1、语文天生重要（一）语文是表达思想感情的工具（一）语文是表达思想感情的工具如何理解“语文”？语听别人说话，自己说话表达文看别人的文章，自己写文章 一天瘦削的萧伯纳碰到一位大腹一天瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的商人，商人讥讽道：便便的商人，商人讥讽道：“看见你，看见你，人们会以为英国发生了饥荒。人们会以为英国发生了饥荒。”萧伯萧伯纳回击道：纳回击道： “看见你，人们就会明看见你，人们就会明白饥荒的原因。白饥荒的原因。” 外国记者不怀好意地文周恩来总外国记者不怀好意地文周恩来总理：理：“在你们中国，明明是人走的路在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫为什么却要叫马路马路呢？呢？”周总理周总理不假思索
2、地答道：不假思索地答道： 一个财主想给儿子请位私塾先生，一位秀才来应一个财主想给儿子请位私塾先生，一位秀才来应聘了，与财主签订了契约，写了待遇是：聘了，与财主签订了契约，写了待遇是：“无鸡无鸡鸭可，无鱼肉可，青菜豆腐不可少，不得一文鸭可，无鱼肉可，青菜豆腐不可少，不得一文钱。钱。” ” 之后却每餐必有肉，财主不干了，找先生之后却每餐必有肉，财主不干了，找先生理论去了，谁知先生悠哉地说：理论去了，谁知先生悠哉地说：“当初不是说好当初不是说好了吗，了吗， ” 无鸡，鸭可，无鱼，肉可，青菜豆腐不可，无鸡，鸭可，无鱼，肉可，青菜豆腐不可，少不得一文钱。少不得一文钱。 把握两条原则把握两条原则（一）兴趣
3、是最好的老师（一）兴趣是最好的老师（二）留心处处皆语文（二）留心处处皆语文戏说食堂戏说食堂哈姆雷特：去还是不去食堂，这是个问题。哈姆雷特：去还是不去食堂，这是个问题。王朔：食堂不是万能的，但没有食堂是万王朔：食堂不是万能的，但没有食堂是万万不能的。万不能的。拿破仑：不想去食堂的员工不是好员工。拿破仑：不想去食堂的员工不是好员工。张楚：不去食堂的人是可耻的。张楚：不去食堂的人是可耻的。雪村：翠花，去食堂。雪村：翠花，去食堂。至尊宝：如果非要给食堂食品加上一个保至尊宝：如果非要给食堂食品加上一个保质期，我希望是一万年。质期，我希望是一万年。琼瑶：好想好想，好想好想好想好想，好琼瑶：好想好想，好想好
4、想好想好想，好想去食堂哦！想去食堂哦！但丁：走自己的路，让食堂去哭吧。但丁：走自己的路，让食堂去哭吧。痞子蔡：如果我有一千万，我就不去食堂。痞子蔡：如果我有一千万，我就不去食堂。我有一千万吗？没有，所以我仍然要去食我有一千万吗？没有，所以我仍然要去食堂。堂。米卢：快乐食堂。米卢：快乐食堂。刘德华：食堂一万年。刘德华：食堂一万年。麦克阿瑟：我们在错误的时间，错误的地麦克阿瑟：我们在错误的时间，错误的地点，错误地去了食堂。点，错误地去了食堂。荆轲：风萧萧兮食堂寒，人民币一去不复荆轲：风萧萧兮食堂寒，人民币一去不复还。还。 F4F4：只要你在食堂感到忧伤，我们：只要你在食堂感到忧伤，我们在第一时间送
5、出关怀。在第一时间送出关怀。杜甫：安得食堂千万个，大庇天下杜甫：安得食堂千万个，大庇天下民众俱欢颜。民众俱欢颜。顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我顾城：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找食堂。却用它来寻找食堂。 江城子江城子 苏轼苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 掌握语文的“四大法宝”
