1、加加、减法的定义及、减法的定义及各部分间的关系各部分间的关系第一单元四则运算第一单元四则运算 一、一、创设情境，提出问题创设情境，提出问题中国新世纪四大工程之一。青藏铁路 一、一、创设情境，提出问题创设情境，提出问题814km814km1142km1142km西宁到格里木的铁路长多少千米？西宁到格里木的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 二、二、自主探究，加减定义自主探究，加减定义814km814km1142km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？814814114
2、2114219561956加数加数加数加数和和加法：加法：把两个数合并成一把两个数合并成一个数的运算叫加法。个数的运算叫加法。 二、二、自主探究，加减定义自主探究，加减定义814km814km1142km1142km1956195681481411421142被减数被减数减数减数差差格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？1956195611421142814814二、二、自主探究，加减定义自主探究，加减定义1956195681481411421142被减数被减数减数减数差差格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉
3、萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？1956195611421142814814减法：减法：已知两个数的和与其中一个已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。加数，求另一个加数的运算叫减法。 三、三、小组交流，明确关系小组交流，明确关系加法各部分间的关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系减法各部分间的关系和和加数加数加数加数加数加数和和另一个加数另一个加数差差被减数被减数减数减数被减数被减数减数减数差差减数减数被减数被减数差差 三、三、小组交流，明确关系小组交流，明确关系根据根据2468246857557530433043，不计算直接
4、写出后面算式的结果。不计算直接写出后面算式的结果。3043304324682468（ ）30433043575575（ ）57557524682468 四、四、巩固应用，拓展提高。巩固应用，拓展提高。1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？ 滑雪场上午卖出滑雪场上午卖出8686张门票，下午卖出张门票，下午卖出5959张门张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？86865959145145（张）（张）答：答：滑雪场全天一共卖出滑雪场全天一共卖出145145张门票张门票。 四、四、巩固应用，拓展提高。
5、巩固应用，拓展提高。 滑雪场全天卖出滑雪场全天卖出145145张门票，其中上午卖出张门票，其中上午卖出8686张，下午卖出多少张？张，下午卖出多少张？1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？14514586865959（张）（张）答：答：滑雪场下午卖出滑雪场下午卖出5959张张门票。门票。 四、四、巩固应用，拓展提高。巩固应用，拓展提高。 华光文具店运来一批练习本，卖出华光文具店运来一批练习本，卖出370370包，剩包，剩下下630630包。运来多少包练习本？包。运来多少包练习本？1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应
6、用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？37037063063010001000（包）（包）答：答：运来运来10001000包练习本包练习本。 四、四、巩固应用，拓展提高。巩固应用，拓展提高。 兴华小学一共有学生兴华小学一共有学生843843人，其中男生人，其中男生418418人，人，女生有多少人？女生有多少人？1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？843843418418425425（人）（人）答：答：兴华小学女生有兴华小学女生有425425人人。 四、四、巩固应用，拓展提高。巩固应用，拓展提高。（2 2）
7、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式个算式。281947471928472819203147350675512850239611555512126767676712125555239239611611850850850850611611239239350350203203147147350350147147203203 四、四、巩固应用，拓展提高。巩固应用，拓展提高。2.2.综合综合练习。练习。猜猜我是几？猜猜我是几？我减去我减去5656得得120120。483483加上我得数是加上我得数是792792。120120565617617679279
8、2483483309309 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ 雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明家全靠一股了不起的
9、信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 罗曼罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
10、裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 巴斯德 灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有
11、尚未被认识的东西。 高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 逆境是达到真理的一条通路。 拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 爱因斯坦感谢聆听，再见！
