1、基础心理学.基础心理学研究正常成人心理现象最普遍、最一般心理活动规律的学科。研究正常成人心理现象最普遍、最一般心理活动规律的学科。.第一节：绪论心理学是研究心理现象发生发展和活动规律的科学。心理学是研究心理现象发生发展和活动规律的科学。心理现象发生发展的过程：感觉知觉思维萌芽思维. 认知过程（感觉、知觉、记忆、思维）认知过程（感觉、知觉、记忆、思维） 心理过程心理过程 情绪情感过程情绪情感过程 （知情意）（知情意） 意志过程意志过程心理现象心理现象 心理活动的动力（需要、动机）心理活动的动力（需要、动机） 心理特性心理特性 对实践活动的适宜性（能力）对实践活动的适宜性（能力） 人格特征（气质和
2、性格）人格特征（气质和性格）.心理学发展简史冯特1879年在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室。这被看做是科学心理学诞生的标志。冯特被誉为科学心理学之父。.心理学发展简史构造主义构造主义冯特，冯特，18791879年年实验内省，元素实验内省，元素机能主义机能主义杜威、詹姆士杜威、詹姆士心理在适应环境中的机能作用心理在适应环境中的机能作用行为主义行为主义华生、斯金纳、华生、斯金纳、S-RS-R，通过控制环境塑造心理、行为，通过控制环境塑造心理、行为格式塔格式塔( (完型学派完型学派) )魏特海墨、科勒、考夫魏特海墨、科勒、考夫卡卡整体大于部分之和整体大于部分之和精神分析精神分析弗洛伊德、埃里克森
3、、弗洛伊德、埃里克森、霍妮霍妮意识；本我、自我、超我意识；本我、自我、超我人本主义人本主义罗杰斯、马斯洛罗杰斯、马斯洛第三势力、价值与尊严、尊重第三势力、价值与尊严、尊重.心理活动的生理基础神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。由细胞体、树突和轴突三个部分组成。树突接受刺激，轴突传递刺激。.脊髓脑脑神经（12）脊神经（31）外周神经系统中枢神经系统神经系统脑干：延脑、脑桥、中脑间脑：丘脑、上、下、底小脑端脑（大脑皮层）交感神经副交感神经解剖功能自主神经躯体神经.神经系统包括：神经系统包括：外周神经系统外周神经系统 脑神经脑神经 脊神经脊神经中枢神经系统中枢神经系统 脊髓脊髓 脑脑.大脑两半
4、球的单侧化：.高级神经活动反射学说几个需要了解的概念几个需要了解的概念：第一信号系统，人和动物共有的第二信号系统，以语言和词为条件刺激所形成的条件反射巴普洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制反射、反射弧、反馈.高级神经活动反射学说无条件反射和条件反射 无条件反射是先天带来，不学就会的反射。 条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。 经典条件反射经典条件反射 食物 流唾液（无条件反射） 铃声-没反应 铃声 + 食物 流唾液 铃声 流唾液（条件反射）.操作性条件反射（工具性）阳性强化.感觉感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。要点：按照刺激的来源可把
5、感觉分为外部感觉和内部感觉。1.外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉（皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉痛觉）；2.内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏感觉，它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛疼痛等感觉）。.感觉和知觉感觉：感受性和感觉阈限。阈限越高，感受性越低；阈限越低，感受性越高。两者成反比关系。阈限可分为绝对阈限和差别阈限。.感觉现象： 感觉适应 感觉后象 感觉对比 联觉.后像.感觉对比.联觉.视觉 适宜刺激在380-780纳米。 椎体细胞和杆体细胞。 色觉异常。.色光混合和颜料混
6、合.听觉 适宜刺激在16-20000赫兹。 对1000-4000赫兹最敏感。 随年龄变化而变化。 声音有音调、响度和音色三种特性。.嗅觉味觉皮肤觉平衡觉运动觉内脏感觉痛觉.知觉知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 知觉（重点掌握） 定义与基本特性 整体性、选择性、恒常性、理解性知觉种类 空间知觉（大小、形状、方位、距离） 时间知觉 运动知觉 错觉.知觉的特性整体性整体性原则连续性原则相似性原则接近性原则.知觉的特性选择性.知觉的特性恒常性.知觉的特性理解性.时间知觉时间知觉：时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反应。在估计的准确度上，听觉最高、视觉最低、触觉居中。.错觉