6、听 说 读 写课堂笔记本摘抄本日记本练字方格稿字、词典现代汉语词典、古汉语常用字字典物质准备冰心繁星、春水泰戈尔的诗飞鸟集、新月集伊索寓言 散文集读者、青年文摘课外读物我来推荐推荐好文章或好书钢笔书法每天练10分钟精品天天读背充分零碎时间，读课内外精品美文与课文对话预习和复习，适当练习背诵积累古诗文言课文背诵文学欣赏补充课外知识常规活动最后，我想赠送给大家几句话：最后，我想赠送给大家几句话：是种子是种子 就该吐翠就该吐翠是花朵是花朵 就该竞秀就该竞秀是双桨是双桨 就该弄潮破浪就该弄潮破浪是翅膀是翅膀 就该搏击云头就该搏击云头因为真正的富有需要丰收后的丰收！因为真正的富有需要丰收后的丰收！因为最
7、美的享受需要奋斗后的奋斗！因为最美的享受需要奋斗后的奋斗！如果你语文的学习还徘徊在大部队的后面，那就记住这些话：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。怎样学习初中语文怎样学习初中语文一、初中语文与小学语文的区别二、初中语文有什么特点三、怎样学好初中语文一、初中语文与小学语文的区别一、初中语文与小学语文的区别 1 1、学习内容、学习内容 小学语文主要是打基础，学会汉语拼音、小学语文主要是打基础，学会汉语拼音、写汉字、阅读浅易的文章，学写简单的记叙写汉字
8、、阅读浅易的文章，学写简单的记叙文。文。 初中语文的学习需要大量的阅读、积累、初中语文的学习需要大量的阅读、积累、动笔，学会写记叙文、简单的说明文和议论动笔，学会写记叙文、简单的说明文和议论文，并渗透其它学科的知识。即内容扩大、文，并渗透其它学科的知识。即内容扩大、加深。加深。2 2、思维层面、思维层面 小学：形象思维小学：形象思维 初中：形象思维、逻辑思维初中：形象思维、逻辑思维二、初中语文有什么特点二、初中语文有什么特点 我们使用的是人民教育出版社的语文教我们使用的是人民教育出版社的语文教材，这套教材的特点是材，这套教材的特点是 以语文和生活的联以语文和生活的联系为线索系为线索 ，编排分三
9、个版块：，编排分三个版块：人与自我、人与自我、人与社会、人与自然人与社会、人与自然 。每个板块分若干单。每个板块分若干单元元( (主题主题) )，每个单元包括，每个单元包括 阅读、写作、口阅读、写作、口语交际、综合性学习语交际、综合性学习 。七年级教材特点七年级教材特点 文言文和白话文、诗歌和文章、文学文言文和白话文、诗歌和文章、文学作品和一般文章混合编排，完全按生活专作品和一般文章混合编排，完全按生活专题编排单元。目的是培养同学们对诗文的题编排单元。目的是培养同学们对诗文的一般阅读能力，让大家感受语文，完成同一般阅读能力，让大家感受语文，完成同学们学习语文由小学阶段向初中阶段的良学们学习语文
10、由小学阶段向初中阶段的良好过渡。好过渡。三、怎样学好初中语文三、怎样学好初中语文 （一）、学好课本知识（一）、学好课本知识 学习方法：学习方法： 1 1、预习、预习上好课的前提上好课的前提 2 2、专心听课、专心听课提高学习质量的关键提高学习质量的关键 3 3、复习、复习学习之母学习之母 4 4、认真完成作业、认真完成作业促使知识向能力转化促使知识向能力转化 5 5、单元小结、单元小结局部和整体、知识和能力局部和整体、知识和能力 的有机结合的有机结合（二）、注意课外积累（二）、注意课外积累 “开卷有益开卷有益”，多读有益的课外书，多读有益的课外书，增加积累。初中语文每册书后都要求读两增加积累。
11、初中语文每册书后都要求读两部名著，按一定的格式做好读书笔记。阅部名著，按一定的格式做好读书笔记。阅读量增加了，语文水平也会自然而然地提读量增加了，语文水平也会自然而然地提高。高。（三）、加强写作训练（三）、加强写作训练 1 1、要多留心观察生活，做生活的有心人，、要多留心观察生活，做生活的有心人， 积累写作的素材积累写作的素材 。 2、坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔， 都是帮助我们写好作文的有效途径。都是帮助我们写好作文的有效途径。结束语结束语 语文学习是一个长期积累的过程，按照以上的学习方法指导，再加上自己的理解消化，找到最适合自己的学习方法，并持之以
