川教版（三年级起点）三年级上册英语Lesson D I'm Sunny ppt课件（含教案+练习+素材）.rar

川教三年级上册川教三年级上册 Lesson D Im Sunny 同步练习同步练习一、连一连。一、连一连。A.Cloudy B.Windy C.Baby Bear D.Rainy E.Sunny二、选择。二、选择。 ( )1.你向别人介绍你是 Lele 时，你应该说：A. Hello, Im Lele. B. This is Lele.( )2.当你早晨遇到朋友时，你应该说：A. Nice to meet you. B. Good morning.( )3.你的语文老师是朱先生，你应该这样称呼他：A. Mr Zhu. B.Miss Zhu.( )4.跟 Sunny 打招呼，应该说：A. Hello, Sunny. B. Hello, Im Sunny.( )5.如果在街上遇见别人，你应该说：A. Nice to meet you! B. Morning.三、三、 英汉互译：英汉互译： 1.Good morning!_2.Im.=I am. _3.Nice to meet you._4.Nice to meet you，too._四、情景交际。四、情景交际。 ( ) 1. Good morning. A.Nice to meet you，too. ( ) 2. Nice to meet you. B. Hi. ( ) 3. Hello. C. Yes.( ) 4. Are you ready? D. Bye( ) 5. Goodbye. E. Good morning.参考答案参考答案一、连一连。一、连一连。A.Cloudy B.Windy C.Baby Bear D.Rainy E.Sunny二、选择。二、选择。1-5ABAAB三、三、 英汉互译：英汉互译：1.早上好！ 2. 我是. 3. 很高兴认识你。 4.我也很高兴认识你。 四、情景交际。四、情景交际。1-5EABCD川教小学英语三年级上册川教小学英语三年级上册 Lesson D Im Sunny 教案教案课题 Lesson D Im Sunny单元Unit D学科英语年级三上上学习目标1. 能够熟读卡通人物名：Cloudy ，Rainy，Sunny，Windy 及 talk 部分对话并能进行情景表演。2. 能熟练运用上午的问候 Good morning!和见面语 Nice to meet you.Nice to meet you,too.进行打招呼。3. 能通过游戏和小组活动巩固句型。重点能够熟读 talk 部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点 能熟练运用上午的问候 Good morning!和见面语 Nice to meet you.Nice to meet you,too.进行打招呼，Cloudy ，Rainy，Sunny，Windy 等单词的发音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1. PPT 播放 Can you say?2.全班介绍自己接龙游戏!Free talk由旧知引入学习话题。Presentation and practice1. Lead in!有对话导入，Sunny 卡通人物名， 拓展：A.sunnysn 形容词.阳光充足的；晴朗的；B. sunsn 名词：阳光；太阳；师板书，领读，分组读。2.同样的方法教授：Cloudy 卡通人物名英语中,人名的书写,姓氏第一个字母大写.拓展：A.cloudyklad 形容词.多云的；阴天的;B.cloudklad 名词：云；师板书，领读，分组读，高低声读。2. Lets learn通过卡通人物的对话引入 Good morning。导入导入话题观看 PPT学习新知知识点学习做游戏话题导入学习，复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。音频帮助学生理解课文3. 展示歌曲中的图片，观察图片， 这是一天中的哪个时段呢？从而引出单词morning， 音频跟读， 纠正发音。4. 继续导入 How to greet in the morning?早上打招呼可以怎么说呢？呈现问候语，Good morning！ 早上（上午）好！上午见面问候语， 也可以说Morning！. 5. 继续导入 Nice to meet you. Nice to meet you，too。6. Lets sing.熟悉及巩固 Nice to meet you.Nice to meet you，too。7. 运用同样的方法学习 Rainy 及 Windy8. Listen and imitate，Lets review：巩固 Cloudy ，Rainy，Sunny，Windy。9. Question 呈现 talk 部分主场景图， 提出问题， Who are they?他们是谁？了解对话及人物。10. Listen and imitate，理解大意.音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文，并注意语音语调11.Group work， A. Read loudly by yourself.自己大声朗读。B. Read with your group members.小组成员分角色朗读12. Game, 熟悉句型， 13. Listen,circle and say,Practice,模仿卡通人物的声音,练习所学句型,根据图片进行对话。14.Lets sing模仿朗读补全对话对话练习， 情景表演对话练习，小组活动游戏sing跟读模仿更好的掌握新授内容学生在情景中对核心句型进行了认读和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用语言点。小组合作创设情景， 正确运用所学句型通过游戏巩固句型Summary and HomeworkSummary单词：Cloudy klad卡通人物名 Rainy ren 卡通人物名 Sunny sn卡通人物名Windywnd 卡通人物名句型： A：Good morning,Im. B: Good morning,Im. A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too. Homework1. 听录音跟读单词及 lets talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。3. 背诵 talk 部分给小组长听。4.完成配套练习。积极完成作业对学习成果的巩固。