeatHi!BabyBear.Hi!BabyLion.Letsgo.Lets.ListenandrepeatBabyLion.Imhere.BabyBear.Yes.ListenandrepeatHello!Mr .Hello! .!BabyLion.Roleplay:我是模仿小明星Hi!Baby.Hi!.Lets.Lets.Roleplay:我是模仿小明星.Imhere.Yes.Roleplay:我是模仿小明星Hi!Hello!Hello! Baby Lion.Im here.Letsgo.Hi! Baby Bear.Hi!Hello! MrsBear.Hello! MrBear.Game2Fast reaction模仿秀A:Hello,Im_.B:Hi,Im_. 模仿他们的声音和语气模仿他们的声音和语气Game3Hello,Im.Hi,Im.Hello,Im.开火车1.分小组开火车介绍自己2.看哪个小组声音最洪亮。 Game 4一人拿花，一人背着大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就站起来作自我介绍。Hello!/Hi!ImGroupwork.（小组活动。）Hello/Hi!Im_.Hello/Hi!Im_.大胆开口，勇于表达！Tips:男名：Lele,Tom,Jack女名：Tingting,Ann1.句话的第一个单词首字母要大写。如:Letsgo.Imhere.6.表示特定的人、团体、地方、机构或事物名称的词称为专有名词,专有名词的第一个字母必须大写。如:BabyLion狮宝宝,Mr Bear, Mrs Bear,等。2.称呼、职务或头衔的首字母要大写。如:TeacherWang3.人名中的姓和名的首字母都要大写。如:L L L Leleeleeleele，T T T Tingtingingtingingtingingting . . . .4.大部分的缩写都需要大写。如:OK=Okay.5.人称代词I永远是大写。如:Imhere.ImBabyLion.英语语中需要大写的情况Hello!MrBear.Hello!MrsBear.Hello!BabyLion.Hi!BabyBear.Hi!BabyLion.Letsgo.Imhere.BabyBear熊宝宝BabyLion狮狮宝宝hello你好hi你好Letsgo.我们们走吧。MrBear熊先生MrsBear熊夫人Summary1. 听录音跟读lets talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。3. 背诵talk部分给小组长听。4.和你的同桌或朋友用英语互相自我介绍。5. 完成配套练习HomeworkLesson A 同步练习同步练习一、选择相应的答案。一、选择相应的答案。A.Baby Bear B. Baby Lion C. Mr Bear D. teacher E.Mrs Bear1.2. 3.4.5.（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择。二、选择。( )1.当你和熊先生打招呼时，你应该说：A.Bye. B.Hello,Mr Bear. C.Im Mr Bear.( )2.当你向别人自我介绍你是熊宝宝时，你应该说：A.Im Baby Bear. B. Hello! C. Im Mrs Bear.( )3.当别人跟你打招呼时，你应该回答： A.Goodbye. B.Im a teacher. C. Hello!( )4.当老师点名时，你应该回答： A. Hello! B. Im here! C.Lets go.( )5.-Lets go.-_.A.-Hi,Im Baby Lion B.Goodbye! C.OK 三、连线。三、连线。1.Lion ber 熊2.Bear lan 狮子3.Mrs mist 小姐，女士 4.Mr mis 先生5.Miss misiz 夫人4、选择合适的句子完成对话。选择合适的句子完成对话。A. Hi,Baby Lion B. Lets. C.Hi,Baby Bear. D. Lets go.参考答案参考答案:一、选择相应的答案。一、选择相应的答案。1-5BDAEC二、选择。二、选择。1-5BACBC 三、连线。三、连线。1.Lion ber 熊2.Bear lan 狮子3.Mrs mist 小姐，女士 4.Mr mis 先生5.Miss misiz 夫人四、选择合适的句子完成对话。四、选择合适的句子完成对话。1-4CADB