7、错觉：错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是很难克服的。错觉说产生的歪曲还带有固定的倾向。.记忆记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆的种类： 形象、情景、语义、情绪、动作 内隐、外显 程序性记忆、陈述性记忆记忆的过程： 识记保持再现/再认三个记忆系统瞬时记忆、短时记忆和长时记忆遗忘：先快后慢系列位置效应保持曲线.三个记忆系统（瞬时、短时、长时）2022-5-23持续时间编码容量能否被意识瞬时记忆 1秒感觉后象不能短时记忆1分钟语义、形象无限不能.记忆的序列位置效应记忆的序列位置效应.思维、言语及想
8、象思维的定义和特征： 定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。 思维的特征： 间接性 概括性。.思维、言语及想象思维的智力操作过程 分析和综合 抽象与概括。思维的种类 动作思维、形象思维和抽象思维 辐合思维和发散思维辐合思维和发散思维 再造性思维和创造性思维.概念形成与问题解决.言语和语言 语言社会现象 言语心理现象.言语运动中枢=布洛卡中枢。受损产生表达性失语症不会说。言语听觉中枢=威尔尼克中枢。若受损伤，产生接受性失语症听不懂。视觉性言语中枢：角回。若受损，失读症看不懂书写性言语中枢：若受损，失写症不会写言语和语言语言社会现象，言语是心理现象。.言语运动中枢：布洛卡中枢
9、。 若受损伤，产生表达性失语症不会说。 言语听觉中枢：威尔尼克中枢。 若受损伤，产生接受性失语症听不懂。 视觉性言语中枢：角回。 若受损，失读症看不懂 书写性言语中枢： 若受损，失写症不会写言语活动的中枢机制. 表象：过去感知过的事物在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。（形象记忆） 想象：人对已有的表象进行加工、改造，创作出新形象的过程。（思维） 想象以表象为素材 想象的种类表象和想象.意识和注意意识的定义：人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别。意识是在觉醒状态下的觉知，觉知就是觉察。不同意识状态：睡眠、梦2022-5-23.注意 注意的定义、种类（无
10、意、有意、有意后） 注意的特征（广度、稳定性、转移、分配）.需要与动机 需要：有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 动机：激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。 动机的产生：动机是在需要的基础上产生的。.需要层次理论.情绪、情感和意志情绪 定义：是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。功能：.情绪理论詹姆斯-兰格的情绪外周理论沙赫特的情绪认知理论唤醒行为唤醒的知觉行为的解释情绪感受引出刺激引出刺激生理唤醒唤醒的知觉行为的解释情绪感受.情绪和情感变化的维度.情绪情感的种类.意志有意识的确立目的，调节
11、和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预订目的的心理过程。.意志品质.人格 人格概述定义、特征、结构（倾向性动力、特征） 能力能力结构的理论能力发展的个体差异影响能力发展的因素（遗传、教育环境）.第九节：能力和人格 能力的定义： 能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件。.人格、气质、性格定义人格的特征：独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一.人格理论 人格理论 弗洛伊德本我、自我、超我 荣格内-外向人格类型理论 奥尔波特特质论共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质 卡特尔的人格特质理论16PF 艾森克的人格结构维度理论EPQ/气质类型 人格五因素模型（OCEAN）.几点说明 基础心理学是最基础的学科，要把握好基本概念的基本定义； 在基础心理学基础上复习其他学科，进行对照学习社心、发心、变态、测验、咨询 领会教材内容，学会再认即可； 习题册要认真完成。.
