1、.1认识运动认识运动 把握规律把握规律新泰一中新泰一中 高二政治组高二政治组.2 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系联系（二）事物运动是有规律的（二）事物运动是有规律的.3牛顿是发现发现还是发明发明了万有引力？.4判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是主观想象的联系，规律不是主观想象的联系，而是事物而是事物本身固有本身固有的联系。的联系。例：例： 万有引力定律是万有引力定律是自然界自然界本身固有的规律本身固有的规律 价值规
2、律是价值规律是商品经济发展商品经济发展固有的规律固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为为社会发展社会发展固有的规律固有的规律.5为什么我们看到苹果为什么我们看到苹果落地而没有看到万有落地而没有看到万有引力引力？.6万有引力定律万有引力定律本质本质苹果落地苹果落地现象现象.71、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替注意注意2 2：2、水往低处流、水往低处流3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是而是本质本质的联系的联系.8现象现象规律（本质
3、联系）规律（本质联系）区区别别联联系系隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。现形式，是人们认识规律的向导。.9现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律万有引力规律价值规律价值规律遗传规律遗传规律生产关系一定要适应生产关系一定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律.10下一个苹果是不是还会落到这位老者的头上
4、？.111、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：注意注意3 3：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是而是必然必然的联系的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑.12规律的科学内涵规律的科学内涵就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的、本质本质的的、必然的必然的、稳定的联系、稳定的联系固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，不是偶然的具有
5、重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 .132.2.规律的特征规律的特征自然界的运动是有规律的自然界的运动是有规律的.14原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律.15保保 持持 百百 分分 数数712345610080604020天天 数数艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线18851885年年, ,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线记忆保持量，绘制了著
6、名的艾宾浩斯曲线 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快先快后慢后慢”。 人的认识运动也是有规律的人的认识运动也是有规律的.16 一切事物的运动都是有规律的，规一切事物的运动都是有规律的，规律具有律具有普遍性普遍性自然界的自然界的运动都是运动都是有规律的有规律的人类社会的人类社会的运动也都是运动也都是有规律的有规律的人的认识人的认识运动也是运动也是有规律
7、的有规律的.17荀子的名言揭示了自然界、荀子的名言揭示了自然界、人类社会都具有规律性。人类社会都具有规律性。天行有常，不为尧存，天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人不为桀亡。天不为人之恶寒也缀冬，地不为之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。人之恶辽远也辍广。 荀荀 况况思考：荀况的这句话说明了思考：荀况的这句话说明了什么哲学道理？什么哲学道理？.18规律具有规律具有客观性客观性如何理解？如何理解？A A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移的。志为转移的。B B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭、客观性还意味着它既不能被创造也不能
8、被消灭规律具有规律具有普遍性普遍性.19 焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。律，按客观规律办事。课堂探究：课堂探究：（1 1）“永动机永动机”为什么无法制造出来为什么无法制造出来? ?（2 2）焦耳的成功给了我们什么启示）焦耳的成功给了我们什么启示? ? “ “永动机永动机”无法制造出来，是因为这一设无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。的。.20要求我们必须遵循规律，按客观规律要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。办事。4、人可以认识、利用规律、人可以认识、利用规
9、律3、方法论要求、方法论要求人们能够利用对规律的认识，人们能够利用对规律的认识，预见预见事物发事物发展的趋势和方向，展的趋势和方向，指导指导实践活动实践活动 人们可以利用对规律的认识，人们可以利用对规律的认识，改变或创造改变或创造条件，条件，限制某些规律发生破坏作用的范限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福变害为利，为人类造福。 .21人们能够认识并利用规律人们能够认识并利用规律 认识了水的流动规律，变认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）害为利（如：三峡大坝） 掌握了化学规律，能掌握了化学规律，能在能制造各种
10、化工产在能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）人类服务（如：卫星上天）.22 体会生活中按客观规律体会生活中按客观规律办事，才能达到预期目办事，才能达到预期目的（右的（右1 1图上海新景）图上海新景） 不按客观规律办事，会不按客观规律办事，会受到规律惩罚。（右受到规律惩罚。（右2 2：河西走廊春季常见的浮河西走廊春季常见的浮尘天气、尘天气、3 3图：洪水肆图：洪水肆虐广西）虐广西）.23在规律上能用、不能用的词语在规律上能用、不能用的词语发明规律发
11、明规律发现规律发现规律消灭规律消灭规律尊重规律尊重规律创造规律创造规律认识规律认识规律改变规律改变规律利用规律利用规律规律是客观的规律是客观的人不能认识和利用规律人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律.24（辩证）唯物论（辩证）唯物论1.规律的客观性原理规律的客观性原理原理：原理：规律是客观的，是不以人的意志为转规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭移的，既不能被创造，也不能被消灭。2.规律客观性与主观能动性的辩证关系原理规律客观性与主观能动性的辩证关系原理方法论：方法论：这要求我们尊重客观规律，按客观这要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。规律办事。原理：规律客观性与主观能动性是原理：规律客观性与主观能动性是辩证统辩证统一的一的。方法论：这要求方法论：这要求我们把尊重客观规律和发我们把尊重客观规律和发挥主观能动性二者结合起来。挥主观能动性二者结合起来。.25认识运动认识运动把握规律把握规律物质和运动的关系物质和运动的关系运动的含义运动的含义物质是运动的物质是运动的静止的含义静止的含义运动和静止的关系运动和静止的关系规律的含义规律的含义规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性规律是可以认识和利用的规律是可以认识和利用的知识结构知识结构运动是有运动是有规律的规律的
