1、小班科学活动罐子的声音教学反思及水果 宝宝旅行的活动小班科学:罐子的声音此活动的主要设计意图是让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音；引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力；让幼儿感受声音给人带来的乐趣。我根据我班幼儿的特点，制定了以上目标，并以以下环节进行：一、听一听摇一摇。这一环节主要是通过摇摇空罐子、找找有物体的罐子，让幼儿区分不同，幼儿初步得出结论：没有声音代表罐子里没有物体；有声音代表罐子里有物体。二、听一听猜一猜。为自己罐子宝宝里面的东西找朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。让幼儿了解每个罐子中的材料。知道不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。三、听一
2、听玩一玩。结合幸福拍手歌的音乐，让幼儿玩红绿灯游戏，通过音乐让幼儿感受声音给人带来的乐趣。四、延伸活动。听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？活动设计来看，层次清晰，步步第进，目标层层落实，但从我当天活动的感觉来看，觉得有几点做的不是很好。首先准备工作不充足，因三位老师共用一份材料，罐子从上一位老师拿过来以后我没数个数，没检查盖子是否有破损，造成罐子多而分组不便，所以开始部分发现这一情况后，有点紧张，语言不够规范，语速较快。其次：各环节时间的把握不恰当。重点没有突出，如第二环节应设为难点与重点处，时间应稍长一些，让幼儿充分体验不同物体所发出的不同声音，
3、最好再加以验证。在第三环节，听一听玩一玩中，我用的时间长了些，虽本意是想让幼儿感受声音给人带来的乐趣，但给人的感觉像是在进行节奏活动。也许观念的不同吧。（我认为是在音乐游戏中幼儿在感受不同的声音给人带来不同的感觉，不同的快乐。）最后，应老师能做到教育无痕，应老师能做到收放自如，而我却，这就是特级教师与我们的距离吧！我想，如有时间进行试上，或许问题就能及时暴露，及时调整，及时解决了。虽活动不是很成功，可我不后悔进行尝试，但在今后的活动中还是要更多的融入自己的思想。小班语言水果宝宝去旅行活动目标： 1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。活动准备：火车开啦伴奏、水果
4、图片人手一个、西瓜娃娃头饰、PPT活动过程： 一：开始部分：观看大屏幕，火车声音导入，引起幼儿兴趣。1、师：这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦。师：我们和西瓜爷爷问声好吧？师、幼儿：西瓜爷爷好2、“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”师：谁知道旅行是什么呀？幼儿：去哪里玩师：“咔嚓咔嚓”是什么声音？幼儿：火车开动的声音3、西瓜爷爷还请了其它水果宝宝一起去旅行，我们一起来看看有谁？（A）大屏幕中出示苹果师、幼儿：苹果你好啊！苹果苹果上火车去旅行吧师：老师把它编成了一句好听的话苹果苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。让幼儿学一学句子师：苹果有没有上火车啊？幼儿：上火车了（B）第二
5、节车厢会是哪个水果宝宝呢？让我们看一看？幼儿：香蕉师、幼儿：香蕉宝宝你好师：谁会用刚才老师好听的话，请香蕉宝宝上火车？幼儿：香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行（老师辅助）老师幼儿一起说“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行”师：猜猜看，接下来会是哪个水果宝宝上火车去旅行？（神秘的）幼儿：草莓、橘子（C）大屏幕中出示葡萄师、幼儿：葡萄宝宝你好。师：请小朋友用好听的话请葡萄上火车。幼儿：葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。4、西瓜爷爷请了这么多的小客人，可高兴啦。西瓜爷爷一高兴，就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫水果宝宝去旅行 水果宝宝去旅行西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。
6、香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。5、师：我们一起再来说一遍（老师的声音轻轻地，幼儿的声音高） 水果宝宝去旅行西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。三：小朋友们真棒，都在说“还有一节车厢呢”。对呀，西瓜爷爷的火车还有一节车厢呢？师：谁想请别的水果宝宝过来？（举手回答）用好听的话来请它上火车？幼儿：草莓草莓上火车，咔嚓咔嚓去旅行。菠萝菠萝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。梨子梨子上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 四：西瓜爷爷
7、真高兴，小朋友们真聪明，西瓜爷爷说给你们每人一个水果，就藏在你们的凳子底下，请你们轻轻地把它拿出来挂在胸前。看一看，说一说，你的是什么水果宝宝？什么颜色的？像什么？幼儿：我拿到的是香蕉，黄黄的，弯弯的像月亮师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。师：谁还拿到其它水果啦？幼儿：我拿到的是葡萄，紫色的，圆圆得、小小得像小球。师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。师：还有谁拿到其它的水果？幼儿：我拿到的是草莓，红色的，像小爱心师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。师：还有谁拿到其它的水果？幼儿：我拿到的是苹果，红红的、圆圆的，像太阳师：还有谁和他一样拿到的是一样的？起立，给大家看看。五：现在我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我给水果宝宝准备了四节车厢，每一种水果宝宝坐一节车厢，可别上错了车箱哟。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。附儿歌：水果宝宝去旅行西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。