12、恒坚持下去，自然就会有效果，也一定可以学好语文这门科目。古人读书古人读书“三余三余”读书读书余：冬者岁之余，夜者日之余，阴余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。闲余时间。（董）遇字季直，性质讷而好学。（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。遇不改。“三上三上” 读书读书 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属
13、，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。谢希深小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。盖惟此尤可以属思尔。三上：指三上：指“马上马上”、“枕上枕上”和和“厕上厕上”。钱思公：钱惟演，北宋钱思公：钱惟演，北宋“西昆体西昆体”
14、代表作家之一。下代表作家之一。下文提及的谢希深文提及的谢希深(谢绛谢绛)、宋公垂、宋公垂(宋绶宋绶)也以文学知名一也以文学知名一时。西洛：西京洛阳。尝：曾经。小说：指先时。西洛：西京洛阳。尝：曾经。小说：指先秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小秦百家著作以及后来的各种杂记。小辞：指词典、小令。琅然：声音清脆。笃学：十分好学。属思：令。琅然：声音清脆。笃学：十分好学。属思：思考，构思。思考，构思。 老师要求老师要求“三到三到”读书读书读书时必须心到眼到口到，才能有所得。 为提高同学们的语文修养，为提高同学们的语文修养，每期读者将成为我们的每期读者将成为我们的“补补充营养品充营养品”。
15、在培养同学们文学兴趣的在培养同学们文学兴趣的基础上我将组织开展论语基础上我将组织开展论语三国演义三国演义水浒水浒等名著阅等名著阅读兴趣小组活动。读兴趣小组活动。刚刚毕业的初刚刚毕业的初20122012级的大哥哥、大姐级的大哥哥、大姐姐们喜欢的书：姐们喜欢的书：鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 爱的教育爱的教育 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的海底两万里海底两万里 福尔摩斯探案集福尔摩斯探案集 格列佛游格列佛游记记 简爱简爱 名人传名人传 伊索寓伊索寓言言 繁星繁星 春水春水朝花朝花夕拾夕拾 骆驼祥子骆驼祥子高雅兴趣高雅兴趣 为了让同学们尽情体为了让同学们尽情体味在生活中学习语文的快味在生活中学习语文的
16、快乐，我愿意培养你们写随乐，我愿意培养你们写随笔、摄影、旅游、集邮、笔、摄影、旅游、集邮、对弈的兴趣。对弈的兴趣。语文预习的要求和方法语文预习的要求和方法1、第一遍默读。用铅笔勾画注释、第一遍默读。用铅笔勾画注释中的文学常识；把注释里的注音中的文学常识；把注释里的注音转注在文中；查字典给生字注音，转注在文中；查字典给生字注音，解释不理解的词；给每个自然段解释不理解的词；给每个自然段标出序号。标出序号。2、看一看课后的、看一看课后的“探究练习探究练习”，然后朗读一遍课文。然后朗读一遍课文。语文预习的要求和方法语文预习的要求和方法3、找出多音多义字，注音并组词；、找出多音多义字，注音并组词；勾画出
17、文中的好词佳句。譬如用勾画出文中的好词佳句。譬如用得生动形象的动词、形容词；比得生动形象的动词、形容词；比喻句、拟人句、排比句。喻句、拟人句、排比句。4、旁批自己的感受或疑问。、旁批自己的感受或疑问。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